七年級道德與法治下冊《走進(jìn)法治天地》《在集體中成長》單元梳理

上傳人:good****022 文檔編號:116760349 上傳時間:2022-07-06 格式:DOCX 頁數(shù):11 大?。?8.79KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
七年級道德與法治下冊《走進(jìn)法治天地》《在集體中成長》單元梳理_第1頁
第1頁 / 共11頁
七年級道德與法治下冊《走進(jìn)法治天地》《在集體中成長》單元梳理_第2頁
第2頁 / 共11頁
七年級道德與法治下冊《走進(jìn)法治天地》《在集體中成長》單元梳理_第3頁
第3頁 / 共11頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《七年級道德與法治下冊《走進(jìn)法治天地》《在集體中成長》單元梳理》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊《走進(jìn)法治天地》《在集體中成長》單元梳理(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級道德與法治下冊走進(jìn)法治天地在集體中成長單元梳理七年級道德與法治下冊走進(jìn)法治天地單元梳理單元基本框架:老師們在備課時需要整體把握教材,理清單元的整體架構(gòu)。在這張單元基本框架中可以看出,本單元包括兩課,第九課“法律在我們身邊”;第十課“法律伴我們成長”。了解基本框架的基礎(chǔ)上,我們梳理本單元的基本結(jié)構(gòu)。兩課書內(nèi)容承前啟后,層層深入地點(diǎn)出了共同生活需要法律,法律為我們的生活保駕護(hù)航,引導(dǎo)學(xué)生感悟法治對國家和個人生活的意義與價值,做法治社會的合格公民。本單元地位:本單元從學(xué)校生活過渡到社會生活領(lǐng)域,著力體現(xiàn)學(xué)生生命成長的連續(xù)性與教育內(nèi)容的銜接,既是本冊教材最后一個單元,也是整套教材法律部分的起始單

2、元。單元立意:法治教育,是對未成年人進(jìn)行社會主義核心價值觀教育的重要內(nèi)容之一,也是全面推進(jìn)依法治國,建設(shè)社會主義法治國家的要求之一。未成年人的生理、心理發(fā)展都不成熟,辨別是非的能力不強(qiáng),法治觀念淡薄,容易受到不良因素的影響,甚至?xí)呱线`法犯罪的道路,未成年人違法犯罪現(xiàn)象是我國面臨的一個嚴(yán)峻的社會問題;受不良社會風(fēng)氣等因素的影響,部分中小學(xué)生規(guī)則意識和法治意識淡薄。因此,必須要增強(qiáng)全民法治觀念,推進(jìn)法治社會建設(shè),把法治教育納入國民教育體系,從青少年抓起,強(qiáng)化規(guī)則意識,倡導(dǎo)契約精神,弘揚(yáng)公序良俗。本單元作為法律版塊的起始單元,以我國建設(shè)社會主義法治國家為背景,帶領(lǐng)學(xué)生感受法律與生活密不可分,理解法

3、律對生活的保障作用;感受法律對青少年自身的關(guān)愛,引導(dǎo)學(xué)生自覺尊崇法律;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的責(zé)任感,學(xué)會依法辦事;積極適應(yīng)法治時代的要求,樹立法治信仰;努力成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者。生活與法律息息相關(guān),法律調(diào)整生活中的社會關(guān)系,解決矛盾糾紛,法律滲透到社會生活的方方面面。法律對全體社會成員具有普遍約束力,法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)。同時法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,維護(hù)我們的合法權(quán)益。未成年人容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護(hù),保護(hù)未成年人的合法權(quán)益是全社會共同的責(zé)任。要學(xué)會依法辦事,樹立法律信仰,努力為建設(shè)法治中國貢獻(xiàn)自己的力量。第九課第一框“生活需要

4、法律”,從生活需要法律、法律嵌入生活、法律相伴人的一生三個方面引導(dǎo)學(xué)生感受生活與法律息息相關(guān)的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生了解法治意義,知道法治建設(shè)對國家發(fā)展的重要作用,增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念。第二框“法律保障生活”,通過法律與道德及其他行為規(guī)范的對比,闡釋法律是一種特殊的行為規(guī)范;結(jié)合與人們公共生活密切相關(guān)的一些法律規(guī)定和生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的案例,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確法律的作用。第十課第一框“法律為我們護(hù)航”,從未成年人自身的特點(diǎn)和人類社會的發(fā)展等角度闡釋未成年人需要特殊保護(hù)的原因,引導(dǎo)學(xué)生從我國采取的一系列保護(hù)未成年人成長的法律措施中,感受法律的關(guān)愛,進(jìn)一步理解“法律為我們護(hù)航”。第二框“我們與法律同

