創(chuàng)業(yè)基礎課程創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神課件

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1、,創(chuàng)業(yè)教育,創(chuàng)業(yè)基礎,創(chuàng)業(yè)課程,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,大學生“創(chuàng)業(yè)基礎”教學指導課件,參考指南,創(chuàng)業(yè)教練：耿建星,如需課件參考可聯(lián)系我們，可免費贈送,根據(jù),普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求（試行）,，現(xiàn)制做“創(chuàng)業(yè),基礎”教學大綱課件，供參考使用。,一、課程性質與教學目標,（一）課程性質。,“創(chuàng)業(yè)基礎”是面向全體高校學生開展創(chuàng)業(yè)教育的核心課程，要納入學校,教學計劃，不少于,32,學時、不低于,2,學分。,（二）教學目標。,通過“創(chuàng)業(yè)基礎”課程教學，應該在教授創(chuàng)業(yè)知識、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力和培養(yǎng),創(chuàng)業(yè)精神等方面達到以下目標。,使學生掌握

2、開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。認知創(chuàng)業(yè)的基本內涵和,創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，辨證地認識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計,劃和創(chuàng)業(yè)項目。,使學生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃撰寫的方,法,熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質和能力。,使學生樹立科學的創(chuàng)業(yè)觀。主動適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā),展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身,創(chuàng)業(yè)實踐。,第二章,第一章,第七章,第四章,第五章,第三章,第六章,創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展,創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊,創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險,創(chuàng)業(yè)資源,創(chuàng)業(yè)計劃,新企業(yè)的開辦,創(chuàng)業(yè)模擬與實踐,創(chuàng)業(yè)課程體系設計

3、,各章節(jié)課程設計與課時安排,第一章,創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展,第一節(jié),2,課時,創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神,第二節(jié),2,課時,知識經(jīng)濟發(fā)展與創(chuàng)業(yè),2,課時,創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展,第三節(jié),通過本部分教學，使學生了解創(chuàng)業(yè)的概念、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神的關系、,創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展的關系，以及創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)精神在當今時代背景下的意義和,價值，正確認識并理性對待創(chuàng)業(yè)。,第一節(jié)：創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神,1.,創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神。,使學生了解創(chuàng)業(yè)的概念、要素和類型，認識創(chuàng)業(yè)過程的特征，掌握創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神之間的辯證關系，強化學生對創(chuàng)業(yè)精神需要培育并可培育的理性認識。,（,1,）課程內容。,創(chuàng)業(yè)的定義與功能,創(chuàng)業(yè)的要素與類型,創(chuàng)業(yè)過程與階段劃分,創(chuàng)業(yè)精

4、神的本質、來源、作用與培育,（,2,）教學要點。,創(chuàng)業(yè)是不拘泥于當前資源約束、尋求機會、進行價值創(chuàng)造的行為過程。,創(chuàng)業(yè)的關鍵要素包括機會、團隊和資源。,創(chuàng)業(yè)過程包括創(chuàng)業(yè)者從產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)想法到創(chuàng)建新企業(yè)或開創(chuàng)新事業(yè)并獲取回報，涉及到識別機會、組建團隊、尋求融資等活動?？纱笾聞澐譃闄C會識別、資源整合、創(chuàng)辦新企業(yè)、新企業(yè)生存和成長四個主要階段。,創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中的重要行為特征的高度凝練，主要表現(xiàn)為勇于創(chuàng)新、敢當風險、團結合作、堅持不懈等。,創(chuàng)業(yè)精神將在新時期發(fā)揮更大的作用，有利于加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。,本節(jié)學習要點,“創(chuàng)業(yè)”,代表了什么：,讓我們激情的暢想一下？,你

5、認為,“創(chuàng)業(yè)”,是什么？,收獲：,付出：,創(chuàng)業(yè)的意義,經(jīng)濟社會,：,經(jīng)濟發(fā)展的動力、科技創(chuàng)新的搖籃、就業(yè)保障的依靠；,企業(yè)競爭,：,創(chuàng)業(yè)已成為企業(yè)創(chuàng)造和保持競爭優(yōu)勢的重要手段，富有創(chuàng)業(yè)精神是現(xiàn)代企業(yè)管理所追求的重要目標；,個人價值,：,個人財富積累、自由的生活方式和自我價值實現(xiàn)。,莫里斯所做的創(chuàng)業(yè)定義研究,對于創(chuàng)業(yè)定義的不同理解,頻數(shù),對于創(chuàng)業(yè)定義的不同理解,頻數(shù),1,開始、創(chuàng)建、創(chuàng)造,41,10,價值創(chuàng)造,13,2,新事業(yè)、新企業(yè),40,11,追求成長,12,3,創(chuàng)新、新產(chǎn)品、新市場,39,12,活動過程,12,4,追逐機會,31,13,已有企業(yè),12,5,風險承擔、風險管理、不確定性,25

