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1、《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀后感
《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀后感 1000字
鈺一鈞
首先，這的確是一本雞湯。
從小到大，其實(shí)我相信很多人已經(jīng)讀過無數(shù)本雞湯 了，就比如我。然后在工作到現(xiàn)在，我基本已經(jīng)不再愿意讀 所謂的雞湯以及成功學(xué)了。
大道理誰都懂，真做起事情來，常常不過是凡事盡人 事，聽天命而已。但人生不如意事十之八九，作為一個(gè)已經(jīng) 進(jìn)入社會(huì)工作的成年人，每天最精華的時(shí)段都在為了生活做 著除了生存外，不一定有其他價(jià)值的工作，努力之余，看看 自己的快要退休的領(lǐng)導(dǎo)及同事，想想那也許就是自己未來幾 十年的工作狀態(tài)，朝九晚五，一年到頭盼著幾個(gè)人擠人的假 期，拿一份死工資，過著平淡是福的生活，不禁會(huì)感到
2、一種 絕望。
想要改變，卻發(fā)現(xiàn)周圍壁壘重重，不是想要改變就可 以改變的。直到一次偶爾，在朋友圈看到了 007,知道了一個(gè) 叫李笑來的人，用我早已遺忘在時(shí)光中的雞湯，或者說大道 理，或者說成功學(xué)，更加清晰明了地洗滌了我的大腦。
我記起有一年看過一篇報(bào)道，1964年，格拉那達(dá)電視
公司只做了一個(gè)很特別的紀(jì)錄片，他們拍攝了一群七歲的英 國小孩，每隔七年拍攝一次，每次拍攝持續(xù)七天，這樣的拍 攝一直持續(xù)到他們 56歲，濃縮了十四個(gè)孩子最有變化的一 段人生。來自上流社會(huì)的三兄弟在私立學(xué)校讀書，他們有著 規(guī)律的作息，對自己的未來有著清晰的規(guī)劃，明確知道自己 會(huì)上哪所中學(xué)，進(jìn)入牛津劍橋然后成為社會(huì)精英。
3、來自工人 階級三姐妹，在倫敦上學(xué)，生活自由爛漫，課余常常討論的 是喜歡的男孩，以后要生幾個(gè)孩子等等。窮人區(qū)貧民窟的三 個(gè)孩子，則更多考慮的是找到生父、打工或者不要挨打等基 本生存的問題。在階級界限分明的英國，原生家庭眼界、格 局、能力和人脈的引導(dǎo)及支持的差異，從紀(jì)錄片的一開始， 就讓人一目了然。
如果說一開始的他們，大都是一樣的天真稚嫩，但隨 著他們的成長，階級所帶來的差異就越來越明顯，最終，上 層階級的三個(gè)孩子，過著如他們的父母一般優(yōu)渥的上層生 活，受人尊重、家庭幸福。中下層的孩子們，大都早早地進(jìn) 入社會(huì)，經(jīng)歷諸如輟學(xué)、早婚、多子、失業(yè)等事件，直到故 事的結(jié)尾，仍然在中下層苦苦徘徊掙扎著生
4、活。紀(jì)錄片的結(jié) 尾，這14個(gè)孩子中，只有1個(gè)孩子成功打破了階層的壁壘， 他從一名來自鄉(xiāng)村的羞澀少年一步步，利用知識(shí)的力量充實(shí) 自己，考進(jìn)牛津大學(xué)，成為了一名大學(xué)教授。
這個(gè)紀(jì)錄片在中國曾有一段時(shí)間非常的火，有人說紀(jì) 錄片表達(dá)的是英國階層的固化，有的人說這就是人生。知乎 上有著各種分析及反思，但有一點(diǎn)是大部分人都認(rèn)同的，這 是中國一句老話：知識(shí)改變命運(yùn)。
《把時(shí)間當(dāng)做朋友》這本書，其核心內(nèi)涵也是，知識(shí) 改變命運(yùn)。
我們不能改變自己的出生，也許原生家庭各有各的差 異和煩惱，社會(huì)更是從來都不是公平的，它遵循的從來都是 弱肉強(qiáng)食的叢林法則，所以我們首先可以改變的，只有我們 自己。索性生活在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，只要我們愿意，絕 大部分知識(shí)我們都可以比較便利的學(xué)習(xí)。時(shí)間是公平的，你 付出了多少的努力，它就給多少回報(bào)。利用知識(shí)強(qiáng)大自己， 在叢林中，生存發(fā)展，有能力掌控自己的命運(yùn)，找到自己人 生的意義。學(xué)習(xí)有效的知識(shí)，踐行。這就是人最有效的成長 方式。
改變，始于成長
《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀后感_0
