人教版(部編版)小學語文四年級下冊《直述句改轉述句》教學ppt課件

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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,0,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,0,直述句,改,轉述句,直述句改轉述句,1,直述句改轉述句,直述句改轉述句,2,認,識句,式,什,么是直述句,?,直述就是直接引用人物述說的話。,什么是轉述句,?,轉述就,是把別人說的話轉達出來。,例,:姑娘說:“我是智慧的女兒。”,(,直述句,),姑,娘說,,她,是智慧的女兒。,(,轉述句,),認識句式,3,“,說,”,后的冒號逗號。,刪去雙引號。,一、,改變,標點,“說”后的冒號逗號。一、改變標點,4,例,:姑娘說,:“

2、,我是智慧的女兒,。,”,姑,娘說,,她,是智慧的女兒。,例:姑娘說,5,二、,改變人稱,我、我們(咱們)他(她)、他們,例:李明說:“這是我的書?!?李明說,這是他的書。,二、改變人稱我、我們(咱們)他(她)、他們例,6,我、我們,你、你們,他、他們,我、我們,7,例,1,:,爸爸對我說,:“我買,了禮物給你。”,爸爸對我說,他買了禮物給我,。,例,2,:,爸爸對孩子們說:“我買了禮物給你們?!?爸爸對孩子們說,他買了禮物給他們。,例,3,:,孫臏對田忌說:“我不是挖苦你?!?孫臏對田忌說,他不是挖苦田忌。,例1:爸爸對我說:“我買了禮物給你。”爸爸對我說,他買了,8,三、增刪調換詞語,,使

3、句子更通順,例,1,:老班長對小梁說:“小梁,你不要太脆弱!”,老,班長叫小梁不要太脆弱,。,例,2,:小麗說:“媽媽,別難過,我以后會聽話的。”,小,麗叫媽媽別難過,她以后會聽話的。,例,3:,他,對我說:“小麗,我拿了你的筆?!?他,對我說,他拿了我的筆。,三、增刪調換詞語,例1:老班長對小梁說:“小梁,9,四、改變語氣,例,1,:小亮對我說:“這個公園真美啊!”,小亮對我說,這個公園很美。,例,2,:姑娘對孩子們說:“我可以喝你們,井里的水嗎?”,(,姑娘問孩子們可不可以喝他們井里的水。,),姑娘問孩子們,她可不可以喝他們,井里的水。,四、改變語氣例1:小亮對我說:“這個公園真美啊!”小

4、亮對,10,一、改變標點,“說”后的冒號逗號。,刪,去雙引號。,二、,改變人稱,我,、我們(咱們)他(她)、他們,我,、我們,你,、你們,他,、他們,三、增刪調換詞語,使句子更通順。,四、改變語氣。,直述句改轉述句的方法:,一、改變標點,11,練習一:,下面的直述句改為,轉,述句時哪些地方錯了,請在原句改正。,1,、藺相如說:“我?guī)е鴮氂竦角貒??!?藺相如說:,“,他帶著寶玉到秦國去。,”,2,、小明對我說:“我把字典還給你了。”,小明對我說,他把字典還給你了。,3,、他說:“小明,我和你去借書吧。”,他說,他和他去借書。,我,小明,練習一:下面的直述句改為我小明,12,練,習二,:,口,頭

5、把下面的句子改為轉述句。,1,、魯班告訴老師傅說:“我叫魯班,是從魯家灣來的?!?2,、貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?!?3,、小麗說:“我媽媽叫我先回家?!?4,、詹天佑說:“我們的工作要精密?!?5,、魯迅在信中說:“我們不是沒有說什么不能告人的話嗎?”,練習二:口頭把下面的句子改為轉述句。,13,1,、,魯,班告訴老師傅說:“,我,叫魯班,是從魯家灣來的?!?魯,班告訴老師傅,說,,他,叫魯班,是從魯家灣來的,。,1、,14,2,、,貝,多芬說:“,我,是來彈一首曲子給,這,位姑娘聽的?!?貝,多芬,說,,他,是來彈一首曲子給,那,位姑娘聽的,。,2、,15,3,、,小,麗

6、說:“,我,媽媽叫,我,先回家?!?小,麗,說,,她,媽媽叫,她,先回家,。,3、,16,4,、,詹,天佑說:“,我們,的工作要精密?!?詹,天佑,說,,他,們,的工作要精密,。,4、,17,5,、,魯,迅在信中說:“,我們,不是沒有說什么不能告人的話嗎?”,魯,迅在信中說,,他們,沒有說什么不能告人的話。,5、,18,你學會了嗎?,你學會了嗎?,19,課堂小結,1.,同學們,今天你學到了什么呀?說說有你的收獲。,2.,師生共同歸納本課知識點。,3.,反思學習情況。,課堂小結 1.同學們,今天你學到了什么呀?說說有你的收,20,課后作業(yè),1.,從課后習題中選取;,2.,完成練習冊本課時的習題,.,課后作業(yè)1.從課后習題中選?。?21,謝謝觀賞,謝謝觀賞,22,再見!,再見!,23,

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