2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案 Module 2 Unit1 London教案 外研社(一起).doc
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2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案 Module 2 Unit1 London教案 外研社(一起) 題目 Module 2 London (倫敦) 題材 (主要) 內(nèi)容 講述將來(lái)可能發(fā)生的事情 教學(xué)目標(biāo) 語(yǔ)言 知識(shí) 目標(biāo) 功能 描述性格特點(diǎn)。 語(yǔ)法 (句子結(jié)構(gòu)) 一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句:This is … He’s / She’s…. 語(yǔ)言 技能 目標(biāo) 詞匯 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) Wide old London from river clock high new round 句子 能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀抄寫(xiě)或仿寫(xiě)下列句子: The river is very wide. And it’s very long. This is Big Ben. It’s very tall. You’ll see Tower Bridge. 學(xué)習(xí)策略 用形容詞描述一處景物或一個(gè)場(chǎng)景 文化意識(shí) 使學(xué)生了解英國(guó)倫敦。通過(guò)讓學(xué)生使用形容詞描述國(guó)外景物,學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了如何使用形容詞,更開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí) 情感態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使其感受在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感體驗(yàn)。 任務(wù) 用本課句型描述景點(diǎn)讓同學(xué)們對(duì)國(guó)外景物形成一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和熱情,達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果 Unit 1 It’s very long. 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1、知識(shí)與能力目標(biāo) Describing things and places. 重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些形容詞,如wide, old, high, new, round.學(xué)習(xí)用這些形容詞來(lái)描述一些景物或場(chǎng)景如描述River Thames, Big Ben, London Eye等。 2、情感態(tài)度目標(biāo) 通過(guò)讓學(xué)生使用形容詞描述國(guó)外景物,學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了如何使用形容詞,更開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)。同時(shí)通過(guò)介紹英國(guó)重要景點(diǎn)如River Thames, Big Ben, London Eye等,讓同學(xué)們對(duì)國(guó)外景物形成一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和熱情,達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。 二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 1、重點(diǎn)單詞:wide, old, high, new, round 2、重點(diǎn)句型:This river is very wide. And it’s very long. This is Big Ben. It’s very long. 3、難 點(diǎn):有關(guān)英國(guó)重要景點(diǎn)如River Thames, Big Ben, London Eye等知識(shí)的了解。 三、課前準(zhǔn)備 1、課本及活動(dòng)手冊(cè)。 2、一些與形容詞相關(guān)(如:電視塔、長(zhǎng)城)的圖片及實(shí)物(如:新舊玩具、衣服)。 3、一些有關(guān)英國(guó)倫敦的資料和地圖。 4、一個(gè)導(dǎo)游用的小喇叭,一頂遮陽(yáng)帽 5、有關(guān)英國(guó)重要景點(diǎn)的錄像展示課件。 6、錄音機(jī)及配套的磁帶。 四、教學(xué)過(guò)程 (中英文相結(jié)合) Step 1 Warm up 1、教師熱情地和學(xué)生打招呼,并帶領(lǐng)全班做TRP活動(dòng)“Say as I do, not as I say”。例如:教師說(shuō):“I’m tall.”同時(shí)俯身用手比著地面以上不高的位置。學(xué)生要迅速說(shuō)出:“You’re not tall. You’re short.” 2、通過(guò)一些與形容詞相關(guān)(如:電視塔、長(zhǎng)城、)的圖片及實(shí)物(如:新舊玩具、衣服)。帶領(lǐng)學(xué)生回憶相關(guān)詞語(yǔ):big/ small, long/ short, tall/ short old/ new. Step 2 Presentation and practice 老師先問(wèn)中國(guó)的首都是哪里?