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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,#,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級,三級,四級,五級,2020-06-13,#,第,1,節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳,播,第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播,1,剛才的聲音好聽嗎？,物體發(fā)聲時有什么共同的特征？,剛才的聲音好聽嗎？物體發(fā)聲時有什么共同的特征,2,我們可以發(fā)現(xiàn)，發(fā)出聲音的物體在,振 動,聲音的產(chǎn)生,我們可以發(fā)現(xiàn)，發(fā)出聲音的物體在振 動聲音的產(chǎn)生,3,聲是怎樣產(chǎn)生的？,小實驗,用小錘輕敲音叉，有什么現(xiàn)象？再用手握住音叉，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？,？,聲是怎樣產(chǎn)生的？小實驗 用小錘輕敲音叉，有
2、什么,4,聲音的產(chǎn)生,實驗,1,：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。,你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？,_,實驗,3,：敲擊一下音叉，聽到,_,，發(fā)現(xiàn)音,叉,_,。用手扶住音叉，音叉停止振,動，還能聽見聲音嗎？,_,實驗,2,：撥動拉緊的橡皮筋,你聽到聲音了嗎？,_,橡皮筋在做怎樣的運動？,_,喉部在振動,聽到,在振動,聲音,在振動,不能,聲音的產(chǎn)生實驗1：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。,5,實驗,4,：發(fā)聲的音叉，觸及水面看到什么現(xiàn)象,_,，發(fā)聲的音叉，觸及懸掛的乒乓球看到什么現(xiàn)象,_,。結(jié)論：由以上現(xiàn)象可得出發(fā)生的音叉在做怎樣運動？,_,水面濺起水花,乒乓球彈開,在振動,思考：乒乓球在實驗中起到什
3、么作用？,把音叉的微小振動放大，便于觀察。,由以上現(xiàn)象想想看物體發(fā)聲時有什么共同的特征？,實驗4：發(fā)聲的音叉，觸及水面看到什么現(xiàn)象_,6,一、,聲音的產(chǎn)生,1,、聲音產(chǎn)生的原因：,聲音是由于,物體的振動,而產(chǎn)生的,2,、聲源：,正在發(fā)聲的物體,一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止,氣體、固體、液體都可以作為聲源,固體的振動發(fā)聲,液體的振動發(fā)聲,氣體的振動發(fā)聲,風聲,泉水叮咚,讀書聲,一、聲音的產(chǎn)生1、聲音產(chǎn)生的原因：正在發(fā)聲的物體一切發(fā)聲的物,7,二、聲 音 的 傳 播,聲怎樣從發(fā)聲的物體傳播到遠處？,聲要傳播出去，可能需要什么東西來作媒介？,二、聲 音 的 傳 播,8,我們通常聽到的聲
4、音是通過什么傳到我們的耳朵引起聽覺的呢？,音叉振動使得它周圍的空氣也象水似的，產(chǎn)生波動，并向四周傳播。聲以波的形式傳播，我們把它叫做聲波。,實驗說明，空氣能傳播聲音。,聲音的傳播,我們通常聽到的聲音是通過什么傳到我們的耳朵引起,9,聲音是一種波，我們把它叫做聲波,.,聲音是一種波，我們把它叫做聲波.,10,聲音的傳播,1,、我們在釣魚時，能不能大聲說話？為什么？,2,、下面是用電子音樂網(wǎng)捕魚的圖片，它又說明了什么,?,結(jié)論：除了空氣等氣體外，,液體,也能傳播聲音。,聲音的傳播 1、我們在釣魚時，能不能大聲說話？為什么？結(jié),11,聲音也能夠在,液體,中傳播。,潛水員能聽到岸上人講話,花樣運動員在
5、水下動作整齊一致，是因為聽到了水上的樂曲的節(jié)奏,液體傳播聲音的例子：,聲音也能夠在液體中傳播。液體傳播聲音的例子：,12,請同學們做以下的兩個實驗：,1,、把兩張課桌緊緊地挨在一起。一個同學,輕敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張,桌子上。,2,、兩張桌子離開一個小縫，再試一試。,結(jié)論：除了氣體，液體以外，,固體,也能傳播聲音。,聲音的傳播,請同學們做以下的兩個實驗：1、把兩張課桌緊緊地挨在一起。一個,13,土電話：請一個學生對著杯子輕聲說一句話，讓對方同學聽，最后讓對方同學說出話的內(nèi)容。,分析土電話：你認為是什么物體將聲音傳到對方耳朵的？,_,。,繩子,土電話：請一個學生對著杯子輕聲說一句話，
