《北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元除法練習(xí)五課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元除法練習(xí)五課件（26頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、返回,返回,練習(xí)五,除法,復(fù)習(xí)舊知,課堂小結(jié),課后作業(yè),鞏固練習(xí),練習(xí)五除法復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí),除法,除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法,除數(shù)是兩位數(shù)的除法,試商的大小調(diào)整,除法除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法除數(shù)是兩位數(shù)的除法試商的大小調(diào)整,用豎式計(jì)算,12030 18560,除以整十?dāng)?shù)，用乘法口訣計(jì)算更方便。,120,30,4,120,0,60,185,3,180,5,=4,=3,用豎式計(jì)算除以整十?dāng)?shù)，用乘法口訣計(jì)算更方便。12030412,怎樣進(jìn)行試商？,把除數(shù)當(dāng)作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商，如果商大了，往小調(diào)；商小了，往大調(diào)。,192,24,9,216,0,20,8,192,184,46,3,138,46,50,
2、4,184,0,怎樣進(jìn)行試商？19224921602081921844631,如何確定三位數(shù)除以兩位數(shù)，商是一位數(shù)還是兩位數(shù)呢？,主要觀察被除數(shù)的前兩位與除數(shù)比較：當(dāng)被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小時(shí)商是一位數(shù)；當(dāng)被除數(shù)的前兩位比除數(shù)大時(shí)，商是兩位數(shù)。,不計(jì)算，說說下面各題的商是幾位數(shù)？,12011 34233 30240 87288,兩位,兩位,一位,一位,如何確定三位數(shù)除以兩位數(shù)，商是一位數(shù)還是兩位數(shù)呢？主要觀察被,1.,先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。,33337,37245,29429,一位數(shù),一位數(shù),兩位數(shù),333,37,9,333,0,372,45,8,360,12,294,29,1,29,4,
3、0,=9,=812,=104,1.先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。333373724529,1.,先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。,32842,39556,76574,一位數(shù),一位數(shù),兩位數(shù),328,42,7,294,34,395,56,7,392,3,765,74,1,74,2,5,0,=734,=73,=1025,1.先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。328423955676,2.,填一填，再和同伴說說你的試商過程。,392,560,812,28,14,20,29,2.填一填，再和同伴說說你的試商過程。3925608122,3.,按要求找一找，與同伴交流。,3.按要求找一找，與同伴交流。,9,月,1,號(hào)
4、開學(xué)。,這本書共,178,頁，我計(jì)劃每天看,12,頁。,4.,她開學(xué)前能看完嗎？估一估，算一算。,31-15+1=17(,天,),178,12=14,（天）,10(,頁,),15,17,，,她開學(xué)前能看完。,14+1=15,（天）,9月1號(hào)開學(xué)。這本書共178頁，我計(jì)劃每天看12頁。4.她開,5.,估計(jì)下面哪個(gè)答案接近自己的年齡，在 內(nèi)畫,“”,。,550,月,550,時(shí),550,周,550,分,6.,先估計(jì)，再計(jì)算。,78449,96623,92388,205,21,65,320,459+682,=16,=42,=1043,=4305,=20800,=1141,16,40,10,4000,2
5、1000,1200,5.估計(jì)下面哪個(gè)答案接近自己的年齡，在 內(nèi)畫“”。55,7.,下表是淘氣、笑笑、奇思，樂樂平時(shí)每天練習(xí)打字的時(shí)間與一次測(cè)試的記錄（測(cè)試時(shí)每個(gè)人可以自己選擇一篇文章），根據(jù)這一記錄，請(qǐng)你提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答。,淘氣,笑笑,奇思,樂樂,平均每天練習(xí)時(shí)間,/,分,20,60,30,35,測(cè)試記錄,時(shí)間,/,分,12,13,19,18,字?jǐn)?shù),/,個(gè),384,728,931,846,提問：（答案不唯一）淘氣平均每分打多少個(gè)字？笑笑平均每分打多少個(gè)字？,38412=32(個(gè)),728,1,3,=,56,(個(gè)),7.下表是淘氣、笑笑、奇思，樂樂平時(shí)每天練習(xí)打字的時(shí)間與一次,8.,妙想為
