2018_2019學(xué)年高中語文第四單元以天下為己任練習(xí)（打包5套）魯人版必修5.zip

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D．面對公安干警的層層包圍，三個(gè)窮途末路的毒販決定反抗，與民警浴血奮戰(zhàn)，但最終被制服。 解析：選C。濟(jì)濟(jì)一堂：形容許多有才能的人聚集在一起。A項(xiàng)，黃袍加身：政變成功，奪得政權(quán)。此處是穿上“黃袍”的意思，屬于望文生義。B項(xiàng)，解甲歸田：脫下軍裝，回家種地。指軍人離開軍隊(duì)，回家務(wù)農(nóng)。此處使用對象不當(dāng)。D項(xiàng)，浴血奮戰(zhàn)：渾身是血還在奮力戰(zhàn)斗。形容頑強(qiáng)地拼死戰(zhàn)斗。褒義詞。此處用來修飾“毒販”不當(dāng)。 4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．越是在招商引資壓力大、競爭激烈的局面下，越是要嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)、環(huán)境關(guān)、投資強(qiáng)度關(guān)，將有限的發(fā)展資源向優(yōu)質(zhì)企業(yè)和項(xiàng)目集中。 B．歲末年至，中央紀(jì)委針對公車私用、舌尖上的浪費(fèi)、公款印制寄送賀卡等突出問題，發(fā)出要求堅(jiān)決剎住腐敗之風(fēng)。 C．法國是電影的發(fā)源地，自從19世紀(jì)末盧米埃爾兄弟放映第一部電影以來，法國電影的發(fā)展一直對世界乃至歐洲都產(chǎn)生了重要的影響。 D．滬蓉高速廣安段一輛面包車與停靠在路邊的重型大貨車追尾，事故致十二人遇難，其中有七位未成年人和一名3歲兒童。 解析：選A。 B項(xiàng)成分殘缺，“發(fā)出”后缺少賓語“通知”；C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)該是“歐洲乃至世界”，“產(chǎn)生了”改為“產(chǎn)生著”；D項(xiàng)不合邏輯，“七位未成年人”和“一名3歲兒童”是從屬關(guān)系，不是并列關(guān)系。 二、閱讀理解 閱讀下面的文字，完成5～7題。 拿破侖：昨天和今天的世界領(lǐng)袖 [美]麥圭爾 拿破侖將指揮總部設(shè)在尼斯，并且約見這些將領(lǐng)們。將領(lǐng)們仔細(xì)打量著他們的新任總指揮官——一個(gè)只有26歲，留著長亂發(fā)須的瘦小家伙，一雙手緊拿著他新婚妻子的畫像，并且堅(jiān)持每個(gè)人都要欣賞——但沒有人留下什么深刻的印象。他們一致認(rèn)為這個(gè)不起眼的人是位政治陰謀家，借著什么秘密交易而謀得了此職位。難道他真的能指望這些在憤怒、饑餓中掙扎的27 000名士兵來對抗奧地利帝國？這些人已經(jīng)好幾個(gè)月沒有領(lǐng)軍餉，且衣不蔽體，穿著草鞋。 但是年輕的拿破侖卻氣定神閑，一點(diǎn)也沒有被他們的氣勢嚇倒。反而有條不紊地詢問他們單位的大小，部隊(duì)的士氣，以及補(bǔ)給的問題。然后他告訴他們，他將于次日檢閱士兵，并且在后天就要開拔部隊(duì)。 他并沒有完全依照原先安排的時(shí)間進(jìn)度來做，但是也沒有落后多少。在48小時(shí)之內(nèi)，他已經(jīng)設(shè)法取得足夠的面包、肉類，甚至還有白蘭地酒，至少可以維持6天。他又將部隊(duì)中頑劣不馴的士兵打散，分布到其他單位中，借以分散他們的憤怒以及哄吵的力量。 為了增強(qiáng)部隊(duì)弟兄們強(qiáng)烈的認(rèn)同感，拿破侖主持了一次正式的檢閱。他對部隊(duì)的演講，展示了他那激發(fā)部隊(duì)士氣的偉大能力，使將士們深受感動(dòng)，并且從1796年4月2日開始行軍。他放棄從阿爾卑斯山穿越的近途，因?yàn)槟抢镉蟹烙晟频陌谔祀U(xiǎn)，反而快速地率領(lǐng)大軍穿過熱那亞領(lǐng)地。在四次遭遇戰(zhàn)中，輕易擊退了奧地利與撒丁尼亞的聯(lián)軍，接著在4月28日，撒丁尼亞國王同意停戰(zhàn)。而奧地利軍隊(duì)也撤退以保衛(wèi)米蘭市。 首次勝利后，拿破侖又向他的部隊(duì)做了一次演講： “將士們！到目前為止，你們一直在為一些不毛之地奮戰(zhàn)著，雖然這些不毛之地因?yàn)槟銈兊脑⊙獖^戰(zhàn)而出了名，但是對國家卻毫無用處……在缺乏一切物資的情況下，你們卻能成就一切事情。你們在沒有大炮的武力下贏得戰(zhàn)斗，在沒有橋梁的情況下橫渡河流，在沒有靴鞋的情況下咬緊牙關(guān)行軍，并且經(jīng)常在沒有面包食物，沒有白蘭地的情況下空腹露宿扎營。