2018_2019學年高中語文第四單元以天下為己任練習（打包5套）魯人版必修5.zip

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D. 解析：選A。及：都有“推及”的意思。B項，以：連詞，表修飾；介詞，用。C項，無以：不得已；沒有用來……的辦法。D項，見：動詞，看見；介詞，表被動。 對下列句子的分析判斷有誤的一項是(　　) A．王坐于堂上(“于堂上”是介詞結構，后置于動詞謂語之后)　 B．莫之能御也(否定句中代詞作賓語前置) C．臣聞之胡龁曰(“之”后面省略了介詞“于”) D．將以釁鐘(“以釁鐘”是介詞結構，后置于動詞謂語之后)　 解析：選D。本句是省略句，“以”后面省略了代詞“之”。 二、閱讀理解 閱讀下面的文字，完成5～9題。 孟子將朝王 孟子將朝王，王使人來曰：“寡人如就見者也，有寒疾，不可以風。朝，將視朝，不識可使寡人得見乎？”對曰：“不幸而有疾，不能造朝。”明日，出吊于東郭氏。公孫丑曰：“昔者辭以病，今日吊，或者不可乎？”曰：“昔者疾，今日愈，如之何不吊？”王使人問疾，醫(yī)來。孟仲子(孟子的堂兄弟，跟孟子學習)對曰：“昔者有王命，有采薪之憂，不能造朝。今病小愈，趨造于朝，吾不識能至否乎？”使數(shù)人要于路，曰：“請必無歸，而造于朝！”不得已而之景丑氏宿焉。 景子曰：“內(nèi)則父子，外則君臣，人之大倫也。父子主恩，君臣主敬。丑見王之敬子也，未見所以敬王也?！痹唬骸皭?！是何言也！齊人無以仁義與王言者，豈以仁義為不美也？其心曰‘是何足與言仁義也’云爾，則不敬莫大乎是。我非堯舜之道，不敢以陳于王前，故齊人莫如我敬王也?！本白釉唬骸胺?，非此之謂也。禮曰：‘父召，無諾；君命召，不俟駕?！虒⒊?，聞王命而遂不果，宜與夫禮若不相似然?！痹唬骸柏M謂是與？曾子曰：‘晉楚之富，不可及也。彼以其富，我以吾仁；彼以其爵，我以吾義，吾何慊乎哉？’夫豈不義而曾子言之？是或一道也。天下有達尊三：爵一，齒一，德一。朝廷莫如爵，鄉(xiāng)黨莫如齒，輔世長民莫如德。惡得有其一，以慢其二哉？故將大有為之君，必有所不召之臣。欲有謀焉，則就之。其尊德樂道，不如是不足與有為也。故湯之于伊尹，學焉而后臣之，故不勞而王；桓公之于管仲，學焉而后臣之，故不勞而霸。今天下地丑德齊，莫能相尚。無他，好臣其所教，而不好臣其所受教。湯之于伊尹，桓公之于管仲，則不敢召。管仲且猶不可召，而況不為管仲者乎？” 下列句子中加點字，與“輔世長民莫如德”中“長”字的用法相同的一項是(　　) ①夫五人之死，去今之墓而葬焉 ②孔子師郯子…… ③潔其居，美其服，飽其食 ④欲居之為利，而高其直 ⑤雄州霧列，俊采星馳 ⑥窮予生之光陰以療梅也哉 A．②③　　　　　　　 B．①⑤ C．④⑥ D．②⑤ 解析：選C。題干中的“長”是形容詞用作動詞，意思是“撫養(yǎng)”；①名詞用作動詞，意思是“修墓”；②名詞意動用法，意思是“以……為師”；③形容詞使動用法，意思是“使……潔凈”；④形容詞用作動詞，解釋為“提高”；⑤名詞用作狀語，意思是“像星星一樣”；⑥形容詞用作動詞，意思是“竭盡”。 對下面兩句中加點的“是”字指代的內(nèi)容解釋正確的一項是(　　) ①其心曰“是何足與言仁義也”云爾 ②則不敬莫大乎是 A．①指代“王” ②指代“齊人” B．①指代“王” ②指代“其心曰‘是何足與言仁義也’” C．①指代“齊人” ②指代“王” D．①指代“齊人”“無以仁義與王言者” ②代“齊人” 解析：選B。②句緊承①句，“是”指代的是①句說的情況。 根據(jù)上下文分析，下面四句表達了說話人的“真實心意”的一項是(　　) A．寡人如就見者也，有寒疾，不可以風。 B．不幸而有疾，不能造朝。 C．今病小愈，趨造于朝。 D．請必無歸，而造于朝！ 解析：選D。本題考查對文意的把握。A、B、C三項都是講究辭令的話。A.意思是齊王不想接見孟子的托辭；B.意思是孟子表達對齊王的做法不滿；C.表達的是孟仲子搪塞醫(yī)者的話。 8．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(　　) A．本文通過孟子不接受齊王的召見，表明了孟子對君臣關系的看法與態(tài)度，他認為君臣關系應建立在仁義的基礎上，國君應該禮賢下士，謙遜待人。 B．孟子認為國君的尊貴不應該表現(xiàn)在地位的優(yōu)越上，臣子對國君的恭順不應該只停留在禮節(jié)形式上。 