《數(shù)學一年級上-3.13-連加、連減和加減混合運算課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《數(shù)學一年級上-3.13-連加、連減和加減混合運算課件（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,連加、連減和加減混合運算（,1,）,連加、連減和加減混合運算（,1,）,復習導入,探究新知,課堂小結,課后作業(yè),課堂練習,北師大版 數(shù)學 一年級 上冊,加與減（一）,3,連加、連減和加減混合運算（1）復習導入探究新知課堂小結課后作,1,復習導入,返回,看誰算得對。,2+6=7+3=10-5=10-6=,7+2=8+1=9-5=0+10=,8-2=5+2=6+4=5+5=,8,9,6,10,9,7,5,4,10,4,10,10,復習導入返回看誰算得對。2+6=7+3=,現(xiàn)在車上有多少人？,探究新知,例,返回,現(xiàn)在車上有多少人？探究新知例返回,從圖中你了解到了哪些信息？,公交車上原來有,2,人，
2、到三家店車站后，從前門上車,3,人，從后門上,2,人，求現(xiàn)在車上一共有多少人。,返回,從圖中你了解到了哪些信息？公交車上原來有2人，到三家店車站后,你能列算式嗎？,原有,2,人,前門上,3,人,后門上,2,人,2+3+2,三部分人合在一起,返回,你能列算式嗎？原有2人前門上3人后門上2人2+3+2三部分人,2+3+2,這個算式里有兩個加號，有三個數(shù)相加，像這樣的加法算式就是,連加,算式。,理解算式的意義：,返回,2+3+2這個算式里有兩個加號，有三個數(shù)相加，像這樣的加法算,7,2,3,2,5,三個數(shù)相加，計算時，先把前兩個數(shù)相加，再用所得的結果與第三個數(shù)相加。,讀作：,2,加,3,再加,2,等
3、于,7,。,如何讀呢？,返回,72325三個數(shù)相加，計算時，先把前兩個數(shù)相加，再用所,現(xiàn)在車上還有多少人？,例,返回,現(xiàn)在車上還有多少人？例返回,從圖中你了解到了哪些信息？,公交車上原來有,8,人，到七里莊車站后，從前門下車,1,人，從后門下車,4,人，求現(xiàn)在車上還有多少人。,返回,從圖中你了解到了哪些信息？公交車上原來有8人，到七里莊車站后,你能列算式嗎？,8-1-4,原有,8,人,還有？人,前門下,1,人,后門下,4,人,8-4-1,返回,你能列算式嗎？8-1-4原有8人還有？人前門下1人后門下4人,8-1-4,8-4-1,從總數(shù)里先減去一個數(shù)，再減去一個數(shù)，算式里有兩個減號，像這樣的算式
4、是,連減,算式。,理解算式的意義：,返回,8-1-48-4-1從總數(shù)里先減去一個數(shù)，再減去一個數(shù)，算式,3,8,1,4,-,-,7,計算連減算式時，從總數(shù)里先減去第一個數(shù)，再用所得的結果減去另一個數(shù)。,讀作：,8,減,1,再減,4,等于,3,。,如何讀呢？,讀作：,8,減,4,再減,1,等于,3,。,3,8,4,1,-,-,4,返回,3814-7計算連減算式時，從總數(shù)里先減去第一個數(shù)，再用,現(xiàn)在車上還有多少人？,例,返回,現(xiàn)在車上還有多少人？例返回,從圖中你了解到了哪些信息？,公交車上原來有,9,人，到九棵樹車站后，從后門下車,5,人，從前門上車,1,人，求現(xiàn)在車上還有多少人。,返回,從圖中你
5、了解到了哪些信息？公交車上原來有9人，到九棵樹車站后,從車上原來的人數(shù)里,減,去從后門下車的人數(shù)，再,加,上從前門上車的人數(shù)就是現(xiàn)在車上的人數(shù)。,你能列算式嗎？,9-5+1,返回,從車上原來的人數(shù)里減去從后門下車的人數(shù)，再加上從前門上車的人,也可以用車上原來的人數(shù),加,上從前門上車的人數(shù)，再,減,去從后面下車的人數(shù)。,你能列算式嗎？,9+1-5,返回,也可以用車上原來的人數(shù)加上從前門上車的人數(shù)，再減去從后面下車,9-5+1,9+1-5,這兩個算式中既有加法又有減法，這樣的算式就是,加減混合,算式。,理解算式的意義：,返回,9-5+19+1-5這兩個算式中既有加法又有減法，這樣的算式,9,5,1
6、,-,+,9,1,5,+,-,下車,5,人后車上剩下的人數(shù),上車,1,人后現(xiàn)在車上的人數(shù),先算減法后算加法,上車,1,人后車上的人數(shù),下車,5,人后現(xiàn)在車上的人數(shù),先算加法后算減法,返回,951-+915+-下車5人后車上剩下的人數(shù)上車1人后現(xiàn)在車,5,4,5,10,讀作：,9,減,5,再加,1,等于,5,。,讀作：,9,加,1,再減,5,等于,5,。,9,5,1,-,+,9,1,5,+,-,返回,54510讀作：9減5再加1等于5。讀作：9加1再減5等,1.,一共有幾個？,課堂練習,2,4,3,9,6,返回,1.一共有幾個？課堂練習24396返回,2.,一共有多少人？,3,3,3,9,6,返
7、回,2.一共有多少人？33396返回,3.,說一說，算一算,。,8,2,3,3,返回,3.說一說，算一算。8233返回,4.,練一練。,5,10,5,2,2,6,返回,4.練一練。5105226返回,1.,三個,或,三個以上,的數(shù)連續(xù)相加就是連加。,課堂小結,這節(jié)課你們都學會了哪些知識？,2.,計算連加算式時，按,從左往右,的順序進行計算，即先把前兩個數(shù)相加，再用所得的結果與第三個數(shù)相加。,返回,1.三個或三個以上的數(shù)連續(xù)相加就是連加。課堂小結這節(jié)課你們都,3.,一個數(shù)連續(xù)減去兩個或兩個以上的數(shù)，就是連減。,這節(jié)課你們都學會了哪些知識？,4.,計算連減算式時，按,從左往右,的順序進行計算，即先算前兩個數(shù)，再用所得的結果減去第三個數(shù)。,返回,3.一個數(shù)連續(xù)減去兩個或兩個以上的數(shù)，就是連減。這節(jié)課你們都,5.,一個算式中既有,加法,又有,減法,，這樣的算式就是,加減混合算式,。,這節(jié)課你們都學會了哪些知識？,6.,加減混合運算的運算順序是按,從左往右,的順序進行計算，即先算前兩個數(shù)，再用前兩個數(shù)的結果與第三個數(shù)相加或相減。,返回,5.一個算式中既有加法又有減法，這樣的算式就是加減混合算式。,課后作業(yè),1.,從教材課后習題中選?。?2.,從課時練中選取。,返回,課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；返回,
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