6、讓對方同學聽，最后讓,14,聲音能靠一切氣體，液體，固體,物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播,媒介的物質(zhì)簡稱為,介質(zhì),。,聲音是靠,介質(zhì),傳播的。,思考：如果沒有介質(zhì)，例如在真空中聲音能否傳播？,聲音的傳播,聲音能靠一切氣體，液體，固體思考：如果沒,15,在月球上人與人之間即使離得很近，相互說話也聽不見，宇航員只能通過無線電交談,.,在月球上人與人之間即使離得很近，相互說話也聽不見，宇航員只能,16,實驗：真空能否傳聲？,實驗：真空能否傳聲？,17,對著高墻或山崖喊話，要過一會兒,才能聽到回聲，這說明了什么？,這說明聲的傳播需要一定的時間，聲傳播的快慢用,聲速,描述。,聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫做,
7、聲速,。,聲音的速度,三、聲 音 傳 播 的 速 度,對著高墻或山崖喊話，要過一會兒這說明聲的傳播需要一定的時間，,18,幾種物質(zhì)的聲速（,m/s),空氣（,20,）,340,海水（,25,）,1531,空氣（,25,）,346,銅（棒）,3750,軟木（,25,）,500,大理石,3810,煤油（,25),1324,鋁（棒）,5000,蒸餾水（,25,）,1497,鐵（棒）,5200,思考題：聲音在固體、液體、氣體中傳,播的速度是否一樣快呢？,幾種物質(zhì)的聲速（m/s)空氣（20）340海水（25,19,1,、,。,2,、,。,聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同,聲速還與溫度有關,聲音在,固體
8、,中 的傳播速度,最快,，其次是在液體，在,氣體,中傳播的速度,最慢,。,通過上表你獲得的信息是：,聲音在（,20,o,C,）,空氣,中傳播的速度為,340m/s,。,熟記：,1、,20,在雷雨交加的夏天，一聲響雷后，往往,是雷聲轟轟不斷。這又是什么現(xiàn)象呢？,回聲：聲音在傳播中遇到障礙物反射回來的現(xiàn)象。,聲音多次反射,小資料：,為什么有時能聽見回聲，有時又聽不見呢？,聽到回聲的條件是什么？,離障礙物至少要多遠？,回聲到達耳朵比原聲晚,0.1s,以上，人耳才能把回聲和原聲分開。,在雷雨交加的夏天，一聲響雷后，往往回聲：聲音在傳播中遇到,21,原聲,回聲,如果不到,0.1s,，則回聲跟原聲混合在一
9、起，使原聲加強。,原聲回聲 如果不到0.1s，則回聲跟原聲混合在一,22,要能區(qū)別自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲，你至少要離高墻多遠？,解：要區(qū)別出原聲和回聲，兩者時間必須間隔,0.1s,以上,t,0.1s,空氣中的聲速可取,v,340m/s,17m,利用回聲可以加強原聲，可以,測量距離,要能區(qū)別自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲，你至少要離高墻多遠,23,1,、常言道：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。,其中的風聲、雨聲、讀書聲分別是,_,、,_,、,振動產(chǎn)生的聲音，這些聲音,又是通過,_,傳播的。,空氣,水滴,人的聲帶,空氣,2,、在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中，,將正在發(fā)聲 的音叉緊靠
10、懸線下的輕質(zhì)小球，,小球多次被彈開。在此實驗中，小球的作用,是,。,使音叉的微小振動放大，便于觀察,練習：,空氣水滴人的聲帶空氣2、在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中,24,3,、一般來說，大會堂的四周墻壁都做成凹凸,不平像蜂窩狀似的，這是為了（）,A,減弱聲波反射,B,增強聲波反射,C,增強聲音響度,D,僅僅是為了裝飾,A,3、一般來說，大會堂的四周墻壁都做成凹凸A,25,4.1994,年，天文學家觀察到蘇梅爾,列維彗星裂成二十多塊大的碎片，撞擊木星，產(chǎn)生巨大的爆炸。但是地球上的人們卻沒有聽到一絲聲響。以下猜想最符合科學性的是：（）,A,、這種爆炸本身不會發(fā)出聲音；,B,、這種爆炸發(fā)出的聲
11、音太小；,C,、爆炸聲傳到地球后，沒有引起人們的注意；,D,、木星與地球之間存在很長的真空帶，沒有傳聲介質(zhì),D,4.1994年，天文學家觀察到蘇梅爾列維彗星裂成,26,小 結(jié),一、聲音是由物體的振動發(fā)生的。,二、聲音的傳播要依靠介質(zhì)（氣體、,液體、固體）。,三、聲速的大小既跟介質(zhì)的種類有關，還跟介質(zhì)的溫度有關。,15,o,C,時空氣中聲速是,340m/s,。,小 結(jié)一、聲音是由物體的振動發(fā)生的。二、聲音的傳播要,27,在沒找到重新開始的理由前，別給自己太多退卻的借口。就在那一瞬間，我仿佛聽見了全世界崩潰的聲音。因為窮人很多，并且窮人沒有錢，所以，他們才會在網(wǎng)絡上聊天抱怨，消磨時間。別忘了答應自