C．孟子還認為國君不能因為自己德高望重，就輕慢了地位和年齡比自己低的臣子，國君應該表現(xiàn)出尊德樂道的風范。 D．景丑氏認為孟子對齊王不恭敬，孟子本來要見國君，可是一聽到齊王的命令反而不去了，景子覺得孟子這種做法與《禮記》上說的不相合。 解析：選C。對原文“惡得有其一，以慢其二哉”的理解錯了?！捌湟弧笔侵庚R王在“爵一，齒一，德一”中僅占了其中之一的“爵一”，意思是你僅僅是國君，年齡沒有我大，品德沒我好；我雖然不是國君，沒有爵位，但三者之中我占了“其二”，即“齒一”和“德一”。所以這句話應理解為：(國君)怎么能憑他的爵位高來輕視我的年齡和道德呢？ 翻譯文中畫線的句子。 (1)內(nèi)則父子，外則君臣，人之大倫也。父子主恩，君臣主敬。丑見王之敬子也，未見所以敬王也。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)天下有達尊三：爵一，齒一，德一。朝廷莫如爵，鄉(xiāng)黨莫如齒，輔世長民莫如德。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)在家有父子，在外有君臣，這是人世間最重大的倫理關系。父子關系以慈愛為主，君臣關系以恭敬為主。我看到了齊王對您敬重，卻沒看到您怎么敬重齊王。 (2)天下普遍看重的東西有三樣：爵位、年紀、道德。在朝廷里，沒有比爵位更尊貴的；在鄉(xiāng)里，沒有比年齡更尊貴的；輔助君主、撫養(yǎng)百姓，沒有比道德更尊貴的。 孟子正要去朝見齊王，齊王派人來說：“我本該來看望您的，但是有畏寒的病，不能吹風。明天早晨，我將臨朝聽政，不知(您是否肯來)可以讓我見見您呢？”孟子回話道：“我不幸生了病，不能到朝廷上去?！钡诙?，孟子出門到東郭氏家去吊喪。公孫丑說：“昨天推說有病，今日卻去吊喪，也許不合適吧？”孟子說：“昨天生病，今天好了，怎么不能去吊喪？”齊王派人來詢問病情，醫(yī)生也來了。孟仲子應付來人說：“昨天有王的召令，他不巧有點小病，不能到朝廷去。今天病好了點，急匆匆趕赴朝廷去了，不知道現(xiàn)在到了沒有？”孟仲子隨即派了幾個人到路上去攔截孟子，告訴他：“請您一定不要回家，趕快到朝廷去！”孟子不得已，就到景丑氏家去歇宿。 景子說：“在家有父子，在外有君臣，這是人世間最重大的倫理關系。父子關系以慈愛為主，君臣關系以恭敬為主。我看到了齊王對您敬重，卻沒看到您怎么敬重齊王。”孟子說：“咳！這是什么話！齊國人沒有一個拿仁義的道理去說給齊王聽的，難道是認為仁義不好嗎？(只是)他們心里在想‘這個君王哪值得同他去談仁義！’，那么，(對齊王的)不恭敬沒有比這更大的了。至于我，不是堯、舜之道不敢在齊王面前陳述，所以齊國沒有人像我這樣敬重齊王?！本白诱f：“不，不是說的這個。禮規(guī)定說：‘父親召喚，兒子不能用諾應答(而要恭敬地用唯應答)；君王宣召，臣子不等車子駕好就動身。’您本來準備去朝見，聽了君王的召令卻不去了，這恐怕與禮的規(guī)定不大符合吧?！泵献诱f：“難道能這么說嗎？曾子說過：‘晉國、楚國的財富，沒法比得上。不過，它們憑借財富，我憑借我的仁德；它們憑借爵位，我憑借我的道義，我欠缺什么呢？’難道這話沒有道理而曾子隨便說說的么？這或許是另有一種道理的吧。天下普遍看重的東西有三樣：爵位、年紀、道德。在朝廷里，沒有比爵位更尊貴的；在鄉(xiāng)里，沒有比年齡更尊貴的；輔助君主、撫養(yǎng)百姓，沒有比道德更尊貴的。(他)哪能有了其中一種(爵位)而輕視另兩種(年齡、道德)呢？所以想要有大作為的君主，必定有他不能召見的臣子。要有事情商議，那就(親自)前去請教。如果他不像這樣(誠心實意)地崇尚道德、喜愛仁義，就不值得同他一起干事。所以湯王對于伊尹，(首先是)向他學習，然后才把他當作臣子，所以不費力氣就統(tǒng)一了天下；桓公對于管仲，(首先也是)向他學習，然后才把他當作臣子，所以不費力氣就稱霸諸侯。現(xiàn)在天下(大的諸侯國)土地相等，德行相似，誰也超不過誰。(之所以如此)沒有別的原因，是因為(君主)喜歡任用聽從他們使喚的人做臣，而不喜歡任用教導他們的人做臣。湯王對于伊尹，桓公對于管仲，就不敢隨意召見。管仲尚且不能隨意召見，何況不愿做管仲的人呢？” 三、語言表達 10．孟子善于交際，善于通過準確得體的語言與人交往。