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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,經(jīng)濟(jì)生活學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)策略,教研會(huì),淄博一中 王金啟,經(jīng)濟(jì)生活學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)策略 教研會(huì)淄博一中 王金啟,1,受學(xué)期較短和學(xué)校走班教學(xué)的限制，今年學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)時(shí)間緊、課時(shí)少、內(nèi)容多，形勢(shì)嚴(yán)峻，各校的計(jì)劃和策略也肯定會(huì)有所不同?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，談一下我們的復(fù)習(xí)策略，不當(dāng)之處，希望各位老師能給我們提出更好的修改建議。,受學(xué)期較短和學(xué)校走班教學(xué)的限制，今年學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),2,一、,總體時(shí)間安排,考前時(shí)間：至6月20號(hào)（上年考試時(shí)間），除去法定假期，約14周時(shí)間。,我校實(shí)行走班教學(xué)，復(fù)習(xí)時(shí)間也分為兩個(gè)學(xué)段
2、：,第一學(xué)段：文科開(kāi)課。,每周4課時(shí)，自3月2日起三周時(shí)間完成生活與哲學(xué)新課12課時(shí)；回頭復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活、政治生活各兩周半10課時(shí)；第九、十周文化生活6課時(shí)。,一、總體時(shí)間安排 考前時(shí)間：至6月20號(hào)（上年考試,3,第二學(xué)段：文理同開(kāi)。,文科每周2課時(shí)，兩周復(fù)習(xí)生活與哲學(xué)，最后兩周綜合復(fù)習(xí)，以練為主。,理科每周3課時(shí)（與學(xué)校協(xié)商，理科盡早開(kāi)課，爭(zhēng)取更多課時(shí)），計(jì)劃未定。,第二學(xué)段：文理同開(kāi)。,4,二、經(jīng)濟(jì)生活復(fù)習(xí)具體策略,學(xué)業(yè)水平考試重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考察，同時(shí)兼顧能力的考查。所以，我們的復(fù)習(xí)任務(wù)無(wú)非也就是夯實(shí)基礎(chǔ)和提升能力兩個(gè)方面。,為達(dá)成這一目標(biāo)，我們堅(jiān)持基礎(chǔ)和能力“兩手抓，兩手都要硬”
3、的方針，制定了以下策略：,二、經(jīng)濟(jì)生活復(fù)習(xí)具體策略,5,（一）夯實(shí)基礎(chǔ)方面,第一，幫助學(xué)生梳理教材知識(shí)，確定知識(shí)掌握層次。,基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)上，我們往往會(huì)犯面面俱到、眉毛胡子一把抓的錯(cuò)誤。,對(duì)此，老師應(yīng)幫助學(xué)生對(duì)教材進(jìn)行梳理，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)幫學(xué)生明確哪些知識(shí)屬于記憶、哪些只需理解、哪些應(yīng)學(xué)會(huì)應(yīng)用，而不應(yīng)不負(fù)責(zé)任、一股腦的把所有知識(shí)塞給學(xué)生。,（一）夯實(shí)基礎(chǔ)方面,6,例如，在第一單元中：,商品的含義，商品的基本屬性，貨幣的本質(zhì)、基本職能，紙幣發(fā)行與通貨膨脹等知識(shí)則只需理解，無(wú)需花費(fèi)過(guò)多時(shí)間記憶；,影響價(jià)格的因素、價(jià)格變動(dòng)的影響、影響消費(fèi)的因素等知識(shí)則不僅需要識(shí)記、理解，也需要學(xué)會(huì)運(yùn)用；,消費(fèi)的類
4、型、消費(fèi)心理、樹(shù)立正確的消費(fèi)觀等知識(shí)則傾向于簡(jiǎn)單的理解記憶。,例如，在第一單元中：,7,第二，指導(dǎo)學(xué)生明確判斷重點(diǎn)的依據(jù)。（注意：不是劃重點(diǎn)）,（,1）體現(xiàn)新課程的基本理念和價(jià)值取向的知識(shí)是重點(diǎn)知識(shí)。如價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)生活的影響，影響消費(fèi)的因素，我們應(yīng)樹(shù)立什么樣的擇業(yè)就業(yè)觀，投資，等等。,（2）對(duì)理解和認(rèn)識(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題有幫助的知識(shí)是重點(diǎn)知識(shí)。如人民幣幣值及匯率問(wèn)題，金融危機(jī)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)、國(guó)家宏觀調(diào)控，科學(xué)發(fā)展觀，擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，等等。,第二，指導(dǎo)學(xué)生明確判斷重點(diǎn)的依據(jù)。（注意：不是劃重點(diǎn)）,8,第三，課堂、課后應(yīng)各有側(cè)重，課后時(shí)間應(yīng)充分利用。,課上，應(yīng)以突破重點(diǎn)為主，把有限的時(shí)間放在重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)上。教
