《人教版摸底積累三年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(三).docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教版摸底積累三年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(三).docx(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、人教版摸底積累三年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(三)時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 書法展臺姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。2. 讀拼音,寫漢字。wqdiy孔雀_有_穿_跡xngjitujn蘇_節(jié)大_張3. 比一比,再組詞。瓣_ 耍_ 雜_ 推_辮_ 要_ 朵_ 準_窮_ 峰_ 郊_ 紀_究_ 蜂_ 膠_ 記_4. 把詞語補充完整引人_ 掩_盜鈴 濫竽充_響徹_ _群_隊 _正經5. 下列劃線的詞語使用不正確的是( ) A .小明打碎了家里的花瓶,心中忐忑不安。B .春天到了,秋高氣爽 , 最適合去野外春游。C .別看他倆這會兒爭得面紅耳赤 ,
2、 最后肯定是哈哈一笑,啥事都沒有。6. 在橫線上填上合適的詞語。緩慢地_ 婉轉地_ 輕松地_ _地觀察 _地思考 _地喊叫粗壯的_ 古老的_ 筆陡的_7. 按要求寫句子。天空明朗。(改成感嘆句)我穿著小雨靴。(擴句,至少一處)小朋友的腳,常被那香味勾住。(改成“把”字句)我一走進教室,就看見小紅說話的聲音。(修改病句)8. 把詩句或俗語補充完整。1. (1)意欲捕鳴蟬,_。2. (2)停車坐愛楓林晚,_。3. (3)_,無理寸步難行。4. (4)一個籬笆三個樁,_。9. 給下列劃線字選擇正確的讀音。幾_乎(j j) 處_分(ch ch)幾_個(j j) 到處_(ch ch)猜中_(zhng z
3、hng) 假_裝(ji ji)中_間(zhng zhng) 假_日(ji ji)10. 比一比,再組詞。 申_ 飽_ 哭_伸_ 抱_ 器_11. 下列不屬于安徒生童話的是( )A .丑小鴨B .小紅帽C .小錫兵D .海的女兒二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問題精衛(wèi)填海 太陽神炎帝有一個小女兒,名叫女娃,是他最鐘愛的女兒。有一天,女娃駕著小船,到東海去游玩,不幸海上起了風浪,象山一樣的海浪把小船打翻,女娃就淹死在海里,永遠不回來了。 女娃的魂靈變化做了一只小鳥,名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長著花腦袋、白嘴殼、紅腳爪,大小有點象烏鴉。她恨無情的大海奪去了她年輕的生命,因此她常常飛到西山去銜一粒
4、小石子,或是一段小樹枝;展翅高飛,一直飛到東海。她在波濤洶涌的海面上回翔著,把石子或樹枝投下去,要想把大海填平。 大海奔騰著,咆哮著,露出雪亮亮的牙齒。兇惡地嘲笑著:“小鳥兒,算了罷,你這工作就算干上一百萬年,也休想把大海填平呢?!?精衛(wèi)在高空答復大海:“哪怕是干上一千萬年,一萬萬年,干到宇宙的終盡,世界的末日,我也要把你填平!” 她飛翔著,嘯叫著離開大海,又飛回西山去;把西山上的石子和樹枝銜來投進大海。她就這樣往復飛翔,從不休息,直到今天地還在做著這種工作。1. (1)給加橫線字注音,并聯(lián)系上下文理解詞語。洶涌_奔騰_2. (2)畫線句子表現(xiàn)了大海的_。3. (3)“精衛(wèi)”在傳說中,還有很多
5、別名,請你猜猜這些別名的各自含義是什么?誓鳥_冤禽_志鳥_4. (4)讀了這篇神話,你有什么感想?13. 閱讀下文,回答問題我們的民族小學(節(jié)選) 上課了,不同民族的小學生,在同一間教室里學習。大家一起讀課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1. (1)請找出表現(xiàn)“窗外十分安靜”的句子。這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文
6、。2. (2)“這些山里的朋友”指的是( )A .松鼠、山貍B .樹枝、花朵C .鳥兒、蝴蝶、幾只猴子3. (3)短文中有一對反義詞,把它們找出來,再寫在下面的橫線上。_4. (4)下課后,我們在大青樹下做什么?( )(多選題)A .跳孔雀舞B .摔跤C .讀課文D .做游戲E .學習F .看熱鬧5. (5)“大家一起讀課文,那聲音真好聽!”朗讀這句話的時候,應該用什么語氣?( )A .“真”字要重讀,讀出悲傷、失落之情。B .“真”字要重讀,讀出自豪、贊美之情。14. 閱讀下文,回答問題 窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā),被風一吹,那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗
7、,閉上眼睛,靜靜地站著,耳邊只有風吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細微的呻吟。 走出門,來到樹林里?;蛟S是樹林送給游人的禮物,等到我們走到半山腰時,強勁的山風便呼嘯著吹來。那漫山遍野的深的綠、淺的綠,就一齊搖擺起來,“唰唰”的好像軍人整齊的步伐,直到那一刻我才體會到什么叫“松濤如怒”;那聲音宛如天籟,是大自然最純真的聲音。 深夜,我做了一個奇怪的夢。睡夢中花兒開放的聲音,樹木枝頭鼓出芽苞的聲音,蜻蜓扇動翅膀的聲音,馬兒在田野撒歡奔跑的聲音,交錯著混合在一起,奏出的是大自然美妙的樂章1. (1)給短文想一個恰當的題目。2. (2)找出短文中的一個擬人句,并仿寫一句。3. (3)短文最后一個自然段中提到了哪些聲音?你覺得作者喜歡這些聲音嗎?為什么?最后一個自然段提到聲音:_、_、_、_。我覺得作者_這些聲音,因為_。三、寫作(30分)15. 習作表達。秋,是一個多彩的季節(jié),更是一個收獲的季節(jié)!在不同的地方,有著不同的靚麗風景;在不同人的眼里,則有著不一樣的欣賞。小朋友,請拿起你手中的筆,用你獨特的眼光把家鄉(xiāng)的秋季描繪下來。溫馨提示:要注意選擇家鄉(xiāng)的秋季最有特點的事物來寫,還要給你的習作起一個漂亮的名字哦;寫一手工整美觀的字;用上你積累的優(yōu)美詞句會使你的習作更美。3 / 3