部編人教版新人教版科學(xué)二年級(jí)上:觀察螞蟻2
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小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè),,觀察螞蟻,謎語 身小力不小, 團(tuán)結(jié)又勤勞, 有時(shí)搬糧食, 有時(shí)挖地道。 (打一小動(dòng)物),謎底:螞蟻,螞蟻的“家庭”,螞蟻生活在一個(gè)非常有組織的群體中 。螞蟻群體有嚴(yán)格的等級(jí)分工。一窩螞蟻一般有雌蟻(蟻后)、雄蟻、工蟻、兵蟻,每窩螞蟻的數(shù)量都不一樣,少則幾十只,多則上萬只甚至幾十萬只,但一般為500—2000只。,一個(gè)蟻巢在1個(gè)地方可生長1--10年。 螞蟻一般都會(huì)在地下筑巢,地下巢穴的規(guī)模非常大。它有著良好的排水、通風(fēng)措施。一般工蟻負(fù)責(zé)建造巢穴。而出入口大多是一個(gè)拱起的小土丘,像火山那樣中間有個(gè)洞。其次也有用來通風(fēng)的洞口。巢穴里的每個(gè)房間都有明確分類。,雌蟻(蟻 后) 在群體中體型最大,特別是腹部大,與雄蟻在空中交配后,脫掉翅膀,尋找場地建筑蟻巢,主要職責(zé)產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個(gè)群體大家庭。,蟻后,雄蟻,雄蟻:頭圓小,上顎不發(fā)達(dá),觸角細(xì)長。雄蟻壽命最短,只有幾個(gè)星期,主要職能是與蟻后在空中交配。,工蟻:是沒有翅膀的,一般為群體中最小的個(gè)體,但數(shù)量最多。我們常見的便是工蟻。其主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等,是“家庭”的主體。,工蟻,兵蟻:是由負(fù)責(zé)保衛(wèi)他們的“家園”的雌蟻組成。頭大,上顎發(fā)達(dá),可以粉碎堅(jiān)硬食物,在群體遇到危險(xiǎn)時(shí)可保衛(wèi)群體的安全。,兵蟻,重點(diǎn)觀察螞蟻的身體的構(gòu)造, 數(shù)一數(shù)螞蟻的身體由幾部分組成?每一部分上長有什么?,溫馨小提示,,,,足,頭,胸,腹,觸角,,螞蟻的身體分為( )、( )、( )三部分, 頭上有( ),胸部有( )。,頭,胸,腹,一對(duì)觸角,三對(duì)足,螞蟻的種類螞蟻王國是一個(gè)龐大的家族,螞蟻的種類大約有16000多種,單單在我國就有600多種,讓我們?cè)僬J(rèn)識(shí)幾種螞蟻,看看它們的身體特點(diǎn)和你剛才觀察到的 螞蟻有沒有共同點(diǎn),好嗎?,,觀察提示: (1)觀察要仔細(xì),小組分工合作,填好觀察記錄表。(2)重點(diǎn)觀察螞蟻的身體的構(gòu)造,數(shù)一數(shù)螞蟻的身體由幾部分組成?每一部分上長有什么?,觀察記錄表,身體分為頭、胸、腹三部分,頭上有一對(duì)觸角,胸部有三對(duì)足。,身體分為頭、胸、腹三部分,頭上有一對(duì)觸角,胸部有三對(duì)足。,身體分為頭、胸、腹三部分,頭上有一對(duì)觸角,胸部有三對(duì)足。,,身體分為頭、胸、腹三部分,頭上有一對(duì)觸角,胸部有三對(duì)足。,觀察記錄表,身體分為頭、胸、腹三部分,頭上有一對(duì)觸角,胸部有三對(duì)足。,身體分為頭、胸、腹三部分,頭上有一對(duì)觸角,胸部有三對(duì)足。,身體分為頭、胸、腹三部分,頭上有一對(duì)觸角,胸部有三對(duì)足。,像螞蟻、蜜蜂、蝴蝶這樣身體分為頭、胸、腹三部分,頭上有一對(duì)觸角,胸部有三對(duì)足的動(dòng)物叫做昆蟲。,辨一辨下列小動(dòng)物是昆蟲嗎?為什么?,蝴,火眼金睛,蟬,,蝴,,螳螂,,蝴,,蒼蠅,,蝴,,蚯蚓,,蝴,,蟋 蟀,,蝴,,蚜蟲,,蝴,,蜻 蜓,,蝴,,蝎 子,,蝴,,瓢 蟲,,蝴,,蜘 蛛,,蝴,,蝗 蟲,青 蛙,,天 牛,,蝴,,1.通過觀察我們發(fā)現(xiàn),螞蟻的身體分為( )、( )、( )三部分,頭部有一對(duì)( ),胸部有( )對(duì)足,像這樣的動(dòng)物我們稱為( )。 2.“昆蟲都是有害的!”你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎? 說說你的看法。,課堂檢測(cè),頭,胸,腹,觸角,3,昆蟲,這種說法不對(duì)。有些昆蟲對(duì)人類是有益的,如蜜蜂能釀蜜,蜂和蝶可以傳播花粉;有些昆蟲對(duì)人類有害,如蝗蟲、蚜蟲和天牛都是農(nóng)林害蟲,蚊、蠅不但吸人血,還能傳播疾病。,課后作業(yè) 課后,請(qǐng)大家找齊材料(泡沫、牙簽、小刀、卡紙、橡皮泥等),每人做一只昆蟲模型,下節(jié)課我們舉行一個(gè)“昆蟲模型展覽會(huì)”。,,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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