6、,14,首創(chuàng)活動、做事情、超前認知與行動,12,6,追逐利潤、個人獲利,25,15,創(chuàng)造變革,9,7,資源或是生產(chǎn)方式的新組合,22,16,所有權,9,8,管理,22,17,責任、權威之源,8,9,統(tǒng)帥資源,18,18,戰(zhàn)略形成,6,創(chuàng)業(yè)的定義一,“,君子創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)，為可繼也。,”,孟子,惠王下,開創(chuàng)基業(yè),辭海,開創(chuàng)事業(yè),新華字典,創(chuàng)業(yè)的定義二,霍華德,H,斯蒂文森（,Howard H Stevenson,）：,創(chuàng)業(yè)（是一種管理方式），即對機會的追逐，與當時控制的資源無關。（創(chuàng)業(yè)可由以下六個方面的企業(yè)經(jīng)營管理活動來理解：發(fā)現(xiàn)機會、戰(zhàn)略導向、致力于機會、資源配置過程、資源控制、管理和回報）狹義（空

7、手套白狼）,杰弗里,A,蒂蒙斯（,Jeffry A.Timmons,）：創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理和行為方式，這種方式是機會驅動、注重方法和與領導相平衡。（創(chuàng)業(yè)導致價值的產(chǎn)生、增加、實現(xiàn)和更新，不只是為所有者，也為所有的參與者和利益相關者）。（廣義）,“,依靠個人、團隊或一個現(xiàn)有企業(yè)，來建立一個新企業(yè)，例如自我就業(yè)、一個新的業(yè)務組織或一個現(xiàn)有企業(yè)的擴張。,”,創(chuàng)業(yè)的定義三,郁義鴻等人：創(chuàng)業(yè)是一個發(fā)現(xiàn)和捕捉機會并由此創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品或服務，實現(xiàn)其潛在價值的過程。（,創(chuàng)業(yè)學,）,汪丁?。?1995,）：敬業(yè)、創(chuàng)新及合作的合聚構成創(chuàng)業(yè)（企業(yè)家精神）。,張竹筠：創(chuàng)立企業(yè)，創(chuàng)立一個以創(chuàng)新為手段，以盈利和持續(xù)發(fā)

8、展為目標的企業(yè)。,創(chuàng)業(yè)活動,：參與企業(yè)的創(chuàng)立（并不要求是發(fā)起人，可以只是參與者）或是新企業(yè)的所有者與管理者的經(jīng)營管理活動（新企業(yè)指創(chuàng)立不超過,42,個月，即,3,5,年的企業(yè)）（,Global Entrepreneurship Monitor China 2002,）。,創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)立一家前所未有的新企業(yè)，,“,創(chuàng),”,和,“,立,”,。（,創(chuàng)業(yè),，甘華鳴）,創(chuàng)業(yè)就是一個發(fā)現(xiàn)和捕捉機會并由此創(chuàng)造出新穎產(chǎn)品或服務和實現(xiàn)其潛在價值的過程。（,創(chuàng)業(yè)學概論,，浙江大學出版社）,創(chuàng)業(yè)：,是產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)思維的創(chuàng)業(yè)者及團隊，發(fā)現(xiàn)和捕捉機會并由此創(chuàng)新、,創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品或服務，實現(xiàn)其潛在市場價值的商業(yè)運作過程，即是

9、人,們創(chuàng)業(yè)意識產(chǎn)生之前到企業(yè)成長的全過程。,創(chuàng)業(yè)類型,特 點,個體創(chuàng)業(yè),生存創(chuàng)業(yè)、人數(shù)少、開店為主、創(chuàng)新少、復制為主、自負盈虧，成長空間小,企業(yè)創(chuàng)業(yè),機會創(chuàng)業(yè)、團隊創(chuàng)業(yè)、企業(yè)運作、創(chuàng)新性強、風險共擔、成長空間大,網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè),網(wǎng)店居多、人數(shù)少、創(chuàng)新少、貿易為主、自負盈虧、成長有瓶頸,企業(yè)內創(chuàng)業(yè),機會創(chuàng)業(yè)、團隊創(chuàng)業(yè)、企業(yè)運作、創(chuàng)新性強、風險較小、成長空間大,兼職創(chuàng)業(yè),專業(yè)度弱、自負盈虧，成長空間不確定,創(chuàng)業(yè)的要素與類型,創(chuàng)業(yè)的要素：,（從內在到外在、從無形到有型）,團隊,創(chuàng)業(yè)意識,創(chuàng)業(yè)行動,掌控能力,創(chuàng)業(yè)思維,項目,營銷,財務,資源,壁壘,企業(yè)注冊,會計,律所,金融,培訓,客戶,競爭對手,風險,合作

