乘法分配律的應(yīng)用教案

1、2019 2020年六年級數(shù)學(xué) 乘法分配律的應(yīng)用教案 人教版 教學(xué)內(nèi)容 乘法分配律的應(yīng)用 教學(xué)目的 1 引導(dǎo)學(xué)生能運用乘法分配律進行一些簡便運算 2 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況 選擇算法的意識與能力 發(fā)展思維的靈活性 3 使學(xué)生感。

2、2019 2020年四年級數(shù)學(xué)下冊 乘法分配律的應(yīng)用教案 人教新課標版 教學(xué)目的 1 引導(dǎo)學(xué)生能運用乘法分配律進行一些簡便運算 2 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況 選擇算法的意識與能力 發(fā)展思維的靈活性 3 使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活。

3、20212022年六年級數(shù)學(xué) 乘法分配律的應(yīng)用教案 人教版教學(xué)內(nèi)容: 乘法分配律的應(yīng)用教學(xué)目的:1.引導(dǎo)學(xué)生能運用乘法分配律進行一些簡便運算.2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性.3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)。

4、20212022年四年級數(shù)學(xué)下冊 乘法分配律的應(yīng)用教案 人教新課標版教學(xué)目的:1.引導(dǎo)學(xué)生能運用乘法分配律進行一些簡便運算.2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性.3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,能用所學(xué)知識解。