七年級生物3.5.1《飲食與營養(yǎng)》課件教案學(xué)案練習(xí)素材(打包8套)(新版)蘇科版.zip
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第1節(jié) 飲食和營養(yǎng)
第1節(jié) 飲食和營養(yǎng)
教學(xué)目標(biāo)
1、說出食物中含有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水分、無機(jī)鹽和維生素等營養(yǎng)物質(zhì)。
2、舉例說出含糖類、蛋白質(zhì)和脂肪較多的常見食物,并嘗試對食物進(jìn)行歸類。
3、舉例說明鑒定食物中淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的常用方法。
教學(xué)重點
1、說出食物中含有蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、水分、無機(jī)鹽和維生素等營養(yǎng)物質(zhì)。
2、舉例說出含糖類、蛋白質(zhì)和脂肪較多的常見食物。
教學(xué)難點
完成“鑒定食物的主要營養(yǎng)成分”的實驗,全面、深入地認(rèn)識食物中主要營養(yǎng)物質(zhì)的種類、特性。
教學(xué)方法
講授觀察與實驗
教學(xué)準(zhǔn)備
饅頭、雞蛋、花生、碘酒、燒杯、玻璃棒、白紙、交流表等
教學(xué)環(huán)節(jié)
目標(biāo)定向
1、說出食物中含有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水分、無機(jī)鹽和維生素等營養(yǎng)物質(zhì)。
2、舉例說出含糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素較多的常見食物,并嘗試對食物進(jìn)行歸類。
3、通過簡單的實驗驗證食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì),嘗試鑒定常見食物中蛋白質(zhì)、脂肪和淀粉的存在。
合作探究1:選購三餐食物
1、假如今天食堂由你來當(dāng)家,你會選擇哪些食物來安排好全校師生的三餐飲食?(你可以從課本P71表中選擇需要的食物,也可以選擇表中沒有列出的食物。將他們的序號或名稱填入早、中、晚餐的空格內(nèi)。)
2、說出你選擇搭配的理由是什么。
個性展示 1:嘗試將你所選的三餐食物進(jìn)行分類。
自主學(xué)習(xí)
1、在進(jìn)行“鑒定食物主要成分”的實驗時,食物中是否含有淀粉可用____來檢測。取一些雞蛋清,放在燒杯里,加入少量開水,并輕輕攪拌,觀察到有白色沉淀出現(xiàn),這種營養(yǎng)成分是______。將一粒炒熟的花生種子,放在白紙上用力擠壓,紙上會出現(xiàn)_____,這說明花生種子里含有較多的_______。
2、營養(yǎng)物質(zhì)包括_____、 、 、 、_____、______。
合作探究2
1、實驗鑒定食物的主要成分
組織學(xué)生利用桌上提供的材料和用具,參照課本72-73頁的方法,鑒定這些食物中的主要營養(yǎng)物質(zhì)。
2、對照89頁信息庫中的食物營養(yǎng)成分表分析比較:
①查找表中小麥粉、雞蛋、花生營養(yǎng)成分的有關(guān)數(shù)據(jù),與實驗結(jié)果對照,與你的實驗結(jié)果一致嗎?
②找出其中含糖類、蛋白質(zhì)、脂肪最多的食物。
③不同食物中營養(yǎng)物質(zhì)的含量相同嗎?一種食物中是否只含有一種營養(yǎng)物質(zhì)?
食物中除了糖類、蛋白質(zhì)和脂肪外,還有其它營養(yǎng)成分嗎?請你課后設(shè)計實驗方案并鑒定食物中含有水分。
3、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、水和維生素被我們稱為食物中的營養(yǎng)物質(zhì),我們?nèi)送ㄟ^吃獲取了食物中的營養(yǎng)物質(zhì)。那么什么叫做營養(yǎng)物質(zhì)呢?你能給它下個定義嗎?
4、你能列舉出生活中有哪些食物富含這六大類營養(yǎng)物質(zhì)?
個性展示 2:下列食物主要含有哪種營養(yǎng)成分?
個性展示3
分析你設(shè)計的營養(yǎng)大餐,合理嗎?
整合提升
聯(lián)系生活實際思考、討論:
① 毛線、賣羊毛衫的小販,在柜臺上都準(zhǔn)備有火柴或打火機(jī),你知道它們的用途嗎?
② 能從分別包裹油條和饅頭的紙張上判斷出,哪張是包油條的紙?
檢測反饋
1、下面是張華為媽媽設(shè)計的幾份午餐食譜,你認(rèn)為最合理的是( )
A.大蝦、牛肉、雞蛋 B.芹菜、排骨、饅頭
D.肥肉、冬瓜、面包 C.米飯、白菜、芹菜
2、我校準(zhǔn)備組織春游活動,要求同學(xué)們自帶午餐。小明同學(xué)根據(jù)自己的愛好,到超市購買了下列食品:桔子、純凈水、豆腐干、面包、花生米、鈣片。
(1)在這些食品中,蛋白質(zhì)含量較多的是 ,無機(jī)鹽含量較多的是 ,維生素含量較多的是 。
(2)用刀片將花生米切開,將切面放在白紙上,用大拇指擠壓,可以看到白紙上留有油斑,證明花生米中含有較多的 。
(3)為確定面包的主要成分,小明同學(xué)取少許面包屑,滴加 發(fā)現(xiàn)面包屑變藍(lán)色 ,證明面包中含有較多的淀粉。
(4)你認(rèn)為小明同學(xué)選配的午餐是否合理?
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類型:共享資源
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上傳時間:2020-01-06
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飲食與營養(yǎng)
年級
生物
3.5
飲食
營養(yǎng)
課件
教案
練習(xí)
素材
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新版
蘇科版
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