6、了參加演講比賽，她準(zhǔn)備了一篇大約,900,個(gè)字的演講稿，演講時(shí)間為,4,分。,(1),如果妙想平均每分打,60,個(gè)字，她打完這篇演講稿大約需要多長(zhǎng)時(shí)間？,90060,15(,分,),(2),如果妙想要做一個(gè)時(shí)間為,10,分的演講，大約需要準(zhǔn)備多少個(gè)字的演講稿？,9004,225(,個(gè),),22510=2250(,個(gè),),答：她大約需要,15,分。,答：大約需要準(zhǔn)備,2250,字。,8.妙想為了參加演講比賽，她準(zhǔn)備了一篇大約900個(gè)字的演講稿,我回顧了,你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？,怎樣進(jìn)行試商,如何確定三位數(shù)除以兩位數(shù)，商是一位數(shù)還是兩位數(shù),我回顧了你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？怎樣進(jìn)行試商,北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)
7、第六單元除法練習(xí)五課件,巧填算式謎,學(xué)習(xí)第,3,、,6,單元后使用,BS,四年級(jí)上冊(cè),巧填算式謎學(xué)習(xí)第3、6單元后使用BS 四年級(jí)上冊(cè),16,北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元除法練習(xí)五課件,17,經(jīng)典例題,7,5,根據(jù)題意可知，第一個(gè)乘數(shù)與第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位相乘，積是兩位數(shù)，且個(gè)位上的數(shù)字是,5,，所以第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位上的數(shù)字只能是,1,，第一個(gè)乘數(shù)是,75,5,同理，第二個(gè)乘數(shù)的十位上的數(shù)字也只能是,1,。,1,7 5,1,7 5,8 2,經(jīng)典例題7 5根據(jù)題意可知，第一個(gè)乘數(shù)與第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位相,18,規(guī)范解答：,7,5,5,1 1,7 5,7 5,8 2,規(guī)范解答：7 551 17 57 5
8、8 2,19,1,3,4,5,提示,：,點(diǎn)擊 進(jìn)入題組訓(xùn)練,根據(jù)已知數(shù)推算,從乘數(shù)或積的最高位推算,列舉不同情況推算,巧用逆推法解題,2,1345提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入題組訓(xùn)練根據(jù)已知數(shù)推算從,20,1,在下面的,里填上合適的數(shù)字，使算式成立。,根據(jù)已知數(shù)推算,技 巧,1,7 6,0,1 8,3 1,0,2,1,4 6,2 2,7,0,8,(1),(2),5,8,3,8,3 0 0 8,9 6,8,4,6,3,5,1 6 2,8,1在下面的里填上合適的數(shù)字，使算式成立。根據(jù)已知數(shù)推算技,21,2,在下面的,里填上合適的數(shù)字，使算式成立。,0,3 9,1 6,6,(1),(2),0,3,2,4,2,8
9、,2 4,3 9,2 3 4,2 3 4,8,2,4,6,1,1 2,7 6 8,2在下面的里填上合適的數(shù)字，使算式成立。,22,3.,在下面的豎式中，,a,，,b,，,c,，,d,，,e,各表示什么數(shù)字？,從乘數(shù)或積的最高位推算,技 巧,2,根據(jù)積的位數(shù)和第一個(gè)乘數(shù)的位數(shù)相同，且積的末位數(shù)字與第一個(gè)乘數(shù)的最高位數(shù)字相同可知,a,是,2,，則,e,是,8,。,a,表示,2,，,b,表示,1,，,c,表示,9,，,d,表示,7,，,e,表示,8,。,3.在下面的豎式中，a，b，c，d，e各表示什么數(shù)字？從,23,列舉不同情況推算,技 巧,3,4,在下面的豎式中，不同的漢字代表不同的數(shù)字，相同的漢
10、字代表相同的數(shù)字。問：每個(gè)漢字代表什么數(shù)字？,“學(xué)”可能是,0,、,1,、,5,或,6,列舉不同情況：“學(xué)”為,0,和,1,時(shí),不成立；,“學(xué)”為,6,時(shí)“數(shù)”,6,加上,66,進(jìn)上來的,3,的結(jié)果的末位數(shù)字不可能還是“數(shù)”,所以“學(xué)”為,5,列舉不同情況推算技 巧 34在下面的豎式中，不同的漢字代表,24,5,“數(shù)”,2,的和的末位數(shù)字是“數(shù)”,“數(shù)”可能是,2,或,7,列舉不同情況：當(dāng)“數(shù)”為,7,時(shí)，,愛數(shù)學(xué),數(shù)的積的末位數(shù)字為,5,，,而愛數(shù)學(xué),數(shù)數(shù)學(xué)好，故“好”為,5,，則“好”“學(xué)”，不成立。,所以數(shù)代表,2,2,5,5,5,從而可推出愛代表,1,，做代表,6,，好代表,0,，熱代表,3,。,5“數(shù)”2的和的末位數(shù)字是“數(shù)”,“數(shù)”可能是2或7列舉,25,5,在五個(gè),5,之間添上,“,”“,”“”“”,或,“(,)”,，使下面的,算式,成立。,巧用逆推法解題,技 巧,4,(1)5,5,5,5,5,10,(2)5,5,5,5,5,15,(,),(,答案不唯一,),(,答案不唯一,),5在五個(gè)5之間添上“”“”“”“”或“()”，使,26,
北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元除法練習(xí)五課件