10、伙伴,政策,創(chuàng)業(yè)企業(yè)核心能力成長模型,本模型是為闡明，創(chuàng)業(yè)企業(yè)將面臨三個層面的成長，一、基礎創(chuàng)業(yè)知識的成長，即企業(yè)注冊、財務、,法律、市場風險、政策規(guī)則等；二、初創(chuàng)企業(yè)內部重點面臨項目、團隊、營銷、資源、壁壘、財務等,內在企業(yè)要素能力的架構；三、即所有創(chuàng)業(yè)團隊中每個人的內在創(chuàng)業(yè)能力，即創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維、,掌控能力、創(chuàng)業(yè)行動，無形且內在影響項目發(fā)展的能力。,作者：耿建星,創(chuàng)業(yè)要素,創(chuàng)業(yè)者,夢想：自由、財富和自我實現(xiàn),創(chuàng)業(yè)的核心是富有創(chuàng)業(yè)精神的個體與機會的結合。發(fā)現(xiàn)并將機會轉變成有利可圖的企業(yè)。,主體 核心創(chuàng)業(yè)者的關鍵領導作用 團隊素質經(jīng)驗,機會,提供創(chuàng)造有商業(yè)價值的新事物（新產(chǎn)品,/,服務、新

11、市場、新原材料、新生產(chǎn)方法和新生產(chǎn)經(jīng)營方式）的可能性情境。,創(chuàng)新,：以更好的方式做重要的事情,高效創(chuàng)造顧客價值。,資源,人力、人脈、創(chuàng)業(yè)物資、信息、資金和社會網(wǎng)絡,更多控制和利用資源，而不是擁有資源，節(jié)約創(chuàng)業(yè)成本。,組織,資源的系統(tǒng)集合,形成創(chuàng)意、構建模式和成立企業(yè),初期特征：,創(chuàng)業(yè)者強力領導和缺乏正式結構和制度,種子期,發(fā)展期,成長期,只有投入沒有收入,收入投入,投入量增長速度放慢到達最高點,收入逐步增加,收入支出 事業(yè)成功,資金使用量下降,企業(yè)正常運轉，利潤出現(xiàn),儲備期,開始投入,收入,成本,利潤,創(chuàng)業(yè)者“,0-1”,的過程,1,、,蒂蒙斯模型,創(chuàng)業(yè)過程是由機會驅動、團隊領導和資源保證的。

12、,創(chuàng)業(yè)過程依賴于機會、創(chuàng)業(yè)團隊和資源這三個要素的匹配和平衡。,創(chuàng)業(yè)過程是一開始就進行的尋求平衡的行為。,溝通,機會,資源,商業(yè)計劃,模糊 匹配和差距 外界力量,創(chuàng)造力,領導,不確定性,團隊,資本市場,圖,1-1,蒂蒙斯的創(chuàng)業(yè)過程模型,創(chuàng)業(yè)過程與階段劃分,2,、威克姆模型,創(chuàng)業(yè)活動包括創(chuàng)業(yè)者、機會、組織和資源四個要素，創(chuàng)業(yè)者處于活動的中心。,創(chuàng)業(yè)者任務的本質就是有效處理機會、資源和組織之間的關系。,創(chuàng)業(yè)過程是一個不斷學習的過程。,機會,確,集中 認 適應,成功,創(chuàng)業(yè)者,學習,管 領,失敗,理 導,資源,集合,組織,產(chǎn)出,創(chuàng)業(yè)活動,圖,1-2,威克姆創(chuàng)業(yè)過程模型,創(chuàng)業(yè)過程與階段劃分,創(chuàng)業(yè)階段劃分,

13、創(chuàng)業(yè)儲備期：,創(chuàng)業(yè)意識產(chǎn)生，為創(chuàng)業(yè)開始籌備階段，標志行為即：,資金儲備、資金籌集、加速學習、整合資源、人脈儲備等；,創(chuàng)業(yè)種子期：,創(chuàng)業(yè)團隊組建，正式項目開展的過程。一般在企業(yè)注冊前后。,標志行為：正式組建團隊、項目核心能力產(chǎn)生、目標明確、,啟動資金籌集、注冊公司等,創(chuàng)業(yè)發(fā)展期：,企業(yè)正式運作，內部建設企業(yè)各項規(guī)章制度，外部大量整合,資源，初期面對外部風險問題薄弱，面臨市場盈利壓力。,創(chuàng)業(yè)成長期：,企業(yè)運作逐步成熟，應對外部風險增強，盈利逐步平穩(wěn)增加，,面臨企業(yè)的擴張式發(fā)展。,案例：李開復創(chuàng)業(yè)開辦創(chuàng)新工場,李開復（,1961,年,12,月,3,日）,1998,年，李開復加盟微軟公司，并隨后創(chuàng)立了