5、行”,引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)會依法辦事和樹立法治信仰等方面,為推進(jìn)法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,為繼續(xù)學(xué)習(xí)法律知識奠定基礎(chǔ)。通過舉例,可以讓學(xué)生認(rèn)識到我們的生活離不開法律,法律無處不在。在教學(xué)中,我們要關(guān)注對學(xué)生進(jìn)行觀點(diǎn)的澄清。第85頁“探究與分享”中的問題:“有人認(rèn)為,只要不違法犯罪,不惹上官司,法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)。”你贊成這一觀點(diǎn)嗎?法律已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。法律是社會生活的調(diào)節(jié)器。法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活,而且指導(dǎo)人們的未來生活。通過舉例說法,讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)會依法辦事需要我們遵守法律,養(yǎng)成好習(xí)慣,提升道德修養(yǎng)。通過情景分析,幫助學(xué)生樹立法治信仰:尊崇法律信賴法律遵守法律捍衛(wèi)法律盧梭

6、說:“一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在銅表上,而是銘刻在公民的內(nèi)心里。”這句話強(qiáng)調(diào)了公民要樹立法治信仰,應(yīng)該腳踏實地。建設(shè)社會主義法治國家,需要我們既將法治根植于心,又腳踏實地,成為社會主義法治的崇尚者、遵守者、捍衛(wèi)者。七年級道德與法治下冊在集體中成長單元梳理單元基本框架:老師們在備課時需要整體把握教材,理清單元的整體架構(gòu)。在這張單元基本框架中可以看出,本單元包括三課,第六課“我和我們”;第七課“共奏和諧樂章”;第八課“美好集體有我在”。在此基礎(chǔ)上,我們梳理一下本單元的基本結(jié)構(gòu)?!拔液臀覀儭币徽n闡釋了集體存在的價值和意義,激發(fā)學(xué)生過集體生活的愿望,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到集體對自己

7、的作用,更好地投入到集體生活中?!肮沧嗪椭C樂章”一課通過引導(dǎo)學(xué)生尊重集體和集體中其他人的權(quán)利,恪守集體主義原則,從而化解矛盾沖突,共同奏出集體生活的和諧樂章?!懊篮眉w有我在”一課介紹了美好集體的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)只有每個人共同努力,才能建設(shè)美好集體。本單元地位:本單元聚焦“集體”,接續(xù)前面所學(xué)內(nèi)容,將道德學(xué)習(xí)從自我認(rèn)識、他人交往方面擴(kuò)展到集體生活。同時,通過在集體生活的學(xué)習(xí)中逐漸滲入公共生活的元素,進(jìn)一步拓展青春生命成長的學(xué)習(xí)資源,為第四單元聚焦法治生活,以及在八年級展開社會公共生活的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。單元立意:對初中生而言,日常的學(xué)習(xí)小組、班級、社團(tuán)、學(xué)校等都是能夠帶來歸屬感的“集體”集體生活是學(xué)生社

8、會性發(fā)展的重要園地,社會性發(fā)展與個性發(fā)展是相輔相成的,需要學(xué)生正確認(rèn)識并妥善處理個人與集體之間的關(guān)系。本單元不僅堅持馬克思主義的集體主義教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識,同時重視集體中的民主與自治,發(fā)掘集體對個人成長的價值,強(qiáng)調(diào)集體對個性的豐富與完善,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會過集體生活,使集體主義教育體現(xiàn)社會主義核心價值觀的要求。集體也需要不斷發(fā)展,集體生活離不開個人的不斷參與、建構(gòu)。教材在強(qiáng)調(diào)集體對個人成長的價值的同時,還強(qiáng)調(diào)集體的不斷進(jìn)步與個人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、不懈努力息息相關(guān),集體的進(jìn)步也體現(xiàn)著個人的成長。集體生活對個人的成長具有重要意義。集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體,每個人都有在集體中獲得安全感、歸

