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1、,周末作業(yè)（十六）,時代的變化日新月異,，,而文物的魅力,_,。舊時光給后人留下了浩,h,n(,),如海且,m,(,),足珍貴的文物資源。文物不會說話,，,卻有幸有一批批樂于奉獻的文物志愿者們?nèi)ナ刈o、去講述。,傳承文物,，,讓古老的歷史,hu,n(,),發(fā)光彩。,走進文物,，,深入了解文物的前世今生。,講解文物,，,將文物重新帶入現(xiàn)代生活。,杭州博物館,“,青少年文物守護人,”,評選活動,，,至今已經(jīng)成功舉辦了三屆。今天,，,第四屆,“,青少年文物守護人,”,評選活動來了。,1,根據(jù)拼音，填寫漢字。,浩,hn(),m(),足珍貴,hun(),發(fā)光彩,2,填入橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?(),A
2、,如出一轍,B,毫無二致,C,亙古不變,D,矢志不渝,【解析】如出一轍：,(,車子,),好像從同一個車轍出來，形容事情非常相像。毫無二致：絲毫沒有兩樣；完全一樣。亙古不變：從古到今，永遠也不會改變。矢志不渝：立下誓言決不改變自己的志向。形容意志堅定。,瀚,彌,煥,C,3,文段中,句銜接恰當(dāng)?shù)呐判蚴?_,。,4,請仿照示例，為本次活動寫一條宣傳標(biāo)語。,示例：,保護文化遺產(chǎn),，弘揚民族精神。,保護歷史文物,，,守望精神家園。,5,下面是四位活動參與者的發(fā)言，其中沒有語病的一項是,(),A,文物愛好者：,“,文物的發(fā)現(xiàn)、研究和弘揚工作，是一個漫長的過程，需要世世代代鍥而不舍不斷地為之付出。,”,B,
3、某同學(xué)家長：,“,本次活動可以普及文物知識，營造保護文物的氛圍，豐富文化遺產(chǎn)日活動內(nèi)容的作用。,”,C,參評者：,“,我現(xiàn)在很激動！這次文物保護活動樹立了我的研究熱情，點燃了我的保護信心。,”,D,活動組織者：,“,真正能為人們所摯愛、所推崇的文物蘊含了與國家民族命運息息相關(guān)的人類情感。,”,【解析】,A.,去掉,“,不斷,”,；,B.,去掉,“,的作用,”,；,C.,“,樹立,”,與,“,點燃,”,調(diào)換位置。,D,6,古詩文名句填空。,托物言志是詩歌創(chuàng)作中常見的手法，曹操在龜雖壽中借老馬表達自己的志向：,“,老驥伏櫪，,(1)_,”,。劉楨在贈從弟,(,其二,),中以寒冷的冰霜來襯托松柏的品
4、格：,“,(2)_,，終歲常端正,”,，以此表明自己志向之堅貞。吳均在與朱元思書一文中寫道：,“,(3)_,，,_,”,，借鳶鳥來表達自己愛慕自然、淡泊名利的志趣。,志在千里,冰霜正慘凄,鳶飛戾天者,望峰息心,一地一景，詩人的生花妙筆又能為我們呈現(xiàn)出不一樣的美景。崔顥黃鶴樓中的,“,晴川歷歷漢陽樹，,(4)_,”,，是詩人登高所見的明麗景象，酈道元的三峽中我們又能看到秋季,“,每至晴初霜旦，,(5)_,”,的蕭條景象；王維的使至塞上用白描手法讓我們領(lǐng)略到邊塞的,“,(6)_,，,_,”,雄壯景色。,芳草萋萋鸚鵡洲,林寒澗肅,大漠孤煙直,長河落日圓,忙年,劉會然,“,年前忙,，,年后閑,，,忙忙
