《角的初步認識》ppt課件.ppt
《《角的初步認識》ppt課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《角的初步認識》ppt課件.ppt(43頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
角的初步認識,,,,例1,角是什么樣的?,(角是尖尖的,有兩條直直的邊。),,,.,頂點,邊,邊,你能給角的這三個部分各起一個名字嗎?,我的發(fā)現(xiàn):一個角有( )個頂點,有 ( )條邊。,指出下面每個角的頂點和邊。,,,,,,,頂點,邊,邊,頂點,邊,邊,頂點,邊,邊,1,2,,慧眼識圖。(在角的下面打“√”),,,,,,,,,( ),( ),( ),( ),( ),√,√,√,角是由一個頂點和兩條邊組成的。(注意:角的兩條邊必須是直的。),角的大小,說一說:下面的角,哪個角最大,哪個角最小。,,,,,,,,,(1),(2),(3),(4),最大,最小,角的大小跟兩條邊張開的大小有關(guān),兩條邊張得越大,角就越大。角的大小跟兩條邊的長短無關(guān)。,頂點,,邊,邊,,,例2 從一個點起,用尺子向不同方向畫兩條線,就畫成一個角。,你是怎么畫角呢?,1、先畫一個頂點。 2、然后畫一條邊。 3、再畫另一條邊。 4、最后標出頂點和邊。,,,,畫角,從一個點起,用尺子向不同的方向畫兩條線,就畫成一個角。(記住用弧線表示角),總結(jié):,小小角,真簡單,,一個頂點兩條邊。,畫角時,要牢記,,先畫頂點再畫兩條邊。,按要求畫角。,1、畫一個開口向左的角。,,,2、畫一個開口向右的角。,,,下面的哪一個答案對呢?,1、一個角是由( )個部分組成的。 ① 2 ② 3,3、角的大小和( )有關(guān)。 ①邊的長短 ②兩條邊張開的大小,②,②,2、一個角有1個( )和兩條( )。 ① 邊 ② 頂點,①,②,下面的圖形中各有幾個角?,( )個角 ( )個角,3,4,數(shù)數(shù)看:,返回,,你在下面圖形中找到了幾個角?填在( )里。,,,( ) ( ) ( ),,( ) ( ) ( ),4,4,5,3,3,1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,例3,,,,,,,上面這些角都是直角。,,直角符號,說一說:生活中哪些東西的角是直角。,∟,,,●,,,,,要知道一個角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。,指出下面圖形哪些是角?哪些是直角?,,,,,,(1) (2) (3),(4) (5),角,角(直角),角,,,三角尺上有( )個角,其中有( )個直角。 長方形有( )個角,有( )個直角。 正方形有( )個角,有( )個直角。 所有的直角大小都( )。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3,1,4,4,4,4,相等,數(shù)一數(shù),填一填。,,,,,,數(shù)一數(shù):下面圖形各有幾個直角。,,,,,,,,,( )個,( )個,4,4,我明白了:長方形和正方形都有( )個角,而且它們都是( )角。,4,直,數(shù)一數(shù):下面圖形中各有幾個直角。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,( )個,( )個,( )個,( )個,( )個,( )個,4,5,16,4,2,4,例4 用三角尺可以畫直角。,●,,,,,畫直角的方法:先畫一個頂點,從這個頂點起畫一條線,把三角尺的直角頂點與所畫的頂點重合,三角尺的一條邊與所畫線重合,沿著三角尺的另一條直角邊畫一條線,這樣就畫好了一個直角。,,,練習(xí):在練習(xí)本上畫一個直角。,,,練習(xí)。,1、指出角各部分的名稱。,,,( ),( ),( ),頂點,邊,邊,2、數(shù)一數(shù)角的個數(shù)。,,,,,一共有( )個角,6,,3、畫一個口向右的直角。,,,∟,●,,4、畫一個口向右的直角。,,,∟,●,●,●,作業(yè):,1、指出角各部分的名稱。,,,( ),( ),( ),頂點,邊,邊,2、數(shù)一數(shù)角的個數(shù)。,,,,,一共有( )個角,6,,3、畫一個口向右的直角。,,,∟,●,,4、畫一個口向左的直角。