9、屬感、集體榮譽(yù)感等情感需要;集體的力量是強(qiáng)大的,能夠完成個人無法完成的事情,可以影響甚至改變一個人;在集體生活中,我們可以培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力,以及人際交往的基本態(tài)度和能力;集體生活為我們搭建起展示和發(fā)展個性的平臺,為個人的不斷完善提供學(xué)習(xí)資源和發(fā)展機(jī)遇。過集體生活需要學(xué)會處理個人與集體、小群體與集體之間的矛盾和沖突。在集體生活中,我們可能遭遇個人意愿與共同規(guī)則、個人利益與集體利益、處在不同集體承擔(dān)不同角色之間的矛盾,也有可能遭遇所在小群體與集體利益之間的沖突,我們要學(xué)會尋找解決沖突的平衡點(diǎn),堅持集體主義,反對小團(tuán)體主義,促進(jìn)集體和諧發(fā)展。建設(shè)美好集體,離不開每個人的努力。美好集體有共同的愿

10、景,是我們的精神家園;美好集體有良好的氛圍,是民主的、公正的,是充滿關(guān)懷與友愛的,是善于合作的,是充滿活力的。在現(xiàn)實生活中,集體需要不斷發(fā)展,不論我們對所在集體是否滿意,都應(yīng)該把它建設(shè)得更加美好;集體的不斷進(jìn)步與我們自身的鍛煉成長休戚相關(guān),我們可以在共建集體中學(xué)會擔(dān)當(dāng)、做負(fù)責(zé)任的人,在建設(shè)美好集體的過程中不斷成長。第六課第一框“集體生活邀請我”,認(rèn)識集體的內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個人都有過集體生活的情感需要以及集體對個人的影響。第二框“集體生活成就我”主要分析了集體生活對學(xué)生涵養(yǎng)品格和發(fā)展個性的重要作用。第七課第一框“單音與和聲”,通過個人意愿與集體規(guī)則間的辯證分析,幫助學(xué)生尋求個人意愿與集體規(guī)

11、則之間的平衡,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理表達(dá)意見,妥善處理個人利益與集體利益的關(guān)系。第二框“節(jié)奏與旋律”通過分析不同集體中個人不同角色和小群體的形成,讓學(xué)生能夠正確面對角色沖突,維護(hù)集體的正當(dāng)利益,堅持集體主義,反對小團(tuán)體主義。第八課第一框“憧憬美好集體”,借助學(xué)生已有經(jīng)驗,總結(jié)美好集體的特征,引導(dǎo)學(xué)生回憶集體生活中共同愿景所發(fā)揮的作用,實現(xiàn)共同愿景所需要的條件,從而形成建設(shè)集體美好氛圍的動機(jī),并對學(xué)生形成美好集體氛圍,建設(shè)美好集體的目標(biāo)作出具體指導(dǎo)。第二框“我與集體共成長”圍繞“共建”“擔(dān)當(dāng)”,引導(dǎo)學(xué)生思考個人在完善集體、貢獻(xiàn)個人力量的過程中對于個人和集體成長的意義和價值,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,

12、促進(jìn)自我成長。在教學(xué)中,我們要注重對學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行澄清,注重價值觀的引領(lǐng)。例如,在個人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突時,我們?nèi)绾螌で笠粋€平衡點(diǎn)?哪些是合理的,哪些是不合理的?觀點(diǎn)碰撞:堅持集體主義就不能顧及個人利益?集體主義是個人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的反映,也是集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時正確的價值取向。它要求一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點(diǎn);強(qiáng)調(diào)集體利益的道德權(quán)威性,堅持集體利益高于個人利益,個人利益服從集體利益。堅持集體主義,不是不顧個人利益,而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人利益的前提下,反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。當(dāng)不合理的集體規(guī)則與個人正當(dāng)利益發(fā)生沖突時,我們是死守規(guī)則還是無視規(guī)則?體現(xiàn)正當(dāng)個人利益的合理建議有助于集體規(guī)則的完善和進(jìn)步。集體利益高于個人利益;集體利益保護(hù)個人利益;體現(xiàn)正當(dāng)個人利益的合理建議有助于集體規(guī)則的完善和進(jìn)步。在不合理的規(guī)則被修改之前,是執(zhí)行規(guī)則還是按個人意志行事?如果只按個人意愿行事會后什么后果?針對教材的探究與分享,我們要關(guān)注學(xué)生的真方法、真表達(dá)、真思考,又要讓學(xué)生樹立大局觀、長遠(yuǎn)觀和集體觀。怎樣處理“小群體”與“大集體”的關(guān)系?面對這樣的矛盾和沖突,我們需要“心懷一把尺子”,不為成見所“擾”,不為人言所“惑”,堅持正確的行為,堅持集體主義,反對小團(tuán)體主義。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