單音與和聲

1、拓展作業(yè),蘇霍姆林斯基說：“個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的?！眴枺涸鯓硬潘闩c周圍世界的交往與聯(lián)系是完滿的？答：（1）集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在集體這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。（2）每個人的個性特點不同，人與人之間的差異，是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。包容他人的不同，學習他人。

2、部編七下道德與法治節(jié)奏與旋律單音與和聲導學案部編七下道德與法治節(jié)奏與旋律導學案第七課 共奏和諧樂章第2課時 節(jié)奏與旋律一、學習目標1.在不同的集體中，我們會扮演不同的角色，承擔不同的責任。2.學會調整自己的節(jié)奏，融入集體的旋律，排除角色沖突帶來的煩惱。3.正確認識“小群體”和“小團體主義”，堅決反對小團體主義。二、自主預習1.在不同的集體中，我們扮演不同的 ，承擔不同的 。2.當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從 出發(fā)，自覺地讓局部利益服從 ，個人利益服從&。

3、單聲與和聲 一：學習目標 1.正確認識和處理個人意愿與集體規(guī)則的關系。 2.學習如何才能讓集體更和諧。 3.正確認識和處理個人利益與集體利益的關系。 二：自主導航 1.理解集體要求的 ，反思個人意愿的 和實現(xiàn)。

4、運用你的經(jīng)驗 我想帶手機進學校 可學校不允許 學校嚴令穿校服 可是 校服的顏色 款式我實在不喜歡 學校籃球隊吸納我為新隊員 但考慮到球隊有嚴格的訓練規(guī)定 我不愿參加 1 你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎 2 在遇到類似的沖突時 你是怎么想的 又是怎么做的 第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂聲第一框單音與和聲 活動一 集體規(guī)則大家談 1 分小組列舉在學校生活中 不同場合下的規(guī)則 上下課的作息時間。

5、第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂聲第一框單音與和聲 學習目標 1 正確認識個人意愿與集體規(guī)則之間的關系 知道二者發(fā)生沖突的原因及解決辦法 2 知道如何正確處理個人利益與集體利益的關系 3 能夠增強熱愛集體 以集體利益為重的意識 為集體的和諧發(fā)展做出貢獻 讓和聲更美 在集體中 每個人都有自己的意愿 集體又必須有一些共同的規(guī)則 這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽 小東和小南都是?；@球隊的小隊員 籃。

6、課前展示 1 在集體中可以培養(yǎng)我們哪些品格 集體生活的作用是什么 2 怎樣在集體中發(fā)展個性 假如一個班集體就是一個木桶 你是其中的一塊木板 你會成為哪一塊呢 木桶理論 啟示 課前導入 第一框單音與和聲 第七課共奏和諧樂聲 1 了解集體生活中個人意愿與集體規(guī)則會發(fā)生沖突和矛盾 2 知道集體與個人之間的關系 掌握處理沖突的基本原則和具體方法 3 學會積極面對和正確處理個人意愿與集體規(guī)則之間的矛盾 提。

7、第 1 頁 共 6 頁 人教部編版 2019 2020 學年七年級下冊道德與法治第三單元 7 1 單音與和聲 同步 練習 A 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 2018 八上 樂陵開學考 參加慶祝建軍 90 周年朱日和軍演的陸軍某合成旅防空營張營長 出 征前父親病危 面對小家與大家的選擇時 他毅然決定回到戰(zhàn)位 他的心中有太多對家人的愧疚與不舍 但更多 的是對。

8、第 1 頁 共 7 頁 人教部編版 2019 2020 學年七年級下冊道德與法治第三單元 7 1 單音與和聲 同步 練習 I 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 2018 年 5 月 14 日 川航 3U8633 執(zhí)行航班任務時 在萬米高空突發(fā)駕駛艙風擋玻璃爆裂脫落 座 艙釋壓極端而罕見的險情 生死關頭 劉傳健果斷應對 帶領機組成員臨危不亂 正確處置 確保了機。

9、第 1 頁 共 7 頁 人教部編版 2019 2020 學年七年級下冊道德與法治第三單元 7 1 單音與和聲 同步 練習 B 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 在小組內 我們是小組的一員 在班級中 我們是班級的一份子 在學校 我們是學校的一個成 員 要排解不同角色沖突帶來的煩惱 我們應 考慮自己更關注哪個集體 根據(jù)自己的興趣愛好決定 讓個人利益服從集體利益。

10、第 1 頁 共 7 頁 人教部編版 2019 2020 學年七年級下冊道德與法治第三單元 7 1 單音與和聲 同步 練習 D 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果 是我們共同的榮譽 下列不能體現(xiàn)集體榮譽的是 A 小亮等同學主動組織起來 在本班開展輔導學習困難同學功課的活動 B 小夏為使本班在衛(wèi)生評比中獲勝 將垃圾堆放在其他班級的。

11、第 1 頁 共 7 頁 人教部編版 2019 2020 學年七年級下冊道德與法治第三單元 7 1 單音與和聲 同步 練習 II 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 在小組內 我們是小組的一員 在班級中 我們是班級的一份子 在學校 我們是學校的一個成 員 要排解不同角色沖突帶來的煩惱 我們應 考慮自己更關注哪個集體 根據(jù)自己的興趣愛好決定 讓個人利益服從集體利益。

12、第 1 頁 共 7 頁 人教部編版 2019 2020 學年七年級下冊道德與法治第三單元 7 1 單音與和聲 同步 練習 C 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 2019 七下 普寧期末 中國核潛艇之父 黃旭華隱姓埋名 與父母失聯(lián)三十年 為國家做出 了巨大貢獻 黃旭華的經(jīng)歷表明 A 只有維護個人利益 集體利益才有保障 B 放棄個人利益 服從小團體利益 C 集體。