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2、級,,第五級,,,,*,單擊此處編輯母版標題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,,*,單擊此處編輯母版標題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,,*,單擊此處編輯母版標題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,,*,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,單擊此處編輯母版標題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,,*,單擊此處編輯母版標題樣式,,單擊此處
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5、要作品有,《,歸去來兮辭,》《,桃花源記,》《,歸園田居,》《,飲酒,》,。,,關(guān)于本詩,,《,飲酒,》,是一組五言古詩，共二十首，是陶淵明在歸隱之初酒后即興之作，實際是,借“飲酒”之題表達醉中的樂趣和對人生的感慨,。這里選的是第五首，是其中最有名的一篇。,結(jié)廬在人境，而無車馬喧。,,問君何能爾？心遠地自偏。,,采菊東籬下，悠然見南山。,,山氣日夕佳，飛鳥相與還。,,此中有真意，欲辨已忘言。,飲酒（其五）,熟讀詩歌,,初解詩意,我的房屋建在眾人聚居的地方，卻無車馬喧囂的煩擾。,你問我怎么能這樣？精神遠離塵世，超脫世俗，心志高遠，所以,,居所自然也就偏遠。,在東籬附近采摘野菊，悠然自得地欣賞南山
6、。,傍晚山色秀麗，飛鳥結(jié)伴回還。,這里邊有人生的真諦，想要辨識卻不知怎樣用語言表達。,結(jié)廬在人境，而無車馬喧,而：卻。車馬喧：喻世俗交往的打擾。詩人身居塵世，卻不受塵俗的煩擾。,,首句即佳。清代著名詩人黃遵憲，名其居室為“人境廬”，詩集為,《,人境廬詩草,》,，即取陶淵明詩意為名。,1.,詩人“結(jié)廬在人境”，為什么又說“而無車馬喧”呢？,因為心情閑適,,,心志高遠,,,所以居所也顯得偏僻安靜。,問君何能爾？,心遠,地自偏,君：詩人自稱。爾：這樣。,,二句承上兩句，自問自答。因為“心”能遠遠擺脫世俗的束縛，所以雖身處鬧境，也如同居于偏僻地區(qū)。詩人擺脫塵俗煩擾后的感受。,2.“,采菊東籬下，悠然見
7、南山”，怎么理解？,表現(xiàn)詩人悠然自得的心情,?！爸挥谐裁撍椎臒o所掛礙，舍棄功名利祿，歸隱田園，才有采菊的悠然；只有采菊的悠然，才會見到南山的悠然；南山的悠然，正是自己超凡脫俗的悠然?！?是心與自然的會意和親近，物我合一，表現(xiàn)詩人超脫塵世，熱愛自然的情趣。,山氣日夕佳，飛鳥相與還,山氣：山間的云氣。還：飛回巢。,,寫南山美妙的晚景。,,《歸去來兮辭》“鳥倦飛而知還”意思是天色晚了，鳥尚且會“知還”，人當然更應(yīng)該“迷途知返”。飛鳥晨出夕還，眷戀山林，是出于生物的本性；人既是自然的產(chǎn)物，也應(yīng)順應(yīng)自然之理，生與大自然同生，死與大自然同體。,此中有真意，欲辨已忘言,此中：此地此時的情景，總指隱逸的田園
8、生活。真意：包括自然情趣和人生真諦。辨：辨別，說明。忘言：不知怎樣用言語表達。,,詩人在大自然啟迪下，已領(lǐng)悟到人生的真意，又何須用語言表達。,陶淵明,結(jié)廬在人境，而無車馬喧。,,問君何能爾？,心遠,地自偏。,,采菊東籬下，悠然見南山。,,山氣日夕佳，飛鳥相與還。,,此中有真意，欲辨已忘言。,————————,,只要心境曠遠，保留一顆遠離俗世的心，就不會受到世俗的干擾。,,寫景名句,揭示主旨,————————,,本詩的主旨是什么？,,,,這首詩通過對田園生活中自然景色的悠然欣賞，寫出作者心情的閑適、恬靜和對官場生活的厭惡，表現(xiàn)作者歸隱自潔、超脫世俗的人生追求。,,①,本詩中表現(xiàn)境與意會，情與景會
