湖南省隆回縣萬(wàn)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

1、課題:17.花兒為什么這樣紅 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解事理說(shuō)明文的基本特點(diǎn).二學(xué)習(xí)本文從不同角度來(lái)說(shuō)明事物的方法,理解多種說(shuō)明方法說(shuō)明事理的作用.激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感和探索精神.第一課時(shí)預(yù)習(xí)案1 說(shuō)明文分為 說(shuō)明文和 說(shuō)明文.事理說(shuō)明文著重說(shuō)明事理的本質(zhì)。

2、課題: 24. 滿井游記學(xué)習(xí)目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累文言詞匯.體會(huì)本文作者抓住特征描寫(xiě)景物的方法,白描手法和比喻擬人的運(yùn)用.3領(lǐng)悟作者熱愛(ài)大自然,親近大自然的思想感情. 預(yù) 習(xí) 案 知識(shí)鏈接袁宏道15681610明代文學(xué)家,字中郎,號(hào)石公,又字無(wú)。

3、 課題: 22 答謝中書(shū)書(shū) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1背誦課文,積累文言詞匯.2把握課文的修辭手法和感情內(nèi)涵,學(xué)習(xí)賞析文中凝練生動(dòng)的語(yǔ)言.3培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的美好情操. 預(yù) 習(xí) 案 知識(shí)鏈接1文學(xué)常識(shí) 1陶弘景456536,字通明,南朝梁時(shí)丹陽(yáng)秣陵今江蘇。

4、課題: 25詩(shī)詞五首之茅屋為秋風(fēng)所破歌學(xué)習(xí)目標(biāo):理解詩(shī)的內(nèi)容及詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想.朗讀背誦默寫(xiě)詩(shī)歌. 預(yù) 習(xí) 案 知識(shí)鏈接:1 體裁:歌行,古代詩(shī)歌的一種.漢魏以下的樂(lè)府詩(shī),題名為歌或行的頗多,二者雖名稱不同,其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別.后遂有歌行一。

5、課題: 30.詩(shī)詞五首第一課時(shí) 觀刈麥學(xué)習(xí)目標(biāo):1能夠準(zhǔn)確流暢生動(dòng)地朗讀并背誦課文.2理解文章大意,體會(huì)詩(shī)中感情.學(xué)習(xí)過(guò)程:預(yù)習(xí)一簡(jiǎn)介作者和作品白居易,唐代詩(shī)人,字樂(lè)天,晚年號(hào)香山居士.貞元進(jìn)士,后因得罪權(quán)貴被貶為江州司馬.在文學(xué)上積極倡導(dǎo)。

6、7.生命之舟 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)與前兩篇課文相比較,了解電視新聞的特點(diǎn).2.指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)電視解說(shuō)詞是如何用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)思想內(nèi)容的.3.通過(guò)對(duì)這則新聞的學(xué)習(xí),使學(xué)生體會(huì)到軍民的魚(yú)水深情.學(xué)習(xí)策略:比較閱讀法討論法.重點(diǎn)難點(diǎn):1.重點(diǎn)。

7、3青海湖,夢(mèng)幻般的湖學(xué)習(xí)目標(biāo):1反復(fù)朗讀課文,感受青海湖的美麗,根據(jù)文字想象文中所描述的畫(huà)面,并把它畫(huà)下來(lái).2把握本文的情感線索及觀察順序,學(xué)習(xí)