只有自由斗士才能夠承受你們所忍受的艱難困苦！我衷心地感謝你們所做的一切。” 拿破侖遺留下一個(gè)偉大的傳奇，而且這個(gè)傳奇在他死后膨脹得愈來愈大。他的兒子拿破侖二世從未統(tǒng)治過法國。但是到了1852年，他的侄兒路易·拿破侖，卻利用這個(gè)名字的聲望，宣布成立第二帝國，并且理所當(dāng)然地用了拿破侖三世這個(gè)頭銜。拿破侖主義——相信政府應(yīng)由人民所指派之強(qiáng)大且獨(dú)裁的統(tǒng)治者所治理——這種觀念繼續(xù)在法國的政治中流行多年，即使在今天，它仍是一種明確而有形的力量。 拿破侖實(shí)際上是千百種文藝創(chuàng)作的靈感源泉，無數(shù)的繪畫、詩詞、戲劇和電影都歌頌他的功績。不管他在歷史上的真實(shí)角色是什么，不可否認(rèn)，他仍然是一位十分堅(jiān)強(qiáng)的人，一位超越了生命本身的人。不論我們是欣賞他或是憎恨他，是頌贊他或是詛咒他，我們都很難不同意他為他自己所下的評語：“我的一生是多么精彩的傳奇！” (選自《拿破侖：昨天和今天的世界領(lǐng)袖》，有刪改) 5．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“年輕的拿破侖卻氣定神閑，一點(diǎn)也沒有被他們的氣勢嚇倒”，這反映了拿破侖鎮(zhèn)定自若、毫無畏懼的品格，為后文寫其取得的驕人戰(zhàn)績做了鋪墊。 B．拿破侖的兒子拿破侖二世沒有統(tǒng)治過法國，到了1852年，他的侄兒路易·拿破侖成立第二帝國，并且理所當(dāng)然地用了拿破侖三世這個(gè)頭銜。 C．拿破侖的演講能很好地抓住士兵的心理，表明了自己與士兵榮辱與共、苦樂共享，自己和整個(gè)法國理解士兵。 D．拿破侖在演講中強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)爭的一個(gè)作用，那就是可以奪取敵方的物資補(bǔ)給自己。同時(shí)，他高度贊揚(yáng)了士兵敢于克服困難，敢于打硬仗的作風(fēng)。 解析：選C。C項(xiàng)，“表明了自己與士兵榮辱與共、苦樂共享”錯(cuò)誤，他的演講并未體現(xiàn)此內(nèi)容。 6．下列對作品的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是(　　) A．26歲時(shí)，拿破侖就已經(jīng)是一名優(yōu)秀的軍事指揮官，他率領(lǐng)饑餓中的27 000名士兵四次打敗了奧地利與撒丁尼亞的聯(lián)軍。 B．拿破侖的演講極具魅力，富有鼓動(dòng)性，鼓舞了士兵的士氣，激發(fā)了他們的斗志，使散漫、頑劣的軍隊(duì)變成有戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)集體。 C．拿破侖的演講使士兵深受感動(dòng)，他們放棄從阿爾卑斯山穿越的近途，因?yàn)槟抢镉蟹烙晟频陌谔祀U(xiǎn)，他反而快速地率大軍越過熱那亞領(lǐng)地。 D．拿破侖一生戰(zhàn)功赫赫，即使對他的評價(jià)不一，有欣賞、憎恨、頌贊、詛咒的，但是大家基本上同意他為自己所下的評語：“我的一生是多么精彩的傳奇！” E．拿破侖實(shí)際上是所有文藝創(chuàng)作的靈感源泉，無數(shù)的繪畫、詩詞、戲劇和電影都歌頌他的功績。不管他在歷史上的真實(shí)角色是什么，不可否認(rèn)，他仍然是一位十分堅(jiān)強(qiáng)的人，一位超越了生命的人物。 解析：選BD。A項(xiàng)，“他率領(lǐng)饑餓中的27 000名士兵”不當(dāng)，文中說“他已經(jīng)設(shè)法取得足夠的面包、肉類，甚至還有白蘭地酒，至少可以維持6天”；C項(xiàng)，放棄從阿爾卑斯山穿越的近途的不是士兵，而是拿破侖；E項(xiàng)，原文是“千百種文藝創(chuàng)作的靈感源泉”，而選項(xiàng)將范圍擴(kuò)大為“所有文藝創(chuàng)作的靈感源泉”。 7．“拿破侖遺留下一個(gè)偉大的傳奇，而且這個(gè)傳奇在他死后膨脹得愈來愈大”一句有什么深意？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：回答這個(gè)問題，可從句中關(guān)鍵詞的意思入手，比如“偉大的傳奇”“膨脹”等；然后，將詞語的意思連綴成句。其中“偉大的傳奇”主要贊美的是拿破侖的人格魅力和軍事才能，“膨脹”指拿破侖的侄兒利用拿破侖的聲望所獲得的成就和“拿破侖主義”在法國政治中的強(qiáng)大力量等。 