九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第6節(jié) 幾種重要的鹽 第4課時(shí) 實(shí)驗(yàn)：堿和鹽的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案浙教版.doc

《九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第6節(jié) 幾種重要的鹽 第4課時(shí) 實(shí)驗(yàn)：堿和鹽的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案浙教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第6節(jié) 幾種重要的鹽 第4課時(shí) 實(shí)驗(yàn)：堿和鹽的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案浙教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第4課時(shí)　實(shí)驗(yàn)：堿和鹽的性質(zhì) 教 材 解 讀 　本節(jié)課主要是從知識(shí)層面對(duì)堿和鹽的性質(zhì)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，從學(xué)生的發(fā)展角度來(lái)看主要掌握基本實(shí)驗(yàn)技能，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。前者是后者的基礎(chǔ)，但后者比前者更重要 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 　1.用已學(xué)的堿的一些共性知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)的探究 2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)鹽的一些性質(zhì) 過(guò)程與方法 　 　通過(guò)常見(jiàn)堿和鹽的化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，掌握堿和鹽的一些重要性質(zhì)，并掌握一些常見(jiàn)的特殊實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 情感、態(tài)度 與價(jià)值觀 　通過(guò)堿和鹽的性質(zhì)的學(xué)習(xí)，體會(huì)事物間是存在著相互關(guān)系的 重點(diǎn)難點(diǎn) 　重點(diǎn)：常見(jiàn)鹽的性質(zhì)，含硫酸根離子和氯離子化合物的檢驗(yàn)　 難點(diǎn)：鹽的性質(zhì)的應(yīng)用 　 重難點(diǎn)處理策略　 　重點(diǎn)方面：物質(zhì)反應(yīng)要抓住特殊離子。檢驗(yàn)硫酸根離子應(yīng)用鋇離子，檢驗(yàn)氯離子應(yīng)用銀離子 　難點(diǎn)方面：在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)鹽的性質(zhì)，學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行分析歸納的方法 探究點(diǎn)一　堿的性質(zhì) [情景展示] 小明在某食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一包生石灰干燥劑，并對(duì)它現(xiàn)在的成分產(chǎn)生了興趣，并猜想干燥劑中可能有氫氧化鈣或碳酸鈣，小紅說(shuō)可以利用氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)對(duì)干燥劑的成分進(jìn)行檢驗(yàn)。 [問(wèn)題探究] 氫氧化鈣有哪些性質(zhì)？請(qǐng)利用我們已學(xué)過(guò)的一些堿的共性知識(shí)，設(shè)計(jì)探究氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案(用操作示意圖表示)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 [思考交流] ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [總結(jié)歸納] 操作步驟 操作示意圖 現(xiàn)象 結(jié)論 向盛有澄清石灰水的兩支試管中滴加無(wú)色酚酞試液和紫色石蕊試液 1號(hào)試管溶液變成紅色，2號(hào)試管溶液變成藍(lán)色 氫氧化鈣溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅，紫色石蕊試液變藍(lán) 向盛有澄清石灰水的試管中滴加1滴酚酞試液，再向試管中逐滴滴加稀鹽酸，邊滴邊振蕩 溶液先變紅后紅色褪去 氫氧化鈣能與酸反應(yīng) 向盛有澄清石灰水的試管中通入二氧化碳 澄清石灰水變渾濁 氫氧化鈣能與某些非金屬氧化物反應(yīng) 向盛有澄清石灰水的試管中滴加碳酸鈉溶液 澄清石灰水變渾濁 氫氧化鈣能與某些鹽反應(yīng) [繼續(xù)探究] 怎樣證明干燥劑中是否含有氫氧化鈣？哪種方法最簡(jiǎn)單？ [思考交流] ____________________________________________________________ [歸納總結(jié)] 取樣后加適量水溶解，倒出上層清液，可以利用加酸堿指示劑、通入二氧化碳?xì)怏w等方法檢驗(yàn)，用加指示劑的方法檢驗(yàn)最簡(jiǎn)單。 [課堂速記](méi) _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究點(diǎn)二　鹽的性質(zhì) [情景展示] 1.取3支試管，分別倒入稀硫酸、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液。在這3支試管中分別滴加少量氯化鋇溶液，記錄觀察到的現(xiàn)象。再往這3支試管中各滴入幾滴稀硝酸，振蕩后觀察現(xiàn)象并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 溶液 滴加少量氯化鋇溶液的現(xiàn)象 再滴加稀硝酸后的現(xiàn)象 稀硫酸 硫酸銅溶液 碳酸鈉溶液 　　2.取3支試管，分別倒入稀鹽酸、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液，在這3支試管中分別滴加少量硝酸銀溶液，記錄觀察到的現(xiàn)象。再往這3支試管中各滴入幾滴稀硝酸，振蕩后觀察現(xiàn)象并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 溶液 滴加少量硝酸銀溶液的現(xiàn)象 再滴加稀硝酸后的現(xiàn)象 稀鹽酸 氯化鈉溶液 碳酸鈉溶液 [問(wèn)題探究] 這兩組實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)出了鹽的哪些性質(zhì)？ [思考交流] _______________________________________________________________ [歸納總結(jié)] 鹽能與某些酸生成新鹽和新酸，鹽能與某些鹽反應(yīng)生成另兩種鹽。 [繼續(xù)探究] 從實(shí)驗(yàn)中你能歸納出檢驗(yàn)硫酸根離子和氯離子的方法嗎？滴加稀硝酸的目的是什么？ [思考交流] ________________________________________________________________ [歸納總結(jié)] 取樣后先滴加少量氯化鋇溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀硝酸，若沉淀不消失，則證明含有硫酸根離子。滴加少量硝酸銀溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀硝酸，若沉淀不消失，則證明含有氯離子。滴加稀硝酸的目的是除去CO等雜質(zhì)離子的干擾。因?yàn)镃O與AgNO3 或BaCl2 溶液接觸時(shí)，也有白色沉淀Ag2CO3 、BaCO3 生成，但這些沉淀都溶于稀硝酸，而AgCl和BaSO4 不溶于稀硝酸。 [課堂速記](méi) ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________