,,,∟,●,●,●,,,直角,,,銳角,,,銳角,,,直角,,,銳角,,,銳角,我知道了: 三角尺上最大的角是( )角,最小的角是( )角。 一塊三角尺中有( )個直角,有( )個銳角,認一認三角尺上的角。,直,銳,1,2,,,,,,,,,例5 用三角尺上的直角比一比。,直角,銳角,鈍角,我明白了:銳角比直角( ),鈍角比直角( )。,小,大,,,,,,,我會判斷。(比直角大的畫“√”,比直角小的畫“○”),,,,,,,,,,( ),( ),( ),( ),×,√,×,√,,,,,認識鈍角,像這樣,用銳角和直角拼出的角是( )角。,,,,,鈍角,鈍角,鈍,練習(xí):每個鐘面上的時針和分針各組成什么角?,鈍角,鈍角,直角,銳角,銳角,直角,,,,,,,,,(1),(2),(3),(4),(5),(6),提問題:上面哪些鐘面的時針和分針形成的角同樣大?,答:(1)和(4),(2)和(3),(5)和(6)。,,,,,,,,,數(shù)一數(shù):下面的圖形,各有幾個角?并說一說哪些是直角、哪些是銳角、哪些是鈍角。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,( )個,( )個,( )個,( )個,( )個,( )個,,5,1,4,6,5,8,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,練習(xí)。,1、畫一個直角。,,,●,∟,2、畫一個銳角。,,,3、畫一個鈍角。,,,●,●,,,,,,,,,銳角比直角( ),小,鈍角比直角( ),大,作業(yè):,1、畫一個直角。,,,●,∟,2、畫一個銳角。,,,3、畫一個鈍角。,,,●,●,,,,,,,,,比一比。(按從大到小的順序排列),,,,,,,,,,,,,,(1),(2),(3),(4),( )>( )>( )>( ),4,3,1,2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,在方格紙上畫一個銳角、一個直角、一個鈍角。,,,●,,,●,,,●,,∟,,,,,,,,,,,● ● ● ● ● ● ● ●,● ● ● ● ● ● ● ●,● ● ● ● ● ● ● ●,● ● ● ● ● ● ● ●,● ● ● ● ● ● ● ●,● ● ● ● ● ● ● ●,● ● ● ● ● ● ● ●,● ● ● ● ● ● ● ●,● ● ● ● ● ● ● ●,● ● ● ● ● ● ● ●,● ● ● ● ● ● ● ●,在釘子板上圍一個正方形、一個長方形、一個直角三角形。,,,,,,,,,,,,動手畫一畫:,1、在這條直線上添一條線,變成有2個銳角和2個鈍角的圖形。,,,2、在這條直線上添一條線,變成有4個直角的圖形。,,,填一填。 1、一塊三角尺中,有( )個角是直角,其余的是( )角。 2、鈍角都比直角( )。(填“大”或“小”) 3、9時整,鐘面上的時針與分針成( )角。 4、把一張紙先上下對折,再左右對折,就能折出一個( )角。 5、所有的直角大小都( )。,1,銳,大,直,直,相等,,在下面的圖形中剪一刀(用虛線表示),使剩下的圖形符合要求。,,,,,,,,,,,剩下3個直角,剩下2個直角,1、數(shù)一數(shù):每個圖形中一共有多少個角?,,,,,,,,,,,6個,15個,2、數(shù)一數(shù):下圖中一共有多少個三角形?,,,,,,6個,③,⑤,④,①,②,( ),( ),( × ),√,√,√,( × ),(1) ( ),(2) ( ),(3) ( ),(4) ( ),(5) ( ),,,,,,幻燈片 14獎勵,你能看出這兩個角誰大誰小嗎?,角的大小與邊的長短無關(guān)。,,學(xué)習(xí)了角的知識,我知道了這些。,1、 角是由一個頂點和兩條邊組成的。,2、 角的大小與兩條邊張開的大小有關(guān)。,3、角的大小與兩條邊的長短無關(guān)。,4、從一個點起,用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線,就畫成了一個角。,5、判斷角的方法:用三角尺上的直角比一比來判斷。,6、還知道畫角的方法:先畫頂點,再畫兩條邊。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 角的初步認識 初步 認識 ppt 課件
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2240374.html