《人教版六年級數(shù)學下冊第三單元第二課時_比例的基本性質(zhì)（教育精品）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版六年級數(shù)學下冊第三單元第二課時_比例的基本性質(zhì)（教育精品）（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,馬郎小學 陳偉,人教版六年級數(shù)學下冊第三單元,比例的基本性質(zhì),復習：,1、什么叫做比例？,表示兩個比相等的式子叫做,比例,。,2、比和比例有什么區(qū)別和聯(lián)系？,復習：,3、判斷下面每組中的兩個比能否組成比例？,(1)6:15,和,8:20,根據(jù)比例的意義判斷。,復習：,3、判斷下面每組中的兩個比能否組成比例？,(2)0.5:0.4,和,2:2.5,根據(jù)比例的意義判斷。,例如：2.4 1.6 =60 40,外項,內(nèi)項,組成比例的四個數(shù)，叫做比例的,項,。兩端的兩項叫做比例的,外項,，中間的兩項叫做比例的,內(nèi)項,
2、。,兩個外項的積是2.440=,，,兩個內(nèi)項的積是1.660=,，,96,96,也就是 1.660=2.440,例如：2.4 1.6 =60 40,外項,內(nèi)項,組成比例的四個數(shù)，叫做比例的,項,。兩端的兩項叫做比例的,外項,，中間的兩項叫做比例的,內(nèi)項,。,兩個外項的積是2.440=,，,兩個內(nèi)項的積是1.660=,，,96,96,也就是 1.660=2.440,(),內(nèi)項,(),(),(),外項,外項,內(nèi)項,1.660=2.440,2.41.6=6040,1.660=2.440,在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積，這叫做,比例的基本性質(zhì),。,復習：,3、判斷下面每組中的兩個比能否組成比例
3、？,(1)6:15,和,8:20,根據(jù)比例的意義判斷：,根據(jù)比例的基本性質(zhì)判斷：,復習：,3、判斷下面每組中的兩個比能否組成比例？,(2)0.5:0.4,和,2:2.5,根據(jù)比例的意義判斷：,根據(jù)比例的基本性質(zhì)判斷：,根據(jù)上面的等式，你能判斷哪兩個是外項？哪兩個是內(nèi)項嗎？,340=206,根據(jù)比例的基本性質(zhì)我們知道，兩個內(nèi)項的積等于兩個外項的積。倒過來理解，,乘積相等（并且不為0）的兩個乘法式子，也可以改寫成比例。,根據(jù)上面的等式，你能判斷哪兩個是外項？哪兩個是內(nèi)項嗎？,340=206,你能把上面的等式改寫成比例嗎？,3:,20,=,6,:40,40:,20,=,6,:3,40:,6,=,20
4、,:3,3:,6,=,20,:40,20:,3,=,40,:6,6:,3,=,40,:20,6:,40,=,3,:20,20:,40,=,3,:6,3和40當內(nèi)項,6和20當內(nèi)項,做一做,應用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比,可以組成比例。,63和85,0.22.5和450,因為 6530,所以 63和85不能,組成比例,所以 0.22.5=450,10=10,3824,3024,因為 2.5410,0.25010,應用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比,可以組成比例。,1、填空,（1）在a:7=9:b中，（）是內(nèi)項，(）是,外項，ab=()。,（2）一個比例的兩個內(nèi)項分別是3和8，
5、則兩個外項的,積是（），兩個外項可能是（）和（）。,（3）在一個比例里，兩個外項互為倒數(shù)，那么兩個內(nèi),項的積是（），如果一個外項是 ，另一個,外項是（）。,7、9,a、b,63,24,1,9,（4）在比例里，兩個內(nèi)項的積是18，其中一個外,項是2，另一個外項是（）。,（5）如果5a=3b，那么，=，=。,5,3,3,5,2、判斷。,（1）在比例中，兩個外項的積減去兩個,內(nèi)項的積，差是0。（）,（2）18:30和3:5可以組成比例。（）,（3）如果4X=3Y,（X和Y均不為0），,那么4:X=3:Y。（）,（4）因為310=56，所以3:5=10:6。（）,練,習,六,12:16=3:4,只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印。,
人教版六年級數(shù)學下冊第三單元第二課時_比例的基本性質(zhì)（教育精品）