9、，物我皆忘，悠然自得的生活情趣（或詩中借優(yōu)美的山水田園風光，抒發(fā)作者恬淡高遠心境）的名句是：,,,②,表現(xiàn)作者對權(quán)位名利否定的語句是：,采菊東籬下，悠然見南山,結(jié)廬在人境，而無車馬喧。,,問君何能爾？心遠地自偏。,考考你,春望,杜甫,,杜甫（七一二－七七零），字,子美,，生于河南鞏縣（今河南省鞏縣），因曾居長安城南少陵，故自稱,少陵野老,，世稱,杜少陵,。,三十五歲以前讀書與游歷。天寶年間到長安，仕進無門，困頓了十年，才獲得右衛(wèi)率府胄曹參軍的小職。安史之亂開始，他流亡顛沛，竟為叛軍所俘；脫險后，授官左拾遺。乾元二年（七五九），他棄官西行，最后到四川，定居成都一度在劍南節(jié)度使嚴武幕中任檢校工部員
10、外郎，故又有,杜工部,之稱。晚年舉家東遷，漂泊鄂、湘一帶，貧病而死。,杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期，其詩多表現(xiàn)社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽為「,詩史,」。其人憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為「,詩圣,」。,,,,作者簡介：,杜 甫 簡 介,,,杜甫現(xiàn)存詩一千四百多首。詩“,三吏,”“,三別,”皆被傳誦 ，作品匯為,《,杜工部集,》,。,,他善于表現(xiàn)重大的主題，也善于描寫細小的事物，題材是多方面的。無論五言、七言、古體、近體，都特別出色，又能融合前人藝術(shù)的各種長處，形成了自己,“沉郁頓挫”,的獨特風格。 杜甫在我國詩歌發(fā)展史上所作出的貢獻是巨大的，他對后世的影響是深遠的。,這首
11、詩集中表達了詩人,憂國傷時,，,念家悲己,,的感情。,,,朗讀詩歌，整體感知，思考以下問題：,a,．,如何理解題目“春望”,?,在春天，詩人看到長安的景象，借以抒懷,b,．,詩歌描寫了怎樣的社會狀況,?,戰(zhàn)火不斷,，,國破家亡,，,妻離子散,，,民不聊生,c,．,詩歌表達了詩人怎樣的思想感情,?,,國破山河在，城春草木深。,,雖是,寫景,，卻也痛切地,傳達,了詩人,________,的,感情,。,,國都已經(jīng)變得殘破不堪，山河雖在，春天降臨，然而眼前卻是亂草叢生。,,首聯(lián)寫春望所見，滿目凄涼。你會解釋,首聯(lián)嗎？,憂國傷時,首 聯(lián),：,感時花濺淚，恨別鳥驚心。,“,感時花濺淚，恨別鳥驚心?！?/p>
12、這聯(lián)一般有兩種解釋：,,(1),詩人,因感時恨別，見花而落淚，聽到鳥鳴而感到驚心；,,(2),以花、鳥,擬人,，,花,感時而落淚，鳥恨別而驚心。,,你贊成哪一種解釋,?,理由是什么,?,修辭：,對 偶,,借花鳥之景抒,______,之情?；B本應(yīng)使人快樂，詩人,,因,_________,，見到花鳥反自落淚傷心。,感傷,感時傷別,,也可解釋為,移情于物,，花鳥也是有情物，它們也因悲,,傷哀怨而濺淚驚心，以此襯托詩人心情。,頷 聯(lián)：,烽火連三月，家書抵萬金。,,頸聯(lián)表現(xiàn)自開春以至三月，,戰(zhàn)火持續(xù)不斷,。寫出家音隔絕，久盼不至的,焦急心情,。,,,其,情真意切,，最能引起,共鳴,，成為千古,
13、,傳誦的,名句,。,頸 聯(lián),：,,戰(zhàn)火連綿不斷，家書難通，此時家書是多么珍貴呀，真是勝過萬金呀！,白頭搔更短，渾欲不勝簪。,,,尾聯(lián)寫目睹眼前頹敗之景，心念遠方家庭的安危之狀， 不覺搔首踟躕，可見,__________,程度之深。,,在憂國念家、感時恨別之外，又自嘆,________,，更平添一份悲哀。,傷痛、愁悶,老將至矣,尾 聯(lián),：,,因家信不通，想念遠方的親人，面對眼前頹敗之景，愁得我頭發(fā)稀疏，幾不勝簪。,雁門太守行,,,李 賀,李賀,（,790—816,），字長吉，世稱李長吉、鬼才、詩鬼等，與李白、李商隱三人并稱唐代“三李”。祖籍隴西，生于福昌縣昌谷（是今河南洛陽宜陽縣）。李賀是