再來(lái)引出英國(guó)的首都。并向?qū)W生出示英國(guó)的地圖,請(qǐng)學(xué)生觀(guān)察英國(guó)和倫敦的位置關(guān)系。向?qū)W生講述有關(guān)英國(guó)重要景點(diǎn)的大概知識(shí)。 老師拿著喇叭并戴上遮陽(yáng)帽,扮成導(dǎo)游的樣子開(kāi)始講課。 Good morning! Today we’re going to go to London. It’s the captial of England.請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師看一看倫敦重要的三個(gè)景點(diǎn)。1.The frist one is River Thames.(展示課間圖片)。老師問(wèn):What can you see in the picture?學(xué)生可用I can see…句型回答。老師用肢體語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出This river is very wide .And it’s very long.并教授wide這個(gè)單詞。2.Amy和Lingling正在談?wù)摻酉聛?lái)我們要去的兩景點(diǎn),快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。聽(tīng)第一遍錄音后,學(xué)生回答出Big Ben /London Eye 這兩個(gè)景點(diǎn)。教師使用兩個(gè)景點(diǎn)的課間講授他們的特點(diǎn):Big Ben /It’s very old clock. And it’s very tall. London Eye / It’s a big wheel. It’s very high ,round and new.同時(shí)講授old /clock/high/wheel/round 3. 打開(kāi)書(shū)聽(tīng)第二遍錄音,要求學(xué)生圈出錄音中提及的景物名稱(chēng)和用于描述他們的形容詞。之后,教師把學(xué)生的回答寫(xiě)在黑板上,把景物名稱(chēng)再次和相關(guān)的形容詞關(guān)聯(lián)起來(lái)。4.播放第三遍錄音,請(qǐng)同學(xué)們逐句模仿跟讀。并讓學(xué)生完成AB Unit1練習(xí)。之后,老師問(wèn)“What is this house like? What is this river like? 等問(wèn)題 。提示學(xué)生用“tall ,old ,long , wide, new, round”來(lái)描述5.完成SB Unit1活動(dòng)2。首先請(qǐng)學(xué)生兩人一組看圖說(shuō)話(huà),再請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音,并對(duì)課本的這幾個(gè)重點(diǎn)句子進(jìn)行操練。6.完成SB Unit1活動(dòng)3,請(qǐng)兩人一組使用剛學(xué)過(guò)的重點(diǎn)句型說(shuō)句子,描述書(shū)上圖片。 Step 3 Consolidation and extension 1.學(xué)生分腳色朗讀課文。并請(qǐng)幾組學(xué)生到教室前面表演課文。 2.讓學(xué)生觀(guān)看有關(guān)英國(guó)重要景點(diǎn)的錄像展示課件。 3.教師提供的圖片(電視塔、長(zhǎng)城),學(xué)生剛學(xué)的句型和形容詞造句。 Step 4 Summary 1.復(fù)習(xí)本課重點(diǎn)句型及單詞。 2.請(qǐng)學(xué)生在黑板上,將River Thames, Big Ben, London Eye及相應(yīng)的形容詞配對(duì)。 Step 5 Homework 1.聽(tīng)并讀Module2 Unit1 課文三次。 2.用P7第三部分的三個(gè)圖造句子。 3.做AB P7。 4.自愿完成 找一張自己游覽過(guò)的景點(diǎn)照片,試著用學(xué)的句型單詞向家人或同學(xué)描述。 Step 6 Blackboard design Module2 Unit 1 It’s very long. River Thames This river is very wide .And it’s very long. Big Ben It’s very old clock. And it’s very tall. London Eye It’s a big wheel. It’s very high , round and new. 附送: 2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)(第六冊(cè))Lesson 8 Buying a Present教案 新路徑 教材分析 本課是通過(guò)為T(mén)ingTing買(mǎi)禮物的情景學(xué)習(xí)購(gòu)物日常用語(yǔ)“How much is it……?”“Can Ihelp you ?”“How about……”“It’s too dear.”””I will take it.’和相關(guān)物品的單詞jacket,scarf,shoes,socks,piano,tape,photo album,money. 為了鞏固所學(xué),教材在課后提供了拓展閱讀練習(xí)。還讓學(xué)生能夠與同學(xué)大膽進(jìn)行交流、了解購(gòu)物時(shí)的禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生禮貌購(gòu)物,熱情大方的習(xí)慣,學(xué)習(xí)相關(guān)貨幣知識(shí)及表達(dá),了解中西方的購(gòu)物差異從而起到育人的目的,我將本課分為三個(gè)課時(shí): 第一課時(shí):通過(guò)情景使學(xué)生熟練掌握購(gòu)物用語(yǔ)How much is it……?”“Can Ihelp you ?”