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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,議論文事例論證技巧,議論文事例論證技巧,想一想,下面事例論證有什么不足?,想一想 下面事例論證有什么不足?,楊靖宇、張自忠等人的事例,想論證什么觀點呢?,論點和論據(jù)脫節(jié),楊靖宇、張自忠等人的事例,想論證什么觀點呢?,錢學森事例敘述之后,缺少分析,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,錢學森事例敘述之后,缺少分析議論文事例論證的技巧優(yōu)質(zhì)PP,錢學森事例敘述之后運用了原因分析法,不錯,但分析較少,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,錢學森事例
2、敘述之后運用了原因分析法,不錯,但分析較少議論文,由分論點,引出霍金、錢學森的事例,不錯。但敘述事例,缺少分析。,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,由分論點,引出霍金、錢學森的事例,不錯。但敘述事例,缺少分析,三個人的事例,圍繞論點,簡單敘述形成排例,很好。,最后可以歸納分析總結(jié),議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,三個人的事例,圍繞論點,簡單敘述形成排例,很好。議論文事例,誤區(qū),:,分論點,+,論據(jù),+,結(jié)論,完整步驟,:,分論點,+,詮釋,+,論據(jù),+,分析,+,結(jié)論,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論
3、證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,誤區(qū):分論點+論據(jù)+結(jié)論完整步驟:分論點+詮釋+論據(jù)+分,一、品讀作文片斷,分析論證技巧。,馬謖鎮(zhèn)守街亭,既不按諸葛亮的囑咐部署行事,也不聽王平的良言相勸,自認為胸有韜略,熟悉兵書一意孤行,不在要道口扎營,而是屯兵山上,結(jié)果被司馬氏圍山斷水,放火燒山,蜀軍不戰(zhàn)而亂,幾乎全軍覆沒。馬謖自身被依軍法處斬。,街亭失守,,是因為,馬謖不懂兵法嗎?不,他自幼熟讀兵法,曾獻計于諸葛亮,使其七擒孟獲,平定南方邊境;又離間曹睿與司馬懿,使司馬懿被罷官歸田。馬謖的失敗,,是因為,他狂妄自大,固執(zhí)己見,不能聽取別人的正確意見?!扒笆虏煌笫轮畮煛?,我們在決策、辦事時不能盲目自信,要擇善而
4、從,虛心聽取他人的意見,這樣才能獲得成功。,(高考作,文,自信,但不能盲目,),議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,一、品讀作文片斷,分析論證技巧。議論文事例論,方法點撥一:,原因分析法,原因分析法,就是從因果關(guān)系上把論點與論據(jù)聯(lián)系起來。具體說,就是對事例中的行為,沿著,“,為什么,”,這條思路,,探求其根源,發(fā)現(xiàn)其本質(zhì),,使內(nèi)容逐步深化。,思路:,已知結(jié)論,探究原因,關(guān)鍵:,找準因果關(guān)系,將原因與觀點對應起來。,方法:,這種方法,就是在,列舉事例的基礎(chǔ)上,,,分析,產(chǎn)生這一事實的直接或間接的,原因,,,這原因就是所要證明的觀點。,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì)
5、,PPT,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,方法點撥一:原因分析法 原因分析法就是從因果關(guān)系上把論點,二、品讀作文片斷,分析論證技巧。,正確的選擇是人生的重要一步。,它能助你充分挖掘自己的潛力,有益于自身發(fā)展;同時也許還能為社會提供更多的服務。,前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學的奠基人高爾基,青年時代一度希望成為一名歌唱家。他曾去報考一個著名的合唱團,竟被錄取了??墒撬?jīng)過再三考慮,最終放棄了歌唱事業(yè)拿起了戰(zhàn)斗的筆。,如果高爾基沒有做出這樣的選擇,幾十年后,世界上也許只會增加一名平庸的歌唱家,肯定就失去一位文學巨匠。,可見正確的選擇使他走向成功,人生無悔。,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文