14、中唐,浪漫主義詩人,的代表，又是中唐到晚唐詩風轉(zhuǎn)變期的重要人物。代表作有,《,雁門太守行,》《,秦王飲酒,》《,夢天,》,。有,“雄雞一聲天下白”，“,天若有情天亦老,”等千古佳句。,作,者,簡,介,背,景,鏈,接,《,雁門太守行,》,：李賀生活的時代藩鎮(zhèn)叛亂此起彼伏，發(fā)生過重大的戰(zhàn)爭。史載,809,年（元和四年），王承宗的叛軍攻打易州和定州，愛國將領(lǐng)李光顏曾率兵馳救。元和九年，他身先士卒，突出、沖擊吳元濟叛軍的包圍，殺得敵人人仰馬翻，狼狽逃竄。從有關(guān),《,雁門太守行,》,這首詩的一些傳說和材料記載推測，可能是寫平定藩鎮(zhèn)叛亂的戰(zhàn)爭。當時是元和二年，公元,807,年。李賀當時僅僅,17,歲。此詩
15、寫一位激昂慷慨、逆境奮戰(zhàn)、誓死疆場的英雄。,,課,文,朗,讀,雁門太守行,,李 賀,,黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。,,角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。,,半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。,,報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。,譯 文,,敵軍似烏云壓境，危城似乎要被摧垮；陽光照射在魚鱗一般的鎧甲上，金光閃閃。,,,秋色中，遍地響起軍號，號角聲直沖云天；,邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。,,,寒風卷動著紅旗，部隊悄悄臨近易水；濃霜濕透了鼓皮，鼓聲低沉，揚不起來。,,,為了報答國君的賞賜和厚愛，手操寶劍甘愿為朝廷,血戰(zhàn)到死！,理清內(nèi)容,一、二句,:,寫景敘事,寫敵我兩軍的態(tài)勢,,“緊張，
16、壯烈”,,三、四句,:,敘事寫景,戰(zhàn)爭規(guī)模大戰(zhàn)斗慘烈,,,（聽覺和視覺）,,五、六句,敘事寫景,天降重霜 潛師奇襲,,“凝重，悲壯”,,最后兩句,:,抒情明旨,誓死殺敵 報效朝廷,,,“堅定，豪邁”,,,主題,這首詩描繪將士們在邊防要塞奮勇殺敵的壯烈場面，頌揚了將士們的戰(zhàn)斗意志和誓死報國的決心。,課堂檢測,1、“黑云壓城城欲摧” 運用了什么修辭手法？渲染出怎樣的氛圍？現(xiàn)在常形容什么？,比喻（ ）和夸張的手法，在原文中渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，現(xiàn)在人們常用來形容（
17、 ）。,一個,“,壓,”,字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。,2、“壓”字有什么作用？,把敵軍壓向邊城比喻成黑云壓城,局勢的危急,3,、請設(shè)想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現(xiàn)什么?,“,半卷紅旗,”,是,側(cè)面,描寫戰(zhàn)況，一方面是,風勢很大，卷起紅旗便于急行軍,，另一方面是,高度戒備，不事張揚，,把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來。,,三、四句分別從,,和,,兩方面渲染了怎樣的戰(zhàn)地氣氛？,,聽覺,視覺,蒼涼悲壯的戰(zhàn)地氣氛,4、詩中引用了哪些典故？有什么作用？,“,臨易水,”,引用荊軻刺秦王，易水
18、訣別的典故。荊軻在易水邊慷慨而歌：,“,風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還,,”,表現(xiàn)將士們,意氣風發(fā)，勇往直前，無所畏懼，視死如歸的豪情。,“,黃金臺,”,引用燕昭王黃金臺求天下奇才的典故。,表現(xiàn)將士們報效朝廷視死如歸的精神。,,,李賀寫詩，總是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩，試以這首詩為例作具體說明。,,這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩，其中如,金色、胭脂色、紫紅色,，不但鮮明而且濃艷，它們跟,黑色、秋色、白色,等交織在一起，構(gòu)成了色彩斑斕的畫卷。,合作探究,赤壁,杜牧,（,803,～,852,），,晚唐杰出的詩人。字牧之，號樊川,。京兆萬年（今陜西西安）人。大和進士，歷任監(jiān)察御史、史館修