請你運用孟子語言表達的委婉技巧，使用溫馨而有感召力的語言，重新表述下面一段文字的畫線部分。要求不得改變原意，不超過25個字。 現(xiàn)在，絕大部分超市都安裝了監(jiān)控攝像頭，且在醒目處貼有“每一個攝像頭都是一雙監(jiān)視你的眼睛”“莫伸手，伸手必被捉”這樣的標語。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。原句生硬且不友好，易使顧客充滿敵意，不利于超市發(fā)展。重新表述時要把生硬且不友好的字眼去掉，改為充滿暖意、激勵和感召力的話語即可。或者從保護顧客權益的角度，委婉告知本店已安裝“攝像頭”也可。 答案：(示例1)每一個角落都在錄像中，請您美美地微笑。 (示例2)攝像頭是您身邊的保護神，請放心購物。 請根據(jù)文意續(xù)寫兩組句子，與前文結構保持一致。 孟子，你為了拯救天下蒼生，歷寒暑，驅車馬，宣仁政，置安危榮辱于度外。貧賤不能動搖你堅定的意志，縱使兩袖清風，你仍然胸懷一腔浩氣；富貴____________________，____________________，____________________；威武______________________，____________________________，______________________。你是天地間獨一無二的偉丈夫！ 解析：要注意橫線前句子的特點，即模仿“……不能……你……，縱使……，你仍然……”的形式來進行仿寫。 答案：(富貴)不能誘惑你純凈的靈魂　縱使黃金萬兩　你仍然不改一世清白　(威武)不能壓低你高昂的頭顱　縱使泰山壓頂　你仍然堅守一腔正義 12．比喻論證的運用讓孟子在論辯時游刃有余，請以“生命”為話題，運用比喻論證寫一個精彩段落。不少于100字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例1)生命如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。君不見李太白、杜工部之一生，濃墨潑灑，鑄就生命之偉大；裴多菲、雪萊之一生，淡筆輕描，寫盡生命之真諦。君不見輕吟淺唱之陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，黃鐘大呂之譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。 (示例2)生命是山，我們無法預估它的長度，我們卻可以追求它的高度。生命是路，它是由一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪金布銀，平平淡淡中盡顯生命之完美。生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，只有經(jīng)歷暴風雨的洗禮，才會迎來明天海上初升的太陽。 6 2 第8課 我有一個夢想 一、基礎考查 下列加點字的注音完全正確的一組是(　　) A．鐐銬(liáo)　　　　　　　 萎縮(suō) 駭人聽聞(hài) B．兌現(xiàn)(duì) 侈談(chǐ) 無濟于事(jì) C．贖罪(shú) 撒氣(sǎ) 義憤填膺(yīnɡ) D．磐石(pán) 蜿蜒(wǎn) 搖搖欲墜(zhuì) 解析：選B。A項，“鐐”讀liào；C項，“撒”讀sā；D項，“蜿”讀wān。 下列句子中，有兩個錯別字的一項是(　　) A．讓自由之聲從科羅拉多洲冰雪復蓋的落基山響起來！ B．有了這個信念，我們將能把這個國家刺耳的爭吵聲，改變成為一枝洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。 C．但是對于等候在正義之宮門口的心急如焚的人們，有些話我是必須說的。 D．我們認為這些真理是不言而渝的：人人生而平等。 解析：選A。A項，洲—州，復—覆；B項，枝—支；C項，無錯別字；D項，渝—喻。 3．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是(　　) A．星期天，兒童公園的“金秋菊展”開幕了，游人不絕如縷。各種菊花前，不時有人駐足觀賞。 B．高薪養(yǎng)廉必須建立在嚴格反貪的前提上，如果反腐工作做不好，養(yǎng)老金待遇再高也無濟于事。 C．