幼兒園一日活動(dòng)管理-戶外活動(dòng),離園.ppt

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八、戶外活動(dòng),（一）幼兒戶外活動(dòng)常規(guī)要求 1.活動(dòng)前整理好自己的衣服，更換鞋子，主動(dòng)如廁，做好活動(dòng)準(zhǔn)備。 2.不畏嚴(yán)寒暑熱，積極參加鍛煉，喜歡參加多種活動(dòng)，并積極投入。 3.做操時(shí)，能跟隨音樂節(jié)奏，精神飽滿，情緒愉悅，注意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)。 4.知道大小型玩具及器械的正確玩法，不爭搶玩具及器械。 5.自由體育活動(dòng)時(shí)能在指定的范圍內(nèi)，不亂跑，不喊叫，不打鬧，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩危險(xiǎn)游戲；知道玩大型玩具時(shí)，不擁擠，不推拉，有序上下梯子：具備基本的自我保護(hù)能力。 6.在發(fā)現(xiàn)自己或同伴有特殊情況時(shí)能夠及時(shí)告知老師。 7.注意愛護(hù)玩具及器械，用完后幫助老師將玩具器械等材料放回原處，并擺放整齊。,（二）戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)保教工作要點(diǎn),1.教師 （1）活動(dòng)前組織幼兒如廁，整理衣物，更換鞋子，做好戶外活動(dòng)準(zhǔn)備。 （2）根據(jù)戶外活動(dòng)計(jì)劃，排查戶外活動(dòng)場地的安全隱患，準(zhǔn)備相應(yīng)的玩具，器械及材料，保證活動(dòng)順利開展。 （3）教師衣著便于運(yùn)動(dòng)，以飽滿的情緒帶動(dòng)幼兒做操的積極性，口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確、熟練。隨時(shí)注意用語言、動(dòng)作指導(dǎo)幼兒。 （4）提出自由活動(dòng)要求。,（5）觀察幼兒在活動(dòng)中的動(dòng)作及行為（面色、呼吸、出汗、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等），準(zhǔn)確把握運(yùn)動(dòng)量大小，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)進(jìn)程，隨時(shí)觀察活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)制止，活動(dòng)中要注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。 （6）保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。 （7）教學(xué)活動(dòng)和午餐后，靈活組織散步，自由活動(dòng)等戶外活動(dòng)，允許幼兒按自己的個(gè)人意愿和興趣，自由選擇有益活動(dòng)，自由結(jié)伴，自由交談，教師注意時(shí)刻觀察并適時(shí)指導(dǎo)。 （8）活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒整理玩具、器械等材料，帶領(lǐng)幼兒做身體放松活動(dòng)。） （9）準(zhǔn)確核對人數(shù)，組織幼兒有序回到活動(dòng)室。,2.保育員 （1）協(xié)助教師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備。 （2）活動(dòng)過程中，觀察幼兒的行為表現(xiàn)，及時(shí)排除不安全因素，保證幼兒安全，及時(shí)處理好活動(dòng)過程中的突發(fā)事件。,（三）戶外活動(dòng)的常見問題 及應(yīng)對策略,1.自我保護(hù)意識與能力薄弱及對策 （1）增強(qiáng)戶外活動(dòng)安全意識，關(guān)注每一個(gè)幼兒的行為; （2）及時(shí)排查不安全隱患； （3）準(zhǔn)備足夠數(shù)量的玩具、器械等材料； （4）告訴幼兒一些安全知識,,,2.沖突事件頻發(fā) 及對策,（1）提示幼兒遵守游戲規(guī)則； （2）及時(shí)制止沖突的發(fā)生，注意讓幼兒學(xué)會(huì)自我解決沖突； （3）鼓勵(lì)幼兒合作游戲和分享玩具。,3.幼兒不喜歡戶外活動(dòng)及對策,針對不同的原因采取相應(yīng)的措施,九、離園活動(dòng),（一）幼兒離園活動(dòng)常規(guī)要求,1.能保持一種穩(wěn)定、愉悅的情緒等待家長來接。 2.能夠按照自己的意愿選擇離園活動(dòng)，遵守活動(dòng)的規(guī)則。 3.能夠主動(dòng)整理自己的物品，嘗試并逐步做到獨(dú)立整理自己的儀表。 4.能主動(dòng)與教師和同伴告別，禮貌離園。 5.知道獨(dú)自離開和跟陌生人走的危險(xiǎn)性，能跟隨家人離園。,（二）離園環(huán)節(jié)保教工作要點(diǎn),1.教師 （1）引導(dǎo)幼兒回憶、表達(dá)一天的快樂生活，鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)注、欣賞和贊美同伴。 （2）幫助幼兒穿好外衣，整理好褲子，檢查鞋子。 （3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理儀表，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒整理衣袖、提好褲子。 （4）引導(dǎo)幼兒整理自己的物品，能不遺漏自己的物品，不亂拿別人的物品。 （5）組織幼兒進(jìn)行離園活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒，使他們耐心等待家長來接。,（6）向家長介紹幼兒在園的一日生活情況，對家長的疑問進(jìn)行解答，并提出指導(dǎo)性建議。 （7）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園離園接送制度，確保幼兒安全。 （8）接待家長時(shí)要兼顧未離園幼兒的活動(dòng)，及時(shí)介入指導(dǎo)。 （9）鼓勵(lì)幼兒離園時(shí)有禮貌地和教師同伴說再見，支持幼兒之間自主友好的約定。,2.保育員 （1）協(xié)助教師在離園前和幼兒進(jìn)行總結(jié)性談話，對一日生活進(jìn)行簡單小結(jié)，及時(shí)肯定幼兒在生活自理方面的進(jìn)步。 （2）協(xié)助教師幫助、督促幼兒整理衣物及帶回家的物品。 （3）清洗、消毒幼兒生活用品，清潔整理班級環(huán)境。 （4）做好水、電以及門窗的安全檢查工作。,（三）離園環(huán)節(jié)中的常見問題 及應(yīng)對策略,1.常見問題 （1）渴望見到家人，情緒反應(yīng)強(qiáng)烈 （2）不遵守規(guī)則 （3）整理、歸位意識不足，容易遺漏物品,2.應(yīng)對策略 （1）讓幼兒自主選擇豐富的離園活動(dòng) （2）積極配合，營造有序的離園氛圍 （3）強(qiáng)化幼兒的整理和歸位意識,