第15課我的第一次文學(xué)嘗試教案3

1、2019-2020年七年級語文上冊 第15課我的第一次文學(xué)嘗試教案3 北京課改版 u 自學(xué)方案 1馬克吐溫的第一次文學(xué)嘗試是干什么？（編一期漢尼巴爾周報） 2作者在第一次文學(xué)嘗試中具體做了哪幾件事？產(chǎn)生了什么。

2、最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)七年級語文上冊第 2 課我的第一次文學(xué)嘗試精品教案我的第一次文學(xué)嘗試教學(xué)目標(biāo)：1 了解馬克吐溫作品，體會其詼諧幽默的語言風(fēng)格；理清本文結(jié)構(gòu)，提高概括課文內(nèi)容的能力。2體會并掌握文中形象生動富有表現(xiàn)力的語句對。

3、我的第一次文學(xué)嘗試教案教 學(xué) 目 標(biāo)知識與能力了解馬克吐溫第一次文學(xué)嘗試的經(jīng)歷過程與方法體會學(xué)習(xí)作者對詳略的處理；體味學(xué)習(xí)作者幽默的語言風(fēng)格情感、態(tài)度與價值觀理解作者熱愛生活、熱愛文學(xué)的天性，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的興趣課 時2課時教學(xué)過程設(shè)計：第一課時一、導(dǎo)入美國作家馬克吐溫是美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的。

4、 2我的第一次文學(xué)嘗試u 自學(xué)方案1馬克吐溫的第一次文學(xué)嘗試是干什么？（編一期漢尼巴爾周報）2作者在第一次文學(xué)嘗試中具體做了哪幾件事？產(chǎn)生了什么樣的反響？（反響：展示了作者的文學(xué)才華，使這一期漢巴尼爾周報大大暢銷，使我受到人們刮目相看，整個小鎮(zhèn)都轟動起來。）3馬克吐溫語言幽默風(fēng)趣，從文中舉出一兩例來加以說明。4細(xì)讀課文，從馬克吐溫的第一次文學(xué)嘗試中你受到了哪。

5、2019-2020年七年級語文上冊 第15課我的第一次文學(xué)嘗試教案4 北京課改版 （一）、導(dǎo)入新課 師：（故事導(dǎo)入）有一個男人來到外地，在晚飯前他去一家理發(fā)店刮胡子。理發(fā)師問他，你是外地人吧？今晚有著名的馬克。

6、2019-2020年七年級語文上冊 第15課我的第一次文學(xué)嘗試教案2 北京課改版 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解作家及作品，理清本文記敘的事例，概括本文主要內(nèi)容，了解本文敘事有詳有略的寫作特點。 2. 理解本文中表現(xiàn)出的作者熱愛。

7、2019-2020年七年級語文上冊 第15課我的第一次文學(xué)嘗試教案1 北京課改版 教學(xué)目標(biāo) （一）理清本文記敘的事例，了解本文敘事有詳有略的寫作特點。 （二）品味文中的真情實感，從而領(lǐng)悟到寫出真情實感是寫好文章的。

8、第4課我的第一次文學(xué)嘗試重點難點1.“叔父離家外出一周”，十三歲的馬克吐溫獨立辦了一期漢尼巴爾周報，他在“第一次文學(xué)嘗試”中做了哪幾件事？產(chǎn)生了怎樣的反響？ 課文記敘了三件事：第一件：撰寫希金斯投河的報道。第二件：撰文嘲笑兩位知名人士。 第三件：給一個新來外鄉(xiāng)人的詩增寫挖苦他的腳注。 產(chǎn)生的反響：它們發(fā)表在漢尼巴爾周報的同一期上，不僅展示了作。

9、2.我的第一次文學(xué)嘗試【教學(xué)目標(biāo)】1、積累文中生字、新詞。2、理解作者熱愛生活、熱愛文學(xué)的天性，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的興趣。3、了解本文敘事有詳有略的寫作特點以及作用。4、理清本文結(jié)構(gòu)，提高概括課文內(nèi)容的能力。5、體會并掌握文中形象生動、富有表現(xiàn)力的語句對表現(xiàn)中心和人物的作用。6、通過讓學(xué)生自學(xué)課文，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，鍛煉學(xué)生無拘無束地表達(dá)思想的能力。【教學(xué)重點。

10、我的第一次文學(xué)嘗試教學(xué)目標(biāo)：1、了解馬克吐溫作品，體會其詼諧幽默的語言風(fēng)格；理清本文結(jié)構(gòu)，提高概括課文內(nèi)容的能力。2、體會并掌握文中形象生動、富有表現(xiàn)力的語句對表現(xiàn)中心和人物的作用；通過讓學(xué)生自學(xué)課文，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，鍛煉學(xué)生無拘無束地表達(dá)思想的能力。3、了解本文敘事有詳有略的寫作特點以及作用；啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識生活，認(rèn)識社會，并嘗試表現(xiàn)社會生活，提高學(xué)生的文字表達(dá)能。