由于今年暖冬，陽光充沛，湟川三峽春意萌動，水面如鏡，碧波蕩漾，漣漪點點；江岸的百株桃花爭奇斗艷，楚楚動人，令人心醉。 D．現(xiàn)在一些官員對民眾的一些表揚之聲安之若素，對于一些反對之聲暴跳如雷，這種角色錯位下的官員，除了罵人，還真不知道他又會通過何種方式傷害百姓呢？ 解析：選B。無濟于事：對事情沒有什么幫助或益處。比喻解決不了問題，沒有辦法。A項，不絕如縷：形容聲音細微悠長或局勢危急，應改為“絡繹不絕” 。C項，楚楚動人：形容女人姿態(tài)嬌柔，能打動人。使用對象錯誤。D項，安之若素：遇到不順利的情況或反常現(xiàn)象，像平常一樣對待，能安然處之，毫不在意?！氨頁P之聲”不是“不順利的情況或反常現(xiàn)象”，在此不符合語境。 4．下列句子中，沒有語病的一項是(　　) A．美國政府重申了關于收緊美國槍支法律的呼吁，并稱潛在的殺手能否拿到槍是一個關系到國家安全的問題。 B．安保法通過之后，使日本政府認為從明年春大部隊輪換開始，就可以放寬武器使用標準，執(zhí)行馳援護衛(wèi)任務。 C．鑒于霧霾頻繁襲擾各地，我國政府承諾，大力發(fā)展可再生能源，到2020年將電力行業(yè)主要污染物排放總量減少60%。 D．針對全國近萬戶家庭的調查顯示，兒童肥胖主要是由于飲食不合理和身體活動水平下降導致的，而肥胖的負面影響多被低估。 解析：選C。本題考查辨析語病。一看句中典型標志，比如兩面詞、判斷詞、并列詞等等；二要壓縮語句，保留主干，看主干有沒有成分殘缺、搭配不當?shù)让。倏磯嚎s掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當?shù)拿?。A.兩面對一面；B.句首介詞誤用導致主語殘缺；D.句式雜糅，改為“是由……導致的”或“是由于……”。 二、閱讀理解 閱讀下面的文字，回答5～8題。 在葛底斯堡的演說 林　肯 八十七年以前，我們的先輩們在這個大陸上建立了一個新國家，它孕育于自由之中，奉行一切人生來平等的原則。 現(xiàn)在我們正在從事一場偉大的內(nèi)戰(zhàn)，以考驗這個國家，或者以考驗任何一個孕育于自由和奉行上述原則的國家是否能夠長存下去。 我們在這場戰(zhàn)爭中的一個偉大戰(zhàn)場上集會，烈士們?yōu)槭惯@個國家能夠生存下去而獻出了自己的生命，我們集會是為了把這個戰(zhàn)場的一部分奉獻給他們作為最后的安息之所。 我們這樣做是完全應該而且非常恰當?shù)摹? 但是，從更廣泛的意義上來說，這塊土地我們不能夠奉獻，我們不能夠圣化，我們不能夠神化。曾在這里戰(zhàn)斗過的勇士們，活著的和去世的，已經(jīng)把這塊土地神圣化了，這遠不是我們微薄的力量所能增減的。 全世界將很少注意到，也不會長期地記起我們今天在這里所說的話，但全世界永遠不會忘記勇士們在這里所做過的事。 毋寧說，倒是我們這些還活著的人，應該在這里把自己奉獻于勇士們已經(jīng)如此崇高地向前推進但尚未完成的事業(yè)。倒是我們應該在這里把自己奉獻于仍然留在我們面前的偉大任務，以便使我們從這些光榮的死者身上汲取更多的獻身精神，來完成那種他們已經(jīng)完全徹底為之獻身的事業(yè)；以便使我們在這里下定最大的決心，不讓這些死者白白犧牲；以便使國家在上帝福佑下得到自由的新生，并且使這個民有、民治、民享的政府永世長存。 1863年11月19日 第六段中，作者說“全世界永遠不會忘記勇士們在這里所做過的事”，你認為這句話包含哪兩層意思？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：其一，銘記勇士們?yōu)閲宜龅呢暙I；其二，不辜負烈士們的鮮血和犧牲，努力實踐并完成他們的宏偉志愿。 最后一段中，作者以排比句對“活著的人”發(fā)出號召，請用簡潔的語言概括“號召”的內(nèi)容。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①把自己奉獻于勇士們未完成的事業(yè)。②從勇士們身上汲取獻身的精神，下定決心使國家自由，使民主長存。 在這篇演講稿中，林肯高度揭示了這場戰(zhàn)爭所蘊涵的偉大意義，請用簡潔的語言加以概述。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：保持國家的統(tǒng)一，維護先輩所締造的自由、民主、人人平等的國家原則。 