6、事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,二、品讀作文片斷,分析論證技巧。正確的選擇是人,定義,:用假設(shè)性語言說出事物之間的因果關(guān)系,進而論證觀點。,方法點撥二,:,假設(shè)分析法,假設(shè)分析法標志性詞語通常為,:,表假設(shè)性關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語:,如果(假如、假設(shè)、假若、要是、倘若),就,(,那、那么、那就),假如,怎能,若無,怎能,思路,:已有結(jié)論材料,問假如,關(guān)鍵,:假設(shè)性分析,必須完整的,引述事實論據(jù),然后提出假設(shè),并推導出與事實完全相反的結(jié)果。,注意,:,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,定義:用假設(shè)性語言說出事物之間的因果關(guān)系,進而論證觀點。方法,三、品讀作文片斷,分析
7、論證技巧。,自強自立,才能創(chuàng)造屬于自己的人生?!盎⒏溉印钡默F(xiàn)象,在歷史上人生多不勝數(shù)。蜀主劉備,一代英豪,兒子劉禪卻是“扶不起的阿斗”;名將周瑜,足智多謀,兒子周胤(,y,n,)卻荒淫自恣、終遭流放;唐太宗李世民,雄才大略,十四個兒子卻無一成器;名相寇準,智慧過人,子孫卻驕奢淫逸,淪為庶人,這些“犬子”們,躺在父輩功勛的溫床上,自我放縱,不思進取。他們不懂得,只有自強自立,才能創(chuàng)造屬于自己的人生。無論出身如何,我們都要靠自己編織未來。,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論證的技巧優(yōu)質(zhì)PPT議論文事例論證的技巧優(yōu),點撥方法三:歸納分析法,含義:,
8、列舉多個典型論據(jù)之后,歸納總結(jié)出它們的共同點,扣在要證明的論點上。,思路:,歸納共性揭示觀點,關(guān)鍵:,一句話概括多個論據(jù);將共性、實質(zhì)扣住論點。,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,點撥方法三:歸納分析法 含義:列舉多個典型論據(jù)之后,歸,四、品讀作文的片斷,分析論證技巧。,列文,虎克在關(guān)注細節(jié)中發(fā)現(xiàn)了細胞學說,齊白石在關(guān)注細節(jié)中創(chuàng)造了聞名中外的畫法,魯迅在關(guān)注細節(jié)中開創(chuàng)了中國現(xiàn)代小說的新時代。,相反,,我們周圍的一些人,對什么事都馬馬虎虎,對細節(jié)處毫不在意,最后一事無成。,兩相比較,答案不是很明顯嗎?關(guān)注細節(jié),收獲精彩的人生;忽視細節(jié),空留無窮的遺憾。,議論
9、文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,四、品讀作文的片斷,分析論證技巧。議論文事例論證的技巧,點撥方法四:正反對比論證法,含義:,列舉兩個或多個正反對比的典型論據(jù),分析由此產(chǎn)生的不同后果,以凸顯所要證明的論點。,思路:,正反對比揭示觀點,關(guān)鍵:,論據(jù)在所要證明的觀點上要完全相反,形成鮮明的對比。,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,點撥方法四:正反對比論證法 含義:列舉兩個或多個正反,小結(jié),議論文事例論據(jù)分析:,一個原則:,緊扣論點(分論點),1.,只擺現(xiàn)象材料,追原因,原因分析法,2.,已有結(jié)論材料,問假如,假設(shè)分析法,3.,
10、列舉事實材料,找共性,歸納分析法,4.,找到正反材料,做對比,正反對比法,溫馨提示:,議論分析不是單一的,,可綜合運用上述多種分析方法,,這樣可使文章議論分析更全面,更深入,更富有思辯性,更能令人信服!,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,小結(jié) 議論文事例論據(jù)分析:溫馨提示:議論分析不是單,多種議例方法綜合使用,不要輕易說“不”,還因為它需要我們付出代價,有時候甚至是血的代價、生命的代價。兵敗垓下的項羽對烏江亭長說“不”,放棄東山再起的機會,自刎烏江,從此霸王別姬成為一曲絕唱;,而,韓信,不對漂母說“不”,不拒絕她的幫助,忍辱負重,終成一代名將。,究其原因,
11、項羽太在乎他的英雄氣概,殊不知大丈夫能屈能伸,像韓信。,假如,項羽不輕易說“不”,那歷史恐怕就要改寫,項羽或許就不僅僅是一個悲劇英雄了。,高考滿分作文,不要輕易說“不”,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,多種議例方法綜合使用議論文事例論證的技巧優(yōu)質(zhì)PPT議論,運用所學方法,修改自己的論證片段,完整步驟,:,分論點,+,詮釋,+,論據(jù),+,分析,+,結(jié)論,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,運用所學方法,修改自己的論證片段完整步驟:分,晨光起于白塔尖頂,終將鋪滿陰霾之地。不管暫時多艱難,只要有不怕苦的精神,終將迎來曙光。時