11、2.我的第一次文學(xué)嘗試教學(xué)目標(biāo)1. 了解作家及作品，理清本文記敘的事例，概括本文主要內(nèi)容，了解本文敘事有詳有略的寫作特點。2. 理解本文中表現(xiàn)出的作者熱愛生活，熱愛文學(xué)的天性，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識生活，認(rèn)識社會，并嘗試表現(xiàn)社會生活，提高學(xué)生文學(xué)表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的興趣。重點難點重點：把握課文結(jié)構(gòu)特點，分析、概括課文內(nèi)容。難點：了解作品的語言風(fēng)格。課時安排2課時教學(xué)。

12、第15課我的第一次文學(xué)嘗試教案教學(xué)目的：了解馬克吐溫第一次文學(xué)嘗試的經(jīng)歷，理解作者熱愛生活、熱愛文學(xué)的天性，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的興趣；理清文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)作者前后文聯(lián)系的方法；體會學(xué)習(xí)作者對詳略的處理；體味學(xué)習(xí)作者幽默的語言風(fēng)格；積累下列詞匯：滑稽 戲謔 分寸 惡作劇 出奇制勝 六神無主 煞費苦心 俗不可耐 心血來潮 言簡意賅 刮目相待 乳臭未干 盛氣凌人 微不足道 趾高氣揚 大。

13、第2課我的第一次文學(xué)嘗試教案一、教學(xué)要求1、了解馬克吐溫第一次文學(xué)嘗試的經(jīng)歷，理解作者熱愛生活、熱愛文學(xué)的天性，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的興趣。2、理清文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)作者前后文聯(lián)系的方法；3、體會學(xué)習(xí)作者對詳略的處理；體味學(xué)習(xí)作者幽默的語言風(fēng)格；4、積累下列詞匯：滑稽 戲謔 分寸 惡作劇 出奇制勝 六神無主 煞費苦心 俗不可耐 心血來潮 言簡意賅 刮目相待 乳臭未干 盛氣凌人 微。

14、我的第一次文學(xué)嘗試教學(xué)目標(biāo)（一）理清本文記敘的事例，了解本文敘事有詳有略的寫作特點。（二）品味文中的真情實感，從而領(lǐng)悟到寫出真情實感是寫好文章的關(guān)鍵。（三）指導(dǎo)他們的課外閱讀，引導(dǎo)他們開展語文實踐活動，喚起學(xué)生對生活的感受。課時安排 2課時教學(xué)過程第一課時活動導(dǎo)引課前預(yù)習(xí)。要求如下：讀準(zhǔn)音，在文中圈畫應(yīng)積累的詞語，查詞典，正音、釋義。讀順文，能夠流暢、。

15、我的第一次文學(xué)嘗試（一）、導(dǎo)入新課 師：（故事導(dǎo)入）有一個男人來到外地，在晚飯前他去一家理發(fā)店刮胡子。理發(fā)師問他，你是外地人吧？今晚有著名的馬克吐溫來做演講，你會去嗎？那男人說，想去，可票賣光了。理發(fā)師說，那你只能站著聽演講了。那男人嘆氣，說，每次那家伙演講我就不得不站著。（學(xué)生認(rèn)真聽故事）講到這里，同學(xué)們猜到那男人是誰沒有？生：馬克吐溫。 師：大家感覺這人怎么樣。

16、2.我的第一次文學(xué)嘗試 美 馬克 吐溫 1.了解作者，理清文章結(jié)構(gòu)，掌握文中 重要字詞及其意義。重點 2.學(xué)習(xí)作者敘事詳略得當(dāng)?shù)膶懽骷记珊?詼諧幽默的語言風(fēng)格。難點 3.理解作者熱愛生活熱愛文學(xué)的天性， 培養(yǎng)自己對文學(xué)的興趣。 作者簡介 馬。

17、2019-2020年七年級語文上冊 第15課我的第一次文學(xué)嘗試 課文精講 北京課改版 主干知識 1、給下列加點的字注音。 伶俐（ ）（ ） 的確（ ） 拋棄（ ） 粗糙（ ）（ ） 穿著（ ） 嘲諷（ ） 奸笑（ ） 2、根。

18、2019-2020年七年級語文上冊 第2課我的第一次文學(xué)嘗試教案 語文版 一、教材分析 我的第一次文學(xué)嘗試是七年級語文上冊第一單元的一篇文章，作者是馬克吐溫。本單元所選全是記敘性文章，主要掌握記敘六要素和把。