這篇演講稿被譽為英語演說的典范，雖然篇幅很短，但表達的感情是豐富的，你認為作者表達了哪些感情？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：有追悼的哀痛，有謳歌的激動，有考驗的沉重，有奉獻的振奮，有期待的自豪。 三、語言表達 9．參考下面的示例，從下列三個人物中選取一個，寫一段贊美該人物的話語。要求：①符合人物的主要特征；②字數(shù)相近。 示例：我有個夢想，夢想聆聽屈原先生的雄辯。因為您是對國家對生命有著極深感情的人，在您政治失意時，把自己化為江畔行吟作詩的風景，然后將自己優(yōu)秀的靈魂投入波濤之中。因為只有奔怒的大浪才能展現(xiàn)您的才華；只有咆哮的江水才能將您的精神鑄成不朽的豐碑！ (1)花木蘭：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)司馬遷：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)杜甫：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例1)我有個夢想，夢想一睹木蘭的英姿。因為您是舍小家顧大家的巾幗英雄，您毫不猶豫地辭別雙親，勇敢地投身于保衛(wèi)國家的行列之中，留下了“誰說女子不如男”的千古傳奇。您把自己化為夕陽下馳騁的風景，伏在那寬闊的馬背上。您看，那殺敵的馬兒還在余暉下奔跑。 (示例2)我有個夢想，夢想擁有司馬遷的品格。因為您出生在富家大院，雖飽受人間酷刑，卻不能抹殺您心中的熱血。您把自己化為《史記》里的春蠶，讓幾千年的中國歷史一幕又一幕在后人心中放映，您把自己優(yōu)秀的靈魂注入這部著作，使它成為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，讓后世之人享用它的營養(yǎng)。 (示例3)我有個夢想，夢想得到杜甫的才情。因為您憂國憂民的蒼顏白發(fā)是一道不變的風景，停駐在您曾經(jīng)流連的西風古道上，您把自己的優(yōu)秀靈魂化為無數(shù)優(yōu)秀的詩篇，讓它飄蕩在歷史的隧道中，熠熠閃光?！皣遗d亡，匹夫有責”，您縱使一生潦倒，但不忘國家人民。 閱讀下面的文字，根據(jù)要求答題。 1955年12月1日，一位名叫羅沙·帕克斯的黑人婦女在公共汽車上拒絕給白人讓座位，因而被當?shù)鼐瘑T以違反公共汽車座位隔離條令為由逮捕了。馬丁·路德·金立即號召全市近5萬名黑人對公共法進行長達1年的抵制，迫使法院判決取消地方運輸工具上的座位隔離。 這種由乘車引發(fā)的人權問題到今天一直存在。11月29日，廣西南寧市法制辦公室和南寧市交通局組織多名相關專家，就今年9月開始面向社會征集公眾意見的《南寧市城市公共汽車客運管理辦法(征求意見稿)》展開論證，并將原先“不讓座就被趕下車”的規(guī)定改為不讓出專有座位將被拒絕提供營運服務。 (《南方都市報》) 請你以“道德疾病慎開法律藥方”為中心，談談你對這一現(xiàn)象的看法。(不超過150個字) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查語言表達準確、鮮明的能力。解答時要注意題干中的限定條件，“道德疾病慎開法律藥方”表明不支持采用“立法”的手段干預“讓座”。答題時只要觀點鮮明，有理有據(jù)即可。 答案：(示例)政府把乘客“公交讓座”的道德自覺行為上升為法律強制要求，從表面上看會推動“公交讓座”行為，避免有些人有座不讓，從而有效解決這一多年來備受詬病的社會文明短板?？墒浅丝妥尣蛔屪K究屬于道德范疇的問題，可政府盲目開出法律藥方，很可能會遭遇堅硬的現(xiàn)實壁壘，其實施效果，無法令人滿意。 11．下面文段的結論存在問題，請具體說明，然后寫出正確結論。 白細胞對人體具有重要的保護作用，它防御“外敵”的入侵，有“人體衛(wèi)士”的美稱。有些人通過較多地食用蜂王漿、羊骨髓、大棗、香菇等食品，有效地增加了血液中白細胞的數(shù)量。因此，那些不愛吃這些食品的人，血液中的白細胞會越來越少，身體免疫力也越來越差。 