19、撰、中書舍人，,世稱“杜舍人”,。,為人剛直，不逢迎權(quán)貴，在仕途上不很得意。其文學(xué)創(chuàng)作有多方面的成就，詩、賦、古文都足以名家。尤長于七絕，,人稱“小杜”,，以別于杜甫。,與李商隱齊名，并稱“小李杜”,。有,《,樊川文集,》,。,杜牧,寫作背景：,,,這首詩是作者經(jīng)過赤壁這個著名古戰(zhàn)場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。詩人以地名為題，實則是詠古詠史之作。,赤壁,:,,,山名。漢獻帝建安十三年,,,孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在這里大敗曹操，奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)。,詠史詩：,,,古代詩歌一個重要類型。不僅是對歷史的歌詠，更包含了作者的認識和感情。名為詠史，實為詠懷。,前兩句是敘事,，交代興感之由。,,借一件事
20、物來興起對前朝的慨嘆。,,為下文作鋪墊,,折戟沉沙鐵未銷，,,自將磨洗認前朝。,詩作分析,東風不與周郎便 ， 銅雀春深鎖二喬。,后兩句發(fā)議論感慨。,如果不是東風給了周瑜方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。,,二喬的命運在這里代表了東吳的命運，以小見大。,（一）、結(jié)構(gòu)：,,,,,（二）、特點：,,（三）、主題：,③④,句議論感慨,借物詠嘆,借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。,①②,句寫興感之由,小結(jié)：,（四）、歷史觀點,不以成敗論英雄，對曹操的評價有異于史家,,歷史上英雄的成敗都有某種機遇,。,,比較賞讀：,【,甲,】,赤壁,,【,乙,】,題烏江亭,杜牧
21、 勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。,,江東子弟多才俊，卷土重來未可知。,(1),請概括兩首詩的內(nèi)容。,(2),甲、乙兩首詩分別表達了作者怎樣的思想感清？,,(1)甲詩借古物來表達對前朝人物和事跡的慨嘆。 乙詩針對項羽兵敗的史實，批評他不能總結(jié)失敗的教訓(xùn),,(2)甲詩借對赤壁之戰(zhàn)的評述來抒發(fā)自己的感慨，表現(xiàn)詩人懷才不遇的抑郁不平之情。乙詩表達了詩人對項羽的惋惜之情，同時暗含諷刺之意。,,,,漁家傲,,,李清照,詞,，,又叫長短句，是宋代的文學(xué)主流。唐及五代時，已出現(xiàn)詞這一形式，但詞的成熟與發(fā)展在宋代。詞的最初特點是以詩文配上曲調(diào)，可以演唱。詞一般都分兩段（叫做上下片或
22、上下闋），極少有不分段或分兩闋（片）以上的。每首詞都有一個調(diào)名，稱“詞牌”，依調(diào)填詞為“倚聲”。宋代許多學(xué)者文人喜好填詞作曲，對推動詞的發(fā)展起了重要作用。,,文,體,知,識,知人論世,,李清照，號,易安居士,，歷城人，是,婉約派,的代表。生活在北宋后期和南宋前期，以“靖康之變”為界分前后兩期。前期生活幸福美滿，自小受到良好的家庭教育。 “靖康之變”，金兵入侵后，流寓南方，趙明誠病死，境遇孤苦。有,《,漱玉詞,》,傳世。,課,文,朗,讀,漁家傲,,李清照,,天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。,,,我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹
