《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一單元 數(shù)一數(shù)教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一單元 數(shù)一數(shù)教案 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、數(shù)一數(shù)
個(gè)人初備案
二次備課
課時(shí)
第 1課時(shí)
總第（1）課時(shí) 星期（ 一） （ 9）月（4）日
小朋友們剛進(jìn)入一年級(jí)，會(huì)出現(xiàn)緊張情緒，首先運(yùn)用編者的話(huà)，可以和學(xué)生拉近距離，然后幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
給他們一定的時(shí)間觀察自己感興趣的內(nèi)容，讓他們互相說(shuō)說(shuō)都看到了什么。當(dāng)他們的好奇心得到滿(mǎn)足以后，教師再讓學(xué)生帶著任務(wù)去觀察，數(shù)一數(shù)各種東西的數(shù)量
學(xué)生互相交流，初步培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)的能力和認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣
讓學(xué)生聯(lián)系生活中的例子說(shuō)一說(shuō)，并體會(huì)到數(shù)存在于我們的生活中
2、，數(shù)是人類(lèi)的好朋友。以便教師初步了解學(xué)生數(shù)數(shù)、觀察和語(yǔ)言表達(dá)能力情況，為以后教學(xué)做好準(zhǔn)備
讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活并應(yīng)用于生活，培養(yǎng)學(xué)生能從身邊的生活發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的存在
課題
數(shù)一數(shù)
授課類(lèi)型
新授課
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生通過(guò)看和數(shù)了解畫(huà)面的具體內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受看和數(shù)是認(rèn)識(shí)生活中的事物，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生一件一件地觀察場(chǎng)景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個(gè)數(shù)，初步培養(yǎng)有條理觀察的習(xí)慣。
3、讓學(xué)生在自己探索與合作交流中觀察、學(xué)習(xí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、探索、合作交流，掌握數(shù)數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生解決認(rèn)知過(guò)程中的困難。
3、
教學(xué)方法
自主探索、合作交流、板示
教時(shí)安排
1
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
上學(xué)了，你已經(jīng)是小學(xué)生了。從現(xiàn)在開(kāi)始，你要學(xué)習(xí)很多的數(shù)學(xué)知識(shí)。
你會(huì)數(shù)數(shù)嗎？認(rèn)識(shí)積木的形狀嗎？會(huì)看鐘表嗎？……這些都是你要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)。 數(shù)學(xué)是很有用的知識(shí)，學(xué)會(huì)它你可以知道很多的事情，還能增長(zhǎng)本領(lǐng)，會(huì)解決很多問(wèn)題。打開(kāi)這本書(shū)，你就會(huì)看到許多有趣的游戲和活動(dòng)，那可是一個(gè)神奇的數(shù)學(xué)天地噢！只要你愛(ài)動(dòng)腦筋，多和老師、同學(xué)一起討論，就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是多么的生動(dòng)有趣！當(dāng)你感到自己的本領(lǐng)一天一天地增長(zhǎng)，該是多么愉快呀！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一課：數(shù)一數(shù)（板書(shū)課題）
二、出示彩圖，教學(xué)數(shù)數(shù)。
（1）課件出示情
4、境圖。
師：在這個(gè)美麗的校園里，你看到些什么？你能數(shù)出它們的個(gè)數(shù)嗎？
（2）小組學(xué)習(xí)：先讓學(xué)生觀察，在小組內(nèi)和小朋友們說(shuō)一說(shuō)。
（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況：指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。教師在學(xué)生隨意說(shuō)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生按數(shù)目從小到大的順序數(shù)出圖中的人或事物的個(gè)數(shù)然后讓同桌再互相說(shuō)。
2、用圓點(diǎn)表示物體的個(gè)數(shù)。(圓點(diǎn)與物體有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，滲透著對(duì)應(yīng)的思想。)
三、實(shí)物操作，感受數(shù)字
分4人小組，由任意一個(gè)小朋友說(shuō)出物體的個(gè)數(shù)，讓其他3個(gè)小朋友用圓點(diǎn)擺出表示的數(shù)。
四、拓展運(yùn)用
講述：小朋友，已經(jīng)學(xué)會(huì)了數(shù)一數(shù)，即1—10的物體的個(gè)數(shù)。你能用1-10這10個(gè)數(shù)字中的其中一個(gè)數(shù)來(lái)說(shuō)句話(huà)嗎?在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。
5、
如：我有10個(gè)手指，我們小組有4人，等等。
五 、鞏固深化
1、游戲：火車(chē)鉆山洞
講述：剛才小朋友數(shù)數(shù)數(shù)得可真棒，現(xiàn)在我們一起去兒童樂(lè)園玩玩。
游戲方法：我們分小組進(jìn)行，兩個(gè)小朋友手拉手抬起來(lái)，圍成山洞，請(qǐng)小組后面的幾位 同學(xué)當(dāng)司機(jī)，前面報(bào)幾，后面接著往下報(bào)，如1、2、3，如果說(shuō)對(duì)了，就發(fā)出嗚嗚聲，說(shuō)錯(cuò)了，就“咔嚓”暫停，說(shuō)對(duì)了再通過(guò)。
2、數(shù)水果，摘水果
講述：秋天來(lái)了，樹(shù)上的果子都熟了，有蘋(píng)果、香蕉等。去數(shù)數(shù)吧，再把數(shù)出的結(jié)果告訴小朋友，說(shuō)說(shuō)你是怎么數(shù)的?說(shuō)對(duì)了就摘個(gè)水果送給你的朋友嘗一嘗吧!
六、總結(jié)
我們既能去動(dòng)物園，還能玩游戲，摘水果，開(kāi)心
6、嗎?在這節(jié)課里，你學(xué)到了哪些本領(lǐng)?你是怎么想的?
作業(yè)布置
１、數(shù)一數(shù)在家里或在其他地方看到的東西，并記錄下來(lái)，和同學(xué)們交流。
２、準(zhǔn)備5個(gè)圓形、5個(gè)三角形、5個(gè)正方形。
板書(shū)設(shè)計(jì)
數(shù)一數(shù)
圖片
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教后反思
本節(jié)課師生互動(dòng)很多。一年級(jí)的新生由幼兒園進(jìn)入小學(xué)，他們面對(duì)的是一個(gè)全新的環(huán)境、全新的學(xué)習(xí)模式。他們既好奇又困惑，既憧憬又害怕。根據(jù)一年級(jí)新生的心理特點(diǎn),我耐心的指導(dǎo)他們,真誠(chéng)的鼓勵(lì)他們,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到教學(xué)的目的。但是，部分孩子對(duì)于數(shù)的表示畫(huà)圓圈和畫(huà)圓片馬虎大意，做錯(cuò)題目。
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一單元 數(shù)一數(shù)教案 新人教版