12、己要做的事情，別忘了答應自己要去的地方，無論有多難，有多遠。分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過；不可以做敵人，因為彼此深愛過，所以只好成了最熟悉的陌生人。努力吧，只有站在足夠的高度才有資格被仰望。漸漸淡忘那些過去，不要把自己弄的那么壓抑。往往原諒的人比道歉的人還需要勇氣。因為愛，割舍愛，這種靜默才是最深情的告白，但愿你能明白。某些時光已成過往，是我再也回不去的遠方。不要把自己的傷口揭開給別人看，世界上多的不是醫(yī)師，多的是撒鹽的人。這世界，比你不幸的人遠遠多過比你幸運的人，路要一步步走，雖然到達終點的那一步很激動人心，但大部分的腳步是平凡甚至枯燥的，但沒有這些腳步，或者耐不住這些平凡枯燥，你終歸
13、是無法迎來最后的,那些激動人心。一個人害怕的事，往往是他應該做的事。每個人都會有樂觀的心態(tài)，每個人也會有悲觀的現(xiàn)狀，可事實往往我們只能看到樂觀的一面，卻又無視于悲觀的真實。從來沒有人喜歡過悲觀，也沒有人能夠忍受悲觀，這就是人生。好像是人開始成長就會緬懷過去，無論是幸福或是悲傷，蒼白或是絢爛，都會咀嚼出新的滋味。要讓事情改變，先改變我自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。當日子成為照片當照片成為回憶，我們成了背對背行走的路人，沿著不同的方向，固執(zhí)的一步步遠離，再也沒有回去的路。想要別人尊重你，首先就要學會尊重別人。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗
14、比起來，更是微不足道。生命不在于活得長與短，而在于頓悟的早與晚。既不回頭，何必不忘。既然無緣，何須誓言。感謝上天我所擁有的，感謝上天我所沒有的。成功的道路千萬條，成功的人生也有千萬種，選對適合自己的那條路，走好自己的每段人生路，你一定會是下一個幸福寵兒?；钤趧e人的掌聲中，是禁不起考驗的人。每一次輕易的放棄，都是人生的一處敗筆。什么時候也不要放棄希望，越是險惡的環(huán)境越要燃起希望的意志?，F(xiàn)實會告訴你，沒有比記憶中更好的風景，所以最好的不要故地重游。有些記憶就算是忘不掉，也要假裝記不起。理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。舞臺上要盡情表演，賽場上要盡力
15、拼搏，工作中要任勞任怨，事業(yè)上要盡職盡責。今天的困苦為了明天的享樂，今天的抗爭為了明天的收獲！積德為產(chǎn)業(yè)，強勝于美宅良田。愛情永遠比婚姻圣潔，婚姻永遠比愛情實惠。愛有兩種，一種是抓住，你緊張他也緊張；一種是輕松拖住，你舒服他也舒服。哲人無憂，智者常樂。并不是因為所愛的一切他都擁有了，而是所擁有的一切他都愛。原來愛情不是看見才相信，而是相信才看得見。磨難是化了妝的幸福。如果你明明知道這個故事的結(jié)局，你或者選擇說出來，或者裝作不知道，萬不要欲言又止。有時候留給別人的傷害，選擇沉默比選擇坦白要痛多了。我愛自己的內(nèi)心，慢慢通過它，慢慢抵達世界，或者，抵達你。別跟我說，時間會讓我忘記一切，時間不會改變痛
16、，只會讓我適應痛。人生不容許你任性，接受現(xiàn)實，好好努力。曾經(jīng)以為愛情是甜蜜，幸福的，不知道它也會傷人，而且傷的很痛，很痛。人生，一分鐘的成功，付出的代價卻是好些年的失敗。時間幾乎會愈合所有事情，請給時間一點時間。蟻穴雖小，潰之千里。多少人要離開這個世間時，都會說出同一句話，這世界真是無奈與凄涼??！驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。太完美的愛情，我不相信，途中聚聚散散難舍難分，終有一天會雨過天晴。我分不清東南西北，卻依然固執(zhí)的喜歡亂走。若是得手，便是隨手可丟；若是得不到，就會想占有。愛情不是尋找共同點，而是學會尊重不同點?？傆幸惶煳視哪闵磉吥刈唛_，不帶任何聲響。我錯過了狠多，我總是一個人難過,3,、戲路如流水，從始至終，點滴不漏。一路百折千回，本性未變，終歸大海。一步一戲，一轉(zhuǎn)身一變臉，撲朔迷離。真心自然流露，舉手投足都是風流戲。一旦天幕拉開，地上再無演員。相信自己有福氣，但不要刻意擁有；相信自己很堅強，但不要拒絕眼淚；相信世上有好人，但一定要防范壞人；相信金錢能帶來幸福，但不要傾其一生；相信真誠，但不要指責所有虛偽；相信成功，但不要逃避失??；相信緣分，但不要盲目等待；相信愛情，
《聲音的發(fā)生和傳播》課件