5、師重在點(diǎn)撥重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，精講練習(xí)，熱點(diǎn)滲透；而學(xué)生則重在記憶，理解，訓(xùn)練。,第三，課堂、課后應(yīng)各有側(cè)重，課后時(shí)間應(yīng)充分利用。,9,課后，以練帶基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏，完成非重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固。同時(shí)，我們要注意課后時(shí)間的利用，布置好明確的作業(yè)，且要有批有評(píng)，注重實(shí)效。再者，要利用好周末學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間，適度訓(xùn)練。,課后，以練帶基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏，完成非重點(diǎn)知識(shí),10,第四，課堂復(fù)習(xí)形式多樣化。,單一的背或講的復(fù)習(xí)形式會(huì)降低學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，復(fù)習(xí)方式應(yīng)當(dāng)多樣化。,課堂上，我們準(zhǔn)備綜合運(yùn)用重點(diǎn)點(diǎn)撥、重點(diǎn)記憶、復(fù)習(xí)檢查、審題訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、教師講評(píng)、學(xué)生講評(píng)等多種復(fù)習(xí)方式，以求復(fù)習(xí)效益的最大化。,第四，課堂復(fù)
6、習(xí)形式多樣化。,11,第一，精選練習(xí)，以題帶能力。,有限的時(shí)間要求我們必須科學(xué)選題，不以量取勝，練習(xí)要有針對(duì)性，以質(zhì)取勝，同時(shí)要科學(xué)確定練習(xí)的能力層次。,對(duì)此，我們的做法是：,1、每單元復(fù)習(xí)結(jié)束后，都要進(jìn)行跟蹤訓(xùn)練，以選擇為主，以落實(shí)基礎(chǔ)，鞏固重點(diǎn)；,2、全冊(cè)結(jié)束后，進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以主觀題為主，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生審題、規(guī)范答題的能力。,（二）提升能力方面,第一，精選練習(xí)，以題帶能力。（二）提升能力方面,12,3、復(fù)習(xí)最后階段，強(qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)練兵。這時(shí)，我們準(zhǔn)備做些往年的學(xué)業(yè)水平考試題和綜合模擬題。,尤其是在復(fù)習(xí)最后階段，有練有講的針對(duì)性綜合訓(xùn)練會(huì)起到有效的練兵效果，起到查缺補(bǔ)漏、提升審題和文字規(guī)范書(shū)
7、寫(xiě)、表達(dá)的能力。這是我校去年取得不錯(cuò)成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)，也是我們今年準(zhǔn)備借鑒的重要策略。,3、復(fù)習(xí)最后階段，強(qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)練兵。這時(shí)，我們準(zhǔn)備做些往年,13,第二，文理有別，文科應(yīng)有更高要求。,文科面臨的不僅是學(xué)業(yè)水平考試，還要面對(duì)將來(lái)的高考。所以，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)關(guān)注文科生的能力提升問(wèn)題，對(duì)其要有更高要求。,對(duì)此，我們可以通過(guò)主觀題的專項(xiàng)訓(xùn)練等手段提高其知識(shí)遷移、分析解決問(wèn)題和規(guī)范答題的能力。,第二，文理有別，文科應(yīng)有更高要求。,14,第三，關(guān)注經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，注意知識(shí)滲透。,經(jīng)濟(jì)生活試題往往是以熱點(diǎn)問(wèn)題為載體，復(fù)習(xí)中，應(yīng)把經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)巧妙地與當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。,我們認(rèn)為，以下熱點(diǎn)應(yīng)多給予關(guān)注：人民幣幣值與匯率問(wèn)題，物價(jià)問(wèn)題，消費(fèi)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題，就業(yè)問(wèn)題，企業(yè)發(fā)展問(wèn)題，投資問(wèn)題，收入差距與分配公平問(wèn)題，金融危機(jī)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、國(guó)家宏觀調(diào)控問(wèn)題，金融危機(jī)與我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放問(wèn)題，等。,第三，關(guān)注經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，注意知識(shí)滲透。,15,最后 ，,衷心祝愿我市在今年的學(xué)業(yè)水平考試中再創(chuàng)輝煌，獨(dú)占鰲頭！,衷心祝愿各位老師虎年工作順利，身體健康，全家幸福！,最后 ，,16,
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