存在問題：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 正確結論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本段文字“因此”前面有兩句話，第一句說的是白細胞的作用，第二句說的是食用蜂王漿等可以增加白細胞數(shù)量。由此推論，那些血液中白細胞少的人應該多食用蜂王漿等食品，而不愛吃這些食品的人，血液中的白細胞未必少，身體免疫力未必差。所以說這里的邏輯推理不恰當。 答案：(存在問題：)“因此”前后的內(nèi)容不構成因果關系，不愛吃蜂王漿等食品的人，其血液中的白細胞不見得越來越少。 (正確結論：)因此，血液中白細胞少的人應該多食用以上食品。 5 3 自讀文本華盛頓的選擇 一、基礎考查 下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是(　　) A．熱忱(chén)　　　　　 模樣(mó) 精髓(suǐ) 間不容發(fā)(fā) B．禁受(jīn) 押解(jiè) 繳費(jiāo) 前倨后恭(jù) C．戎馬(rónɡ) 雋永(juàn) 矯正(jiǎo) 妙語解頤(yí) D．斡旋(wò) 橫財(hènɡ) 渲染(xuán) 心廣體胖(pán) 解析：選C。A項，“?！弊xmú，“發(fā)”讀fà；B項，“繳”讀jiǎo；D項，“渲”讀xuàn。 下列詞語中，沒有錯別字的一項是(　　) A．賦予 端詳 赴湯蹈火 置之度外 B．豐韻 襤褸 合盤托出 戰(zhàn)功赫赫 C．艷羨 服貼 開國元勛 莫名其妙 D．秉持 苦楚 黃袍加身 迫不急待 解析：選A。B項，合—和；C項，貼—帖；D項，急—及。 3．下列各句中，加點成語使用正確的一項是(　　) A．據(jù)報道，《西游記之大鬧天宮》中的玉帝不再是黃袍加身，而是身披銀色戰(zhàn)甲，手持青龍劍，神情威嚴肅穆。 B．在當今，與首批農(nóng)民工普遍有解甲歸田的回鄉(xiāng)訴求不同，新生代農(nóng)民工的土地依附情結早已淡漠，在越來越多農(nóng)民由“產(chǎn)糧人”向“用糧人”轉換的過程中，我國糧食供求局面也悄然發(fā)生著質變。 C．7月16日至17日，三門峽市文物勘探管理交流研討會上，來自河南省文物局的文物勘探專家學者和三門峽市市直以及各縣(市)、區(qū)的文物勘探業(yè)務骨干濟濟一堂，共話我市文物勘探管理工作。 D．面對公安干警的層層包圍，三個窮途末路的毒販決定反抗，與民警浴血奮戰(zhàn)，但最終被制服。 解析：選C。濟濟一堂：形容許多有才能的人聚集在一起。A項，黃袍加身：政變成功，奪得政權。此處是穿上“黃袍”的意思，屬于望文生義。B項，解甲歸田：脫下軍裝，回家種地。指軍人離開軍隊，回家務農(nóng)。此處使用對象不當。D項，浴血奮戰(zhàn)：渾身是血還在奮力戰(zhàn)斗。形容頑強地拼死戰(zhàn)斗。褒義詞。此處用來修飾“毒販”不當。 4．下列句子中，沒有語病的一項是(　　) A．越是在招商引資壓力大、競爭激烈的局面下，越是要嚴把準入關、環(huán)境關、投資強度關，將有限的發(fā)展資源向優(yōu)質企業(yè)和項目集中。 B．歲末年至，中央紀委針對公車私用、舌尖上的浪費、公款印制寄送賀卡等突出問題，發(fā)出要求堅決剎住腐敗之風。 C．法國是電影的發(fā)源地，自從19世紀末盧米埃爾兄弟放映第一部電影以來，法國電影的發(fā)展一直對世界乃至歐洲都產(chǎn)生了重要的影響。 D．滬蓉高速廣安段一輛面包車與?？吭诼愤叺闹匦痛筘涇囎肺?，事故致十二人遇難，其中有七位未成年人和一名3歲兒童。 解析：選A。 B項成分殘缺，“發(fā)出”后缺少賓語“通知”；C項語序不當，應該是“歐洲乃至世界”，“產(chǎn)生了”改為“產(chǎn)生著”；D項不合邏輯，“七位未成年人”和“一名3歲兒童”是從屬關系，不是并列關系。 二、閱讀理解 閱讀下面的文字，完成5～7題。 拿破侖：昨天和今天的世界領袖 [美]麥圭爾 拿破侖將指揮總部設在尼斯，并且約見這些將領們。將領們仔細打量著他們的新任總指揮官——一個只有26歲，留著長亂發(fā)須的瘦小家伙，一雙手緊拿著他新婚妻子的畫像，并且堅持每個人都要欣賞——但沒有人留下什么深刻的印象。他們一致認為這個不起眼的人是位政治陰謀家，借著什么秘密交易而謀得了此職位。難道他真的能指望這些在憤怒、饑餓中掙扎的27 000名士兵來對抗奧地利帝國？