5、閑閑過大年。,”,臘八一過,，,地處江南贛中的故鄉(xiāng),，,家家戶戶又開始為,“,年,”,而忙了。,家鄉(xiāng)人最先忙的是洗洗洗。洗桌洗凳,，,洗碗洗盆,，,洗缸洗灶,，,洗門洗窗,只要能洗的,，,件件都會洗一遍。新年新年,，,講究的就是,“,新,”,。這個時候,，,村里的人家都會勤勤快快忙碌起來。,臘月,，,除了洗,，,還得買。吃的、穿的、用的,，,一年辛苦下來,，,不買一點兒,，,好好犒勞一下自己,，,哪行？,年前的那些天,，母親一定會去趕集。那時，集市上不像現(xiàn)在這,樣商品豐富,，現(xiàn)成的衣服不多。母親只能扯下幾匹布，請村里的老裁縫幫我們量好尺寸，趕在年前把新衣做好。過年，新衣是家里的頭等大事，對小孩
6、兒來說更甚。那些天，我們蹦蹦跳跳地跟著母親去集市，生怕母親忘記扯新布。,除了買布,，還有就是買過年用的鹽、醬油、茶葉、水果糖、香煙、爆竹等。那時都是自己家寫春聯(lián)，母親還會買上紅紙和墨水，讓父親寫春聯(lián)。集市上大紅的年畫到處都是，母親喜歡買胖娃娃抱魚、金元寶、福壽祿等有著吉祥寓意的畫，回來后把年畫貼在堂屋，亮亮堂堂，喜氣洋洋。,年前,，還要忙的一件事就是做美食。,上世紀八十年代,，,鄉(xiāng)村的吃食比較簡單,，商店的食品也還稀缺。所以很多吃食，大伙兒得自己動手做。做上幾樣美食，這年過得才有滋有味。,老家贛中一帶,，人人酷愛嗑水煮西瓜子。煙火渲染后的西瓜子咬起來,咵咵,響，經(jīng)過牙齒與舌頭的纏綿，西瓜子的體
7、味妙不可言。每年過年，少什么，也不能少西瓜子。通常，最早做好的過年吃食，就是用桂皮、八角、橘皮等香料煮好并自然晾干的西瓜子。,小年后,，還會做粉蒸肉和粉蒸芋頭。那個年月，家家都不是很富裕，所以粉蒸肉只做一大碗，粉蒸芋頭卻要做一大甑。做粉蒸芋頭時，用米粉包裹芋頭，再用大菜葉包裹米粉，一出蒸籠，香氣四溢，惹得人直吸鼻子。每家做的粉蒸芋頭，能夠從正月初一吃到十五，甚至吃到正月二十幾。,小時候，最高興的還是做爆米糕。爆，老家口語稱,“,飽,”,，寓意溫飽。糕，諧音,“,高,”,，芝麻開花節(jié)節(jié)高，誰家不想圖個好彩頭？因此，爆米糕成了家家戶戶常做的食物。可爆米糕不是想做就能做，要請到爆米花師傅打好爆米才行
8、。童年時，我們村里就有一個爆米花師傅。臘月，他成了村里的,“,紅人,”,。要知道，單是看他炸爆米花，孩子們就有無限的樂趣。,每年冬季一到，爆米花師傅就會在村口的碾坊邊擺好灶爐，在灶爐上架上黑乎乎的瓶狀炸米罐。讓人感到神奇的是，一粒粒大米在炸米罐里轉(zhuǎn)了數(shù)圈后，師傅用腳一踩，只聽砰的一聲巨響，煙氣飛揚，爆米花就炸進大麻袋里。,我們最害怕又最喜歡那一聲砰的聲音。害怕是因為那巨大的聲響，喜歡是因為總有些,“,漏網(wǎng)之魚,”,的爆米花散布在四周，然后我們會搶著撿起來，塞進嘴里。冒著熱氣、白白胖胖的爆米花融化在齒間，真是又甜又香，讓人吃了還想吃。爆米花師傅的大麻袋有幾個小豁口，爆米花師傅每年都不把它們縫補。
9、,年前,，家家戶戶都要炸上一兩袋爆米花。把爆米花提回家，在鍋里熬上麥芽糖或白糖或紅糖，就可以碾,軋爆米糕了。做爆米糕是個技術(shù)活兒,，很多人家做出來都成不了形。我父母是做爆米糕的好手，經(jīng)常被村人請去做爆米糕。落口就溶的爆米糕，不僅是小孩兒的最愛，也是老人的最愛。誰家做爆米糕時，鄰居們就圍坐在火灶邊，幫忙的幫忙，聊天的聊天。等爆米糕做好后，你一口，我一口，大人小孩嘴里都噙著爆米糕，神仙一般?？刹恢獮楹?，現(xiàn)在條件好了，市場上隨時能買上爆米糕，但總是吃不出童年時爆米糕的好滋味。,忙年忙年,，家家忙得開心，忙得樂意，忙得和氣，忙出紅火幸福年。,(,選自人民日報,2020,年,1,月,29,日,，,有刪改
