2018_2019學年高中語文第四單元以天下為己任練習（打包5套）魯人版必修5.zip

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但是，從更廣泛的意義上來說，這塊土地我們不能夠奉獻，我們不能夠圣化，我們不能夠神化。曾在這里戰(zhàn)斗過的勇士們，活著的和去世的，已經把這塊土地神圣化了，這遠不是我們微薄的力量所能增減的。 全世界將很少注意到，也不會長期地記起我們今天在這里所說的話，但全世界永遠不會忘記勇士們在這里所做過的事。 毋寧說，倒是我們這些還活著的人，應該在這里把自己奉獻于勇士們已經如此崇高地向前推進但尚未完成的事業(yè)。倒是我們應該在這里把自己奉獻于仍然留在我們面前的偉大任務，以便使我們從這些光榮的死者身上汲取更多的獻身精神，來完成那種他們已經完全徹底為之獻身的事業(yè)；以便使我們在這里下定最大的決心，不讓這些死者白白犧牲；以便使國家在上帝福佑下得到自由的新生，并且使這個民有、民治、民享的政府永世長存。 1863年11月19日 第六段中，作者說“全世界永遠不會忘記勇士們在這里所做過的事”，你認為這句話包含哪兩層意思？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：其一，銘記勇士們?yōu)閲宜龅呢暙I；其二，不辜負烈士們的鮮血和犧牲，努力實踐并完成他們的宏偉志愿。 最后一段中，作者以排比句對“活著的人”發(fā)出號召，請用簡潔的語言概括“號召”的內容。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①把自己奉獻于勇士們未完成的事業(yè)。②從勇士們身上汲取獻身的精神，下定決心使國家自由，使民主長存。 在這篇演講稿中，林肯高度揭示了這場戰(zhàn)爭所蘊涵的偉大意義，請用簡潔的語言加以概述。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：保持國家的統(tǒng)一，維護先輩所締造的自由、民主、人人平等的國家原則。 這篇演講稿被譽為英語演說的典范，雖然篇幅很短，但表達的感情是豐富的，你認為作者表達了哪些感情？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：有追悼的哀痛，有謳歌的激動，有考驗的沉重，有奉獻的振奮，有期待的自豪。 三、語言表達 9．參考下面的示例，從下列三個人物中選取一個，寫一段贊美該人物的話語。要求：①符合人物的主要特征；②字數(shù)相近。 示例：我有個夢想，夢想聆聽屈原先生的雄辯。因為您是對國家對生命有著極深感情的人，在您政治失意時，把自己化為江畔行吟作詩的風景，然后將自己優(yōu)秀的靈魂投入波濤之中。因為只有奔怒的大浪才能展現(xiàn)您的才華；只有咆哮的江水才能將您的精神鑄成不朽的豐碑！ (1)花木蘭：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)司馬遷：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)杜甫：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例1)我有個夢想，夢想一睹木蘭的英姿。因為您是舍小家顧大家的巾幗英雄，您毫不猶豫地辭別雙親，勇敢地投身于保衛(wèi)國家的行列之中，留下了“誰說女子不如男”的千古傳奇。您把自己化為夕陽下馳騁的風景，伏在那寬闊的馬背上。您看，那殺敵的馬兒還在余暉下奔跑。 (示例2)我有個夢想，夢想擁有司馬遷的品格。因為您出生在富家大院，雖飽受人間酷刑，卻不能抹殺您心中的熱血。您把自己化為《史記》里的春蠶，讓幾千年的中國歷史一幕又一幕在后人心中放映，您把自己優(yōu)秀的靈魂注入這部著作，使它成為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，讓后世之人享用它的營養(yǎng)。 (示例3)我有個夢想，夢想得到杜甫的才情。因為您憂國憂民的蒼顏白發(fā)是一道不變的風景，停駐在您曾經流連的西風古道上，您把自己的優(yōu)秀靈魂化為無數(shù)優(yōu)秀的詩篇，讓它飄蕩在歷史的隧道中，熠熠閃光。“國家興亡，匹夫有責”，您縱使一生潦倒，但不忘國家人民。 閱讀下面的文字，根據(jù)要求答題。 1955年12月1日，一位名叫羅沙·帕克斯的黑人婦女在公共汽車上拒絕給白人讓座位，因而被當?shù)鼐瘑T以違反公共汽車座位隔離條令為由逮捕了。馬丁·路德·金立即號召全市近5萬名黑人對公共法進行長達1年的抵制，迫使法院判決取消地方運輸工具上的座位隔離。 這種由乘車引發(fā)的人權問題到今天一直存在。11月29日，廣西南寧市法制辦公室和南寧市交通局組織多名相關專家，就今年9月開始面向社會征集公眾意見的《南寧市城市公共汽車客運管理辦法(征求意見稿)》展開論證，并將原先“不讓座就被趕下車”的規(guī)定改為不讓出專有座位將被拒絕提供營運服務。 (《南方都市報》) 請你以“道德疾病慎開法律藥方”為中心，談談你對這一現(xiàn)象的看法。(不超過150個字) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查語言表達準確、鮮明的能力。解答時要注意題干中的限定條件，“道德疾病慎開法律藥方”表明不支持采用“立法”的手段干預“讓座”。答題時只要觀點鮮明，有理有據(jù)即可。 答案：(示例)政府把乘客“公交讓座”的道德自覺行為上升為法律強制要求，從表面上看會推動“公交讓座”行為，避免有些人有座不讓，從而有效解決這一多年來備受詬病的社會文明短板?？墒浅丝妥尣蛔屪?，終究屬于道德范疇的問題，可政府盲目開出法律藥方，很可能會遭遇堅硬的現(xiàn)實壁壘，其實施效果，無法令人滿意。 11．下面文段的結論存在問題，請具體說明，然后寫出正確結論。 白細胞對人體具有重要的保護作用，它防御“外敵”的入侵，有“人體衛(wèi)士”的美稱。有些人通過較多地食用蜂王漿、羊骨髓、大棗、香菇等食品，有效地增加了血液中白細胞的數(shù)量。因此，那些不愛吃這些食品的人，血液中的白細胞會越來越少，身體免疫力也越來越差。 存在問題：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 正確結論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本段文字“因此”前面有兩句話，第一句說的是白細胞的作用，第二句說的是食用蜂王漿等可以增加白細胞數(shù)量。由此推論，那些血液中白細胞少的人應該多食用蜂王漿等食品，而不愛吃這些食品的人，血液中的白細胞未必少，身體免疫力未必差。所以說這里的邏輯推理不恰當。 答案：(存在問題：)“因此”前后的內容不構成因果關系，不愛吃蜂王漿等食品的人，其血液中的白細胞不見得越來越少。 (正確結論：)因此，血液中白細胞少的人應該多食用以上食品。 5