第二課時(shí)II

1、語文第二課時(shí)教案模板|燕子第二課時(shí)教案模板 一 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)2，3自然段，運(yùn)用單元提示中的方法讀懂長句。 2指導(dǎo)感情朗讀這兩段。 二 教學(xué)過程 1 復(fù)習(xí)朗讀詞語 俊俏 剪刀 吹拂 舒展 聚攏 伶俐 偶爾 光彩奪目 百花爭艷 波光粼粼 2、齊讀第一段，說說這段講了什么。 3、回顧學(xué)法。 4、學(xué)習(xí)第2自然段。 （1）默讀這一段，想想這一段主要講什么？數(shù)一數(shù)有幾個(gè)長句子？（3句。

2、燕子教案設(shè)計(jì)第二課時(shí)林海第二課時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo)：1通過閱讀理解課文，了解大興安嶺的景物特點(diǎn)，感受大興安嶺景物的美。認(rèn)識大興安嶺在祖國建設(shè)中的作用。2引導(dǎo)學(xué)生欣賞著名作家老舍先生質(zhì)樸而優(yōu)美的語言。3在理解課文的基礎(chǔ)上展開合理的想象。4有感情地。

3、【語文第二課時(shí)教案模板】坐井觀天第二課時(shí)教案模板 教學(xué)目標(biāo)： 、能分角色朗讀課文，有感情朗讀對話。 、發(fā)揮想象，初步理解寓意。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 能分角色朗讀課文，有感情朗讀對話，理解寓意。 教學(xué)用具：多媒體課件、幻燈、紙筒、頭飾 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 師：通過學(xué)習(xí)第二次對話，你們都知道些什么？ 生自由回答。 師：你們還想知道什么？ 生根據(jù)課文內(nèi)容提問題。 師：下面，我。

4、識字第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)|識字第二課時(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容 識字1 擬 2 課時(shí)累計(jì) 第45課時(shí) 第 2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識一、八、乙、筆畫名稱。 2、會(huì)按筆順寫十個(gè)字。 3、學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，按順序?qū)懽值牧?xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：識記、乙、并會(huì)區(qū)分。 難點(diǎn)：四、五、六、七的筆順及位置。 教學(xué)簡要過程及重、難點(diǎn)的突破 一、天天練： 背誦兒歌，練習(xí)正確的寫字姿勢。 二、復(fù)習(xí)： 1、。

5、匆匆第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一導(dǎo)入：引出時(shí)光匆匆的話題老師邊背誦朱自清的第一二自然段邊展示課件燕子楊柳桃花的三幅圖，創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課。問：剛才老師朗讀的這段話是學(xué)生回答，教師板書：匆匆引導(dǎo)學(xué)生提問或說出自己的感想，并按自己的理解讀一讀。指名讀題，學(xué)。

6、草原第二課時(shí)一.復(fù)習(xí)背誦1.聽寫詞語：一碧千里 無邊的綠毯 綠色渲染 墨線勾勒 翠色欲流2.背誦：上節(jié)課，我們隨著作者去領(lǐng)略了那一碧千里，而并不茫茫的草原美景。讓我們一起再來回味背誦。二 理清文脈1.導(dǎo)入：我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一。

7、 長 五 十 多 米趙 州 橋 非 常 雄 偉 。 九 米 多 寬 橫 跨 在 37米 多 的 河面 上 平 時(shí) ， 河 水 從 大 橋洞 流 過 。 發(fā) 大 水 的 時(shí) 候 ， 河水 還 可 以 從 四 個(gè) 小橋 洞 流 過 。 這 種 。

8、 活動(dòng)一：學(xué)習(xí)課文第2自然段。1自由讀課文，找出文中描寫葉花的詞，用橫線畫出來。2組內(nèi)交流所畫詞語讀一讀。3全班交流展示。1所畫詞語2感情朗讀第2小節(jié) 春 天 來 了 ， 石 榴 樹 抽 出 了 新 的枝 條 ， 長 出 了 嫩 綠 的 葉。

9、Unit1 My new teachers第二課時(shí)一教學(xué)重點(diǎn) 本課時(shí)的重點(diǎn)掌握句型是： Whos your math teacher Mr Zhao Whats he like Hes thin and short. Hes very ki。