這些人已經(jīng)好幾個月沒有領軍餉，且衣不蔽體，穿著草鞋。 但是年輕的拿破侖卻氣定神閑，一點也沒有被他們的氣勢嚇倒。反而有條不紊地詢問他們單位的大小，部隊的士氣，以及補給的問題。然后他告訴他們，他將于次日檢閱士兵，并且在后天就要開拔部隊。 他并沒有完全依照原先安排的時間進度來做，但是也沒有落后多少。在48小時之內(nèi)，他已經(jīng)設法取得足夠的面包、肉類，甚至還有白蘭地酒，至少可以維持6天。他又將部隊中頑劣不馴的士兵打散，分布到其他單位中，借以分散他們的憤怒以及哄吵的力量。 為了增強部隊弟兄們強烈的認同感，拿破侖主持了一次正式的檢閱。他對部隊的演講，展示了他那激發(fā)部隊士氣的偉大能力，使將士們深受感動，并且從1796年4月2日開始行軍。他放棄從阿爾卑斯山穿越的近途，因為那里有防御完善的隘口天險，反而快速地率領大軍穿過熱那亞領地。在四次遭遇戰(zhàn)中，輕易擊退了奧地利與撒丁尼亞的聯(lián)軍，接著在4月28日，撒丁尼亞國王同意停戰(zhàn)。而奧地利軍隊也撤退以保衛(wèi)米蘭市。 首次勝利后，拿破侖又向他的部隊做了一次演講： “將士們！到目前為止，你們一直在為一些不毛之地奮戰(zhàn)著，雖然這些不毛之地因為你們的浴血奮戰(zhàn)而出了名，但是對國家卻毫無用處……在缺乏一切物資的情況下，你們卻能成就一切事情。你們在沒有大炮的武力下贏得戰(zhàn)斗，在沒有橋梁的情況下橫渡河流，在沒有靴鞋的情況下咬緊牙關行軍，并且經(jīng)常在沒有面包食物，沒有白蘭地的情況下空腹露宿扎營。只有自由斗士才能夠承受你們所忍受的艱難困苦！我衷心地感謝你們所做的一切?！? 拿破侖遺留下一個偉大的傳奇，而且這個傳奇在他死后膨脹得愈來愈大。他的兒子拿破侖二世從未統(tǒng)治過法國。但是到了1852年，他的侄兒路易·拿破侖，卻利用這個名字的聲望，宣布成立第二帝國，并且理所當然地用了拿破侖三世這個頭銜。拿破侖主義——相信政府應由人民所指派之強大且獨裁的統(tǒng)治者所治理——這種觀念繼續(xù)在法國的政治中流行多年，即使在今天，它仍是一種明確而有形的力量。 拿破侖實際上是千百種文藝創(chuàng)作的靈感源泉，無數(shù)的繪畫、詩詞、戲劇和電影都歌頌他的功績。不管他在歷史上的真實角色是什么，不可否認，他仍然是一位十分堅強的人，一位超越了生命本身的人。不論我們是欣賞他或是憎恨他，是頌贊他或是詛咒他，我們都很難不同意他為他自己所下的評語：“我的一生是多么精彩的傳奇！” (選自《拿破侖：昨天和今天的世界領袖》，有刪改) 5．下列對材料有關內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是(　　) A．“年輕的拿破侖卻氣定神閑，一點也沒有被他們的氣勢嚇倒”，這反映了拿破侖鎮(zhèn)定自若、毫無畏懼的品格，為后文寫其取得的驕人戰(zhàn)績做了鋪墊。 B．拿破侖的兒子拿破侖二世沒有統(tǒng)治過法國，到了1852年，他的侄兒路易·拿破侖成立第二帝國，并且理所當然地用了拿破侖三世這個頭銜。 C．拿破侖的演講能很好地抓住士兵的心理，表明了自己與士兵榮辱與共、苦樂共享，自己和整個法國理解士兵。 D．拿破侖在演講中強調了戰(zhàn)爭的一個作用，那就是可以奪取敵方的物資補給自己。同時，他高度贊揚了士兵敢于克服困難，敢于打硬仗的作風。 解析：選C。C項，“表明了自己與士兵榮辱與共、苦樂共享”錯誤，他的演講并未體現(xiàn)此內(nèi)容。 6．下列對作品的分析和概括，正確的兩項是(　　) A．26歲時，拿破侖就已經(jīng)是一名優(yōu)秀的軍事指揮官，他率領饑餓中的27 000名士兵四次打敗了奧地利與撒丁尼亞的聯(lián)軍。 B．拿破侖的演講極具魅力，富有鼓動性，鼓舞了士兵的士氣，激發(fā)了他們的斗志，使散漫、頑劣的軍隊變成有戰(zhàn)斗力的堅強集體。 C．拿破侖的演講使士兵深受感動，他們放棄從阿爾卑斯山穿越的近途，因為那里有防御完善的隘口天險，他反而快速地率大軍越過熱那亞領地。 D．拿破侖一生戰(zhàn)功赫赫，即使對他的評價不一，有欣賞、憎恨、頌贊、詛咒的，但是大家基本上同意他為自己所下的評語：“我的一生是多么精彩的傳奇！” E．拿破侖實際上是所有文藝創(chuàng)作的靈感源泉，無數(shù)的繪畫、詩詞、戲劇和電影都歌頌他的功績。