23、取三山去！,天接云濤連曉霧，,星河欲轉(zhuǎn),千帆舞。仿佛夢魂歸,帝所,，聞,天語,，殷勤問我歸何處。,銀河流轉(zhuǎn)，指天快亮了。星河，銀河。,詩,歌,解,讀,天帝居住的地方。,天帝的話語。,【,上片,】,寫夢境及天帝的問話。,天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。,,船搖帆舞，星河欲轉(zhuǎn)，既富于生活的真實感，也具有夢境的虛幻性，虛虛實實，為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)。,環(huán)境描寫,怎樣理解“接”、“連”、“轉(zhuǎn)”、“舞”的含義？,“接”、“連”二字把,四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧,，自然地組合在一起，形成一種,渾茫無際的境界,。而“轉(zhuǎn)”、“舞”兩字，則將詞人在,風浪顛簸,中的感受，逼真地傳遞給讀者。,,我報路
24、長嗟日暮,，學(xué)詩,謾,有驚人句。,路長，隱括屈原,《,離騷,》,：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”之意。日暮，隱括屈原,《,離騷,》,：“欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮”之意。嗟，慨嘆。,同“漫”，空，徒然。,“路長日暮”有何深意？,“路長日暮”，反映了詞人晚年孤獨無依的痛苦經(jīng)歷，然亦有所來源。詞人結(jié)合自己身世，把屈原,《,離騷,》,中所表達的不憚長途遠征，只求日長不暮，以便尋覓天帝，不辭上不求索的情懷隱括入律，只用“路長”、“日暮”四字，便概括了“上下求索”的意念與過程，語言簡凈自然，渾化無跡。,其意與“學(xué)詩謾有驚人句”相連，是詞人天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。,試賞析
25、,“,嗟,”,、“謾”字的妙處。,謾，同,“,漫,”,，空，徒然。,“,謾,”,字流露出詞人心中的哀怨惆悵,——,生逢亂世、空有詩才，表達了詞人對現(xiàn)實無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。,,嗟，嘆息，慨嘆?！班怠弊稚鷦拥脤懗隽嗽~人嘆息憂慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上日暮途遠，茫然不知所措的嘆惋。,九萬里,風,鵬,正舉。風休住，,蓬舟,吹取,三山,去！,【,下片,】,寫自己的苦悶及詞人與天帝的對答。,古代神話傳說中的大鳥。,如飛蓬般輕快的船。,吹得。,神話中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山。,《,莊子,·,逍遙游,》,中說大鵬乘風飛上九萬里高空。,如何理解“鵬正舉”呢？,說“鵬正舉”，是進一步對大風的
26、烘托，由實到虛，形象愈益壯偉，境界愈益恢宏。大鵬正高舉的時刻，詞人忽又大喝一聲：“風休住，蓬舟吹取三山去！”,,氣勢磅礴，一往無前，具大手筆也！,作者為什么夢想到三山中去？是否由于消極的游仙思想在作怪？,不是的。從上文的意思來看，是由于她感到“路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”。就是說，盡管她有才華，有理想，有抱負，但在現(xiàn)實社會中根本得不到實現(xiàn)和施展，找不到出路，才促使她這樣想的。,可見她的夢想仙境，正是她對黑暗現(xiàn)實不滿的表現(xiàn)。她要回到那沒有離亂，沒有悲傷，沒有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人間存在著戰(zhàn)亂、殺戮、欺詐、孤獨、寂寞的現(xiàn)實。所以，她的那種思想活動，并非消極的，而是積極的，有現(xiàn)實意義的。,詞人把真實的生活感受融入夢境，以夢游的方式，以人神對話為內(nèi)容，實現(xiàn)了夢幻與生活、歷史與現(xiàn)實的有機結(jié)合，充分顯示了作者性情中豪放不羈的一面。,主,旨,概,括,
八年級上24課《詩詞五首》