“How about……”“It’s too dear.”””I will take it.’和相關(guān)物品的單詞,并能與小組團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話(huà)的練習(xí)。 第二課時(shí):通過(guò)情景鞏固購(gòu)物用語(yǔ),并且能讓學(xué)生熟練運(yùn)用句型,學(xué)習(xí)Let’s talk.能夠熱情大方的與人進(jìn)行交流。 第三課時(shí):創(chuàng)編對(duì)話(huà),鞏固新單詞,對(duì)本課做一個(gè)系統(tǒng)的鞏固并全班練習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn): 1、 本課的新單詞發(fā)音。 2、 購(gòu)物日常用語(yǔ):’How much is it……?”“Can Ihelp you ?”“How about……”“It’s too dear.”””I will take it.’并能靈活運(yùn)用。 3、 學(xué)習(xí)貨幣的相關(guān)知識(shí),并且了解中西方的購(gòu)物文化。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助、熱情大方、主動(dòng)與人交流的好習(xí)慣。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、 與小組團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行日常購(gòu)物句型’How much is it……?”“Can Ihelp you ?”“How about……”“It’s too dear.”””I will take it.’的學(xué)習(xí)與操練。 2、 新單詞jacket,scarf, money的學(xué)習(xí)。并能和小組進(jìn)行互助學(xué)習(xí)。 3、 運(yùn)用購(gòu)物句型套新單詞進(jìn)行練習(xí)。 教學(xué)設(shè)想: Step 1 出示百貨商店的圖片,讓學(xué)生指出商店里的活架(復(fù)習(xí)序數(shù)詞) Step 2 1、 通過(guò)去幫TingTing挑選禮物的情景,引出購(gòu)物句型’How much is it……?”“Can Ihelp you ?”“How about……”“It’s too dear.”””I will take it.’等,并利用學(xué)過(guò)的物品進(jìn)行問(wèn)答。 2、 讓學(xué)生自己挑選禮物,通過(guò)句型引出新單詞jacket,scarf, money的學(xué)習(xí)。 3、 分小組為婷婷挑選禮物(這里是利用情景讓學(xué)生運(yùn)用句型能夠大膽積極地交流) 4、 全班分組飾演售貨員和顧客來(lái)進(jìn)行交流。 Step 3 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)貨幣的相關(guān)知識(shí)。并且了解中西方的購(gòu)物文化。(如:外國(guó)的貨物都是明碼標(biāo)價(jià),不能講價(jià),而在中國(guó)很多商品都是可以討價(jià)還價(jià)的。) Step 4 分組熟讀新單詞,句型。(培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的習(xí)慣,通過(guò)小組學(xué)習(xí)更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)新單詞piano,tape,photo album,shoes,sock的學(xué)習(xí)。 2、 能夠運(yùn)用句型熟練的進(jìn)行交流。 3、 Let’s talk的學(xué)習(xí)。并能與搭檔進(jìn)行角色表演。 教學(xué)設(shè)想: Step 1: 繼續(xù)購(gòu)物情景,讓學(xué)生分別飾演售貨員及顧客,將上一課時(shí)所學(xué)的新單詞套入句子中進(jìn)行表演交流,鞏固上一課時(shí)新知。 Step 2 1、 繼續(xù)通過(guò)句型學(xué)習(xí)單詞piano,tape,photo album,shoes,sock。 2、 運(yùn)用購(gòu)物句型進(jìn)行練習(xí)。利用句型學(xué)生進(jìn)行小組交流。 3、 Listen and tick or write 加強(qiáng)新單詞的認(rèn)讀與鞏固。 Step 3 1、 繼續(xù)為T(mén)ingTing挑禮物的情景引出課文。 2、 看圖聽(tīng)錄音回答問(wèn)題 (1)What does TingTing want ? (2)How much is the music box ? 3、理解后跟讀 4、分小組表演對(duì)話(huà)。 Step 4: 創(chuàng)編對(duì)話(huà)。(培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力) 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、 通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟練對(duì)話(huà)和詞匯 2、 能夠創(chuàng)編對(duì)話(huà)。 3、 閱讀拓展,幫助學(xué)生鞏固本課知識(shí)。 教學(xué)設(shè)想: Step 1 表演小組創(chuàng)編對(duì)話(huà) Step 2 1、 Read and answer 2、 Read and write。 Step 3 全班進(jìn)行本課的鞏固與復(fù)習(xí):分小組提出問(wèn)題,并進(jìn)行全班解答。 Step 4 Homework- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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