14、,微軟中國研究院（現(xiàn)微軟亞洲研究院）。,2005,年,7,月加入,Google,（谷歌）公司，,并擔任,Google,（谷歌）全球副總裁兼中國區(qū)總裁一職。,2009,年,9,月宣布離職并,創(chuàng)辦創(chuàng)新工場任董事長兼首席執(zhí)行官。,分析：李開復開辦創(chuàng)新工場前的創(chuàng)業(yè)儲備有哪些？,創(chuàng)業(yè)過程與階段劃分,創(chuàng)業(yè)精神：,（,entrepreneurship,）是指在創(chuàng)業(yè)者的主觀世界中，那些具有開創(chuàng)性,的思想、觀念、個性、意志、作風和品質等。,創(chuàng)業(yè)精神又可分解為創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維，,創(chuàng)業(yè)意識可對創(chuàng)業(yè)與工作產(chǎn)生積極主動性，而創(chuàng)業(yè)思維是創(chuàng)業(yè)過程中解決,創(chuàng)業(yè)問題的核心能力，是創(chuàng)業(yè)意識的升華。創(chuàng)業(yè)思維更多是通過模擬與實踐在

15、,實戰(zhàn)中得來的。,創(chuàng)業(yè)精神,創(chuàng)業(yè)精神有三個層面的內涵：,哲學層次的創(chuàng)業(yè)思想和創(chuàng)業(yè)觀念，是人們對于創(chuàng)業(yè)的理性認識；,心理學層次的創(chuàng)業(yè)個性和創(chuàng)業(yè)意志，是人們創(chuàng)業(yè)的心理基礎；,行為學層次的創(chuàng)業(yè)作風和創(chuàng)業(yè)品質，是人們創(chuàng)業(yè)的行為模式。,創(chuàng)業(yè)精神在創(chuàng)業(yè)過程中三個重要的主題：,第一個主題是,對機會的追求,，創(chuàng)業(yè)精神是追求環(huán)境的趨勢和變化而且往往,是尚未被人們注意的趨勢和變化。,第二個重要的主題是,創(chuàng)新,。創(chuàng)業(yè)精神包含了變革、革新、轉換和引入新方,法,即新產(chǎn)品、新服務或者是做生意的新方式。,第三個主題是,增長,。創(chuàng)業(yè)者追求增長，他們不滿足于停留在小規(guī)?；颥F(xiàn)有,的規(guī)模上，創(chuàng)業(yè)者希望他的企業(yè)能夠盡可能的增長，員工

16、能夠,拼命工作。因為他們在不斷尋找新趨勢和機會，不斷地創(chuàng)新，,不斷地推出新產(chǎn)品和新的經(jīng)營方式。,創(chuàng)業(yè)精神,創(chuàng)業(yè)精神,關鍵詞,機會導向,：,“,機遇是創(chuàng)新的源泉,”,。,創(chuàng)新冒險,：,“,創(chuàng)新就是通過改變產(chǎn)品和服務，為客戶提供價值和滿意度。一項創(chuàng)新成功與否不在于是否新穎，巧妙或具有科學內涵，而在于它是否能贏得市場。,”,堅毅進取,：,“,創(chuàng)業(yè)精神既不是科學，也不是藝術，而是一種實踐。,”,德魯克,創(chuàng)業(yè)精神,溫州人的創(chuàng)業(yè)精神,溫州創(chuàng)業(yè)精神,吃苦精神,冒險精神,創(chuàng)新精神,踏實精神,案例：,白天當老板，晚上睡地板,“,膽大包天,”,（參股組建中國東方航空武漢有限公司）,“,膽大包地,”,（出資,6040,萬元買下,5.9,畝土地使用權）,“,膽大包海,”,（斥資,50,億元買下阿聯(lián)酋,3,座海上小島）,“,膽大包江,”,（包下水域面積,3,萬余畝的楠溪江漁業(yè)經(jīng)營權）,“,零資源現(xiàn)象,”,、,“,零技術現(xiàn)象,”,、,“,零生產(chǎn)現(xiàn)象,”,“,小題大做,”,，把不起眼的鈕扣、打火機做成知名品牌,溫州人的創(chuàng)業(yè)精神,經(jīng)濟學家眼中的創(chuàng)業(yè)精神,坎迪?。?Richard Cantillion,）和奈特,(Fr