不管他在歷史上的真實角色是什么，不可否認，他仍然是一位十分堅強的人，一位超越了生命的人物。 解析：選BD。A項，“他率領饑餓中的27 000名士兵”不當，文中說“他已經(jīng)設法取得足夠的面包、肉類，甚至還有白蘭地酒，至少可以維持6天”；C項，放棄從阿爾卑斯山穿越的近途的不是士兵，而是拿破侖；E項，原文是“千百種文藝創(chuàng)作的靈感源泉”，而選項將范圍擴大為“所有文藝創(chuàng)作的靈感源泉”。 7．“拿破侖遺留下一個偉大的傳奇，而且這個傳奇在他死后膨脹得愈來愈大”一句有什么深意？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：回答這個問題，可從句中關鍵詞的意思入手，比如“偉大的傳奇”“膨脹”等；然后，將詞語的意思連綴成句。其中“偉大的傳奇”主要贊美的是拿破侖的人格魅力和軍事才能，“膨脹”指拿破侖的侄兒利用拿破侖的聲望所獲得的成就和“拿破侖主義”在法國政治中的強大力量等。 答案：贊美了拿破侖的人格魅力和軍事才能；生動形象地概括了拿破侖對后世的影響，即拿破侖的侄兒利用拿破侖的聲望所獲得的成就以及作為法國政治力量強大根基的拿破侖主義。 三、語言表達 8．將下面畫橫線的三個分句轉換成一組排比句，填寫在橫線上。要求：句式一致，與上下文銜接自然。 美好的時光漸行漸遠。在我的稿子上，它們是那些代表悵惘的省略的標點；①它們就像一本詩集，裝幀精美，蒙了灰塵，擺放在我的書架上；②那些過去的時光，就像我抽屜里的那張合影，照片上的每個人都在微笑；③它們是一個個名字，即使在我的夢中，朦朧之中也可以喊出；在我的口袋里，它們是一句句最貼心最真誠的勸語忠言…… 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：比較這三個畫橫線的句子，可以看出，它們的陳述對象不一致，使用的修辭手法和句式也不相同?？梢栽诒３终Z意不變的前提下，按照一種句式或手法重新表述，使之構成排比，語句流暢。 答案：①在我的書架上，它們是一本裝幀精美、蒙了灰塵的詩集；②在我的抽屜里，它們是一張每個人都在微笑的合影；③在我的夢中，它們是朦朧之中也可以喊出的一個個名字。 9．閱讀下面的圖表，完成后面的題目。 表一　你認為網(wǎng)絡實名制對于保障網(wǎng)絡安全重要嗎？ 非常重要 81.6% 一般 2.8% 無所謂 15.6% 表二　你的網(wǎng)絡注冊名是實名嗎？ 是 2.1% 不是 76.5% 不作答 21.4% (1)請簡要概括以上兩個表格的內(nèi)容。(不能使用數(shù)字作答) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)請談談你對“網(wǎng)絡實名注冊”的看法。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：回答問題，注意把握給出的數(shù)據(jù)之間的關系和體現(xiàn)的意義。第一問，通過觀察數(shù)據(jù)，客觀描述數(shù)據(jù)傳達的信息，抓住81.6%和76.5%兩個重點數(shù)據(jù)作答。注意題目要求，不能使用數(shù)字作答。第二問，主觀性較強，可結合現(xiàn)實生活作答，談實名制的作用，言之有理即可。 答案：(1)大多數(shù)人認為網(wǎng)絡實名制對于保障網(wǎng)絡安全很重要，但在現(xiàn)實生活中大多數(shù)人又沒有踐行網(wǎng)絡實名制。 (2)網(wǎng)絡實名制有優(yōu)點也有不足。優(yōu)點：對打擊網(wǎng)上違法犯罪活動、減少網(wǎng)絡暴力、凈化網(wǎng)絡環(huán)境、監(jiān)督公共言論、規(guī)范網(wǎng)民行為、強化網(wǎng)民責任意識、推動誠信社會建設，起到了積極作用。 缺點：網(wǎng)絡本是一個可以自由發(fā)表見解的地方，實名制可能導致人們因為過于擔心因言論不當被懲罰，而不敢公開發(fā)表言論、傳播信息。同時，如果網(wǎng)民的信息安全得不到保護，難免會被不法之徒盜用和濫用。 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展要求管理體系與時俱進，信息安全則是基石。只有加強信息保護，才能更好地推進網(wǎng)絡發(fā)展。 6