《2019年中考物理解讀總復(fù)習(xí) 第一輪 第一部分 聲 光 熱 第1章 聲現(xiàn)象課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考物理解讀總復(fù)習(xí) 第一輪 第一部分 聲 光 熱 第1章 聲現(xiàn)象課件.ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,第一部分聲光熱,第1講聲現(xiàn)象,1聲音是由物體的_產(chǎn)生的，發(fā)出聲音的物體叫做聲源。2聲音的傳播需要介質(zhì)，_不能傳聲。任何固體、液體、氣體都可以作為傳聲介質(zhì)，傳播速度因介質(zhì)的不同而不同，一般情況下，在_體中傳播最快，在_體中傳播最慢。15時(shí)空氣中的聲速為_(kāi)m/s。,考點(diǎn)回顧考點(diǎn)梳理,考點(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生、傳播、接收,振動(dòng),真空,固,氣,340,3聲音的三個(gè)特性是_、_和_。4人耳感覺(jué)到的聲音的_就是指音調(diào)；_決定聲音的音調(diào)，它的單位是赫茲，赫茲的符號(hào)是_；大多數(shù)人能聽(tīng)到的頻率范圍為_(kāi)到_。人們把低于20Hz的聲叫_，高于20000Hz的聲叫_。5人耳感覺(jué)到的聲音的_就是指響度；_的大小決定聲音的響
2、度。響度還跟_有關(guān)。6音色又叫音品，是聲音給人耳感受到的特色，不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。,考點(diǎn)回顧考點(diǎn)梳理,考點(diǎn)二：聲音的特性,音調(diào),響度,音色,高低,頻率,Hz,20Hz,20000Hz,次聲波,超聲波,強(qiáng)弱,振幅,距離聲源的遠(yuǎn)近,7樂(lè)音是悅耳動(dòng)聽(tīng)、使人愉快的聲音，是物體做_振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。8噪聲是指嘈雜刺耳、令人煩躁的聲音。物理學(xué)上，噪聲是指發(fā)聲體做_振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音?？刂圃肼暤娜齻€(gè)途徑是：在_處、在_中和在_處減弱噪聲。9聲音可以傳遞_，如醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器了解病人的病況；聲音還能傳遞_，如眼鏡店利用超聲波來(lái)清洗眼鏡片。,考點(diǎn)回顧考點(diǎn)梳理,考點(diǎn)三：噪聲的危害和控制；考點(diǎn)四：聲的利用,規(guī)
3、則,無(wú)規(guī)則,聲源,傳播過(guò)程,人耳,信息,能量,考點(diǎn)回顧考點(diǎn)點(diǎn)撥,1聲音產(chǎn)生的條件是發(fā)聲體必須在振動(dòng)。正在發(fā)聲的物體一定正在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止。如寺廟的大鐘停止撞擊，仍“余音未止”，是因?yàn)榇箸娺€在振動(dòng)的緣故。2聲音傳播的條件是必須有傳播的介質(zhì)。聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播，以發(fā)聲體為中心，向各個(gè)方向傳播，傳播途中，聲音逐漸分散，聲波逐漸減弱。,考點(diǎn)回顧考點(diǎn)點(diǎn)撥,3聲音在傳播途中遇到障礙物被反射回來(lái)的現(xiàn)象叫做回聲。若回聲比原聲到達(dá)人耳晚0.1s以上，人耳能把它們區(qū)分開(kāi)；否則回聲與原聲混在一起會(huì)加強(qiáng)原聲，如教室內(nèi)聽(tīng)到講課聲音比操場(chǎng)響亮，就是原聲得到了加強(qiáng)。4聲音的“高低”“大小”聲音是由物
4、體振動(dòng)發(fā)出的，發(fā)聲體振動(dòng)頻率的大小決定了音調(diào)的高低，而振幅的大小和聽(tīng)者距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近決定了響度的大小。聲音的“高低”通常用來(lái)描述音調(diào)，聲音的“大小”則用來(lái)描述響度，但像“引吭高歌”“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“高”“低”由于是形容聲音的大小，因而描述的是響度。,夯實(shí)基礎(chǔ),1(2017棗莊市)下列聲現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是(),C,考點(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生、傳播、接收,夯實(shí)基礎(chǔ),2.(2017宿遷市)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是()A聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的B聲音傳播的速度是340m/sC“聞其聲，不見(jiàn)其人”是根據(jù)音調(diào)來(lái)分辨人的D戴上耳罩可以防止噪聲的產(chǎn)生,A,夯實(shí)基礎(chǔ),3(2018攀枝花市)在201
5、8年歌手2的總決賽中，來(lái)自美國(guó)的歌手JessieJ獲得了冠軍，當(dāng)她在臺(tái)上與幫唱嘉賓李玟一起高歌時(shí)，她們兩人聲音最大的不同是()A音調(diào)B響度C音色D聲速,C,考點(diǎn)二：聲音的特性,夯實(shí)基礎(chǔ),4(2018廣州市)吉他上的弦繃緊時(shí)發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時(shí)高，則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時(shí)()A振幅一定更大B振幅一定更小C振動(dòng)頻率一定更低D每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)一定更多,D,夯實(shí)基礎(chǔ),5(2018改編題)下列聲現(xiàn)象中能說(shuō)明聲音傳遞能量的是(),A,考點(diǎn)三：噪聲的危害和控制；考點(diǎn)四：聲的利用,夯實(shí)基礎(chǔ),6(2018改編題)下列有關(guān)聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是()A樂(lè)器發(fā)出的聲音一定不是噪聲B交通道路上設(shè)置的噪聲強(qiáng)度顯示儀可以消除噪聲
6、C為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)90dBD中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲,D,優(yōu)化提升,1(2017聊城市)關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是()A用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同B“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的C超聲波能排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲波能傳遞信息D房間的窗戶安裝雙層玻璃是在聲源處減弱噪聲,B,優(yōu)化提升,2.如圖13所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的兩列聲波圖，下列說(shuō)法正確的是()A甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低B甲的音量比乙的音量小C甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高D甲的音量比乙的音量大,D,搏擊中考,1(2018廣東省)音樂(lè)會(huì)上小提琴演奏樂(lè)曲時(shí)，下列說(shuō)法正
7、確的是()A演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度B演奏時(shí)，用力拉小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào)C小提琴演奏的樂(lè)曲通過(guò)空氣傳入聽(tīng)眾的耳朵D小提琴的音色和二胡的音色相同,C,搏擊中考,2(2017廣東省)如圖14所示，下列說(shuō)法正確的是()A人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是851100HzB狗的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是1550000HzC蝙蝠能聽(tīng)到次聲波D大象能聽(tīng)到超聲波,B,搏擊中考,3(2016廣東省)關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是()A利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲波傳遞信息B調(diào)節(jié)小提琴琴弦的松緊程度主要目的是改變音色C房間的窗戶安裝雙層玻璃是在聲源處減弱噪聲D聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生,D,搏擊中考,4(2015廣東省)關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法正確的是()A聲音的強(qiáng)弱由聲源振動(dòng)的頻率決定B聲音在真空中的傳播速度是340m/sC人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是202000HzD深夜跳廣場(chǎng)舞時(shí)將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲,D,搏擊中考,5(2014廣東省)下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是()A聲音是電磁波的一種B聲音的頻率越高，響度越大C聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的D聲音的振幅越大，音調(diào)越高,C,
2019年中考物理解讀總復(fù)習(xí) 第一輪 第一部分 聲 光 熱 第1章 聲現(xiàn)象課件.ppt