10、 小池 愛惜 樹陰 晴天 柔柳 露水 泉眼無聲惜細(xì)流， 樹陰照水愛晴柔。 泉眼：泉水的出 口處。 惜：珍惜，愛惜。 細(xì)流：細(xì)小的流 水。 照水：映照在水 里。 晴柔：晴天柔和 美麗的風(fēng)光。 泉眼無聲惜細(xì)流， 樹陰照水愛晴柔。 從泉眼中緩緩無。

11、人教版八年級上 數(shù)學(xué) 第十五章 分式15.2.1分式的乘除第二課時(shí)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 理解分式乘方的運(yùn)算法則，熟練地進(jìn)行分式乘方的運(yùn)算.2熟練地進(jìn)行分式乘除乘方的混合運(yùn)算.二溫故互查：二人小組完成1. 計(jì)算下列式子，并二人小組互述分式的乘除法法。

12、第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1有感情地朗讀課文。通過理解課文具體的語言文字，體會(huì)老人與海鷗之間的深厚感情，揣摩作者是如何把老人和動(dòng)物之間的感情寫具體的。2指導(dǎo)背誦課文最后四個(gè)自然段。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)老人與海鷗之間深厚的感情。教學(xué)難點(diǎn)：揣摩作者是如何將老。

13、秋游 第 二 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1能正確流利有感情地朗讀課文。2圖文對照，講讀課文，并通過想象抓住重點(diǎn)詞反復(fù)品味朗讀，感受秋天的美景，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)有感情地朗讀課文。抓住重點(diǎn)詞反復(fù)品味朗讀，感受秋天的美景。教 學(xué) 過 。

14、春 第二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1朗讀課文；2分析15段，了解抓住景物特點(diǎn)多角度描繪景物。 一回顧： 第二課時(shí) 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。. . . . . .反復(fù)擬人，急切喜悅的心情。朗讀第一段并重溫強(qiáng)調(diào)： 朗讀第二段，問題探究： 。

15、 讀 一 讀刺 凳 糙 猬 板 獾 但 傍 椅 泄 瞧 留 c dng co wi bn hundn bng y xi qio li 認(rèn) 一 認(rèn) 刺 猬 獾 狗 板 凳 粗 糙 但 是 傍 晚 椅 子 泄 氣 瞧 瞧 留 下 粗 糙 ： 不。

16、 你 知 道 神筆 馬 良 的 故 事嗎 馬 良23.假 如 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1.認(rèn) 識 9個(gè) 生 字 ， 會(huì) 寫 8個(gè) 生 字 ， 掌 握 多音 字 還 。2.有 感 情 地 朗 讀 課 文 ， 背 誦 課 文 。3.產(chǎn) 生 關(guān) 愛 他 人。

17、朗讀朗讀朗讀長廊長廊長廊萬壽山萬壽山萬壽山昆明湖昆明湖昆明湖游覽順序游覽順序游覽順序練習(xí)練習(xí)練習(xí)18 頤 和 園頤 和 園頤 和 園白 家 莊 小 學(xué)白 家 莊 小 學(xué)白 家 莊 小 學(xué) 李 雪李 雪李 雪 朗讀朗讀朗讀長廊長廊長廊萬壽山萬。

18、推 敲第二課時(shí) 執(zhí)教者：韋愛權(quán) 教學(xué)目標(biāo)： 1能正確流利朗讀課文。 2了解故事的經(jīng)過，理解推敲的含義。 3學(xué)習(xí)賈島嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神，真正從文中獲得啟迪。 教學(xué)重點(diǎn)：理解推敲的由來及意義，真正從文中獲得啟迪。 教學(xué)難點(diǎn)：真正。

19、小熊購物學(xué)案 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第3頁 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1通過小熊購物的問題情境，發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的能力。 2結(jié)合解決問題的過程，探索先乘除，后加減的運(yùn)算順序，體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系，并能正確計(jì)算有關(guān)的兩步。

20、草原學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1有感情地朗讀課文，背誦第一二自然段。 2感受內(nèi)蒙古大草原的風(fēng)土人情，體會(huì)蒙漢兩族人民之間的深情厚誼，激發(fā)了解西部的興趣。 3揣摩優(yōu)美的語句，體會(huì)課文表達(dá)上的一些特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抒發(fā)情感的方法。 重點(diǎn)難。