10、,),7,根據(jù)文章內(nèi)容填空。,小航：,忙年是一篇寫過年風(fēng)俗的文章,，,我特別喜歡里面寫爆米花和做爆米糕的那一部分。文中說,“,小時候,，,最高興的還是做爆米糕。,”,你知道為什么嗎？,小州：,我知道原因，從文中看，至少可以看出這三點：,(1)_,，,_,，,_,。,小航：,嗯，你回答得真好，閱讀文章，的確需要學(xué)會從原文中理解概括。,“,爆米糕,”,寓意吉祥,“,爆米花,”,充滿樂趣,落口就溶的,爆米糕深受人們的喜愛,小州：,老師說,，,“,記憶中,，,故鄉(xiāng)忙年的氣氛是那么富有生機,，,那么和順,，,那么喜慶。,”,這句話是從文中抽出來的,，,你覺得應(yīng)放在哪兩段之間？,小航：,我覺得應(yīng)該放第,(
11、2)_,段和第,_,段之間。因為：,_,。,小州：,真好，你聯(lián)系了寫作手法和全文進行了分析。,這句話不僅承上啟下,，,而且為文章敘寫,“,忙年,”,奠定了感情情調(diào),(,或引出下文回憶,“,忙年,”,),，,并且和最后一段相呼應(yīng),小州：,那我再問問你,，,文章寫做粉蒸芋頭時,，,“,一出蒸籠,，,香氣四溢,，,惹得人直吸鼻子。,”,我覺得這個,“,吸,”,字寫得真好。,小航：,我來幫你鑒賞一下吧,，,這個,“,吸,”,字,，,不但寫出了,(3),_,，也寫出了,_,。,小州：,真是一個細節(jié)，把人寫活了。我還有一個疑問，為什么很多回憶性的文章，都會出現(xiàn)對過去食物的懷戀。,人們聞到粉蒸芋頭出籠的香氣
12、時不能自已的情態(tài),(,或生動傳神地寫出了聞粉蒸芋頭出籠的香氣時陶醉的情態(tài),),人們想吃到粉蒸芋頭的迫切心情,比如社戲中那晚的,“,好豆,”,，,忙年中的童年爆米糕的,“,好滋味,”,，你能結(jié)合本文說說原因嗎？,小航：,這個也不難,，,只要我們上課時認真聽老師分析過,“,好豆,”,，,采用課內(nèi)與課外遷移思維法,，,我們也能探究忙年中,“,好滋味,”,的原因。那是因為,(4,),_,。,小州：,回答得真好，看來上課不認真還真不行。據(jù)說，以后考試提倡,“,學(xué)什么考什么,”,，不緊跟老師，一定要吃虧啰。,因為本身的味道美,，,也蘊含了作者對童年生活的回憶美,，,鄉(xiāng)村中人與人之間的和諧美好的人情美,，,勞動人民的忙碌幸福美,，,傳統(tǒng)忙年的風(fēng)俗美。,(,自然美,，,人情美,，,生活美,，,風(fēng)俗美,，,情誼美,，,回憶美,，,和諧美等皆可,),童年的爆米糕不僅,8,有人認為：保護文化遺產(chǎn)應(yīng)該是國家政府的事情，中學(xué)生還小，現(xiàn)在只需要管好自己的學(xué)習(xí)就好了。對此，你怎么看？請說說你的理由。,我覺得中學(xué)生有保護文化遺產(chǎn)的責(zé)任。一方面,，,中學(xué)生參與保護文化遺產(chǎn)的活動能培養(yǎng)他們的愛國精神、責(zé)任意識；另一方面,，,參與保護文化遺產(chǎn)的活動,，,往往占用課外時間,，,不僅不會影響學(xué)習(xí),，,還能增長社會實踐經(jīng)驗,，有益于學(xué)習(xí)呢！,
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