12、代楷模,王繼才,一位普通的哨兵,鎮(zhèn)守著開山島,32,個年頭。在荒無人煙的孤島上,夫妻二人以孤島為家,與海水為鄰,和孤獨作伴。不管條件有多苦,他們都沒有抱怨“我太難了”。,正是因為,他們在艱苦卓絕的困難面前不低頭,才造就了今天祖國遼闊的版圖。,如果他們,沒有不畏艱難,迎難而上的精神(如果他們遇到困難就退縮),那么今天的祖國還會這么繁榮昌盛嗎?,詳例論證,因果、假設(shè)分析法,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,晨光起于白塔尖頂,終將鋪滿陰霾之地。不管暫時多,每個人都有自己的難處,重要的是去克服困難。古今中外,這樣努力克服“難”,,終獲成功的人數(shù)不勝數(shù),畢竟世上無難
13、事,只怕有心人。,春秋時的,勾踐,,破釜沉舟,,臥薪嘗膽,,終打敗了吳國;漢代的司馬遷,,遭,受宮刑,忍辱負重,終創(chuàng)作了史記;美國的海倫凱勒,自幼聾啞,,勇,不放棄,終完成了海倫凱勒自傳。,這些歷史名人,在遇“難”時都能不畏“難”,以積極的心態(tài)去克服難,終將有所成就。因此,當我們遇到困難時,就應該積極的面對,不抱怨不放棄,。,排例論證,歸納分析法,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,每個人都有自己的難處,重要的是去克服困難。古今,每個人都有自己的難處,,有的人自強不息,奮勇前行,而有的人停滯不前,被困難,”,難,”,住。在當今社會中,迎“難”而上的人數(shù)不勝數(shù)
14、“,時代楷?!?王繼才與他的妻子王仕花堅守孤島,32,年,,與孤島為家,與海水為鄰,迎“難”而上;,“,共和國勛章”,鐘南山院士不顧危險與困難奮戰(zhàn)在疫情前線,迎“難”而上,;“人民英雄”,張伯禮抗疫期間膽囊炎發(fā)作,,依然無怨無悔,迎“難”而上,面對種種困難,我們應積極樂觀地面對困難,在“我太難中”中迎“難”而上,不負自己的年華。,排例論證,歸納論證法,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,每個人都有自己的難處,有的人自強不息,奮勇,排例論證,歸納分析法,你,只有堅持不懈,勇于面對,才能創(chuàng)造出屬于自己的人生。眾所周知,,雙耳失聰?shù)?貝多芬,用,頑強,寫出了世界絕
15、無僅有的曲子;全身,癱瘓,的,霍金,用,毅力,敲出了宇宙黑洞;,自幼失明,的,海倫,用堅持,寫出了假如給我三天光明,。因此,面對困難,與其哭訴“我太難了”,不如以堅持不懈的信念和勇敢的決心去面,對,,最終一定能有所成就。,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,排例論證歸納分析法 你只有堅持不懈,勇于面對,材料:貝多芬,28,歲那年得了耳病,聽力逐漸減退,至,50,歲時雙耳完全失聰,到,57,歲逝世,中間,20,多年的歲月,都是在與可怕的聾疾苦戰(zhàn)。但是貝多芬沒有向命運屈服,他一直與病魔做斗爭,堅持指揮、作曲,與命運進行了不屈的抗爭,終于在逝世前幾年寫成了一生中最
16、著名最富有戰(zhàn)斗力最優(yōu)秀的作品,第九交響曲,。,練一練,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,練一練議論文事例論證的技巧優(yōu)質(zhì)PPT議論文事例論證的技,示例:,擁有頑強的意志,才可能征服世界上任何一座困難高峰,走向成功。,(論點句),歷史的長河中不乏這樣閃耀著光芒的人。,(引例句),貝多芬,28,歲那年得了耳病,直到,57,歲逝世,都是在與可怕的聾疾苦戰(zhàn)。但是貝多芬沒有向命運屈服,他憑著頑強的意志與病魔做斗爭,終于在逝世前幾年寫成了一生中最杰出的作品,第九交響曲,。,(材料句),試問,是什么使貝多芬征服了看似不可戰(zhàn)勝的困難高峰,走向了成功?是頑強的意志,不屈的奮斗精神。試想,如果貝多芬在厄境中缺少了頑強的意志,還會成為世界上偉大的音樂家嗎?顯然不會,他可能只是個默默無聞的聾子而已。,(原因和假設(shè)分析法),可見,頑強的意志能帶你走向成功的彼岸。,(結(jié)論句),議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,議論文事例論證的技巧,優(yōu)質(zhì),PPT,示例:擁有頑強的意志,才可能征服世界上任何一座困難高峰,走向,材料一:三國時,諸葛亮初出茅廬,劉備稱之為“如魚得水”,而關(guān)羽、張飛兄