答案：贊美了拿破侖的人格魅力和軍事才能；生動(dòng)形象地概括了拿破侖對后世的影響，即拿破侖的侄兒利用拿破侖的聲望所獲得的成就以及作為法國政治力量強(qiáng)大根基的拿破侖主義。 三、語言表達(dá) 8．將下面畫橫線的三個(gè)分句轉(zhuǎn)換成一組排比句，填寫在橫線上。要求：句式一致，與上下文銜接自然。 美好的時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)。在我的稿子上，它們是那些代表悵惘的省略的標(biāo)點(diǎn)；①它們就像一本詩集，裝幀精美，蒙了灰塵，擺放在我的書架上；②那些過去的時(shí)光，就像我抽屜里的那張合影，照片上的每個(gè)人都在微笑；③它們是一個(gè)個(gè)名字，即使在我的夢中，朦朧之中也可以喊出；在我的口袋里，它們是一句句最貼心最真誠的勸語忠言…… 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：比較這三個(gè)畫橫線的句子，可以看出，它們的陳述對象不一致，使用的修辭手法和句式也不相同?？梢栽诒３终Z意不變的前提下，按照一種句式或手法重新表述，使之構(gòu)成排比，語句流暢。 答案：①在我的書架上，它們是一本裝幀精美、蒙了灰塵的詩集；②在我的抽屜里，它們是一張每個(gè)人都在微笑的合影；③在我的夢中，它們是朦朧之中也可以喊出的一個(gè)個(gè)名字。 9．閱讀下面的圖表，完成后面的題目。 表一　你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制對于保障網(wǎng)絡(luò)安全重要嗎？ 非常重要 81.6% 一般 2.8% 無所謂 15.6% 表二　你的網(wǎng)絡(luò)注冊名是實(shí)名嗎？ 是 2.1% 不是 76.5% 不作答 21.4% (1)請簡要概括以上兩個(gè)表格的內(nèi)容。(不能使用數(shù)字作答) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)請談?wù)勀銓Α熬W(wǎng)絡(luò)實(shí)名注冊”的看法。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：回答問題，注意把握給出的數(shù)據(jù)之間的關(guān)系和體現(xiàn)的意義。第一問，通過觀察數(shù)據(jù)，客觀描述數(shù)據(jù)傳達(dá)的信息，抓住81.6%和76.5%兩個(gè)重點(diǎn)數(shù)據(jù)作答。注意題目要求，不能使用數(shù)字作答。第二問，主觀性較強(qiáng)，可結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活作答，談實(shí)名制的作用，言之有理即可。 答案：(1)大多數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制對于保障網(wǎng)絡(luò)安全很重要，但在現(xiàn)實(shí)生活中大多數(shù)人又沒有踐行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制。 (2)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制有優(yōu)點(diǎn)也有不足。優(yōu)點(diǎn)：對打擊網(wǎng)上違法犯罪活動(dòng)、減少網(wǎng)絡(luò)暴力、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、監(jiān)督公共言論、規(guī)范網(wǎng)民行為、強(qiáng)化網(wǎng)民責(zé)任意識、推動(dòng)誠信社會(huì)建設(shè)，起到了積極作用。 缺點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)本是一個(gè)可以自由發(fā)表見解的地方，實(shí)名制可能導(dǎo)致人們因?yàn)檫^于擔(dān)心因言論不當(dāng)被懲罰，而不敢公開發(fā)表言論、傳播信息。同時(shí)，如果網(wǎng)民的信息安全得不到保護(hù)，難免會(huì)被不法之徒盜用和濫用。 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展要求管理體系與時(shí)俱進(jìn)，信息安全則是基石。只有加強(qiáng)信息保護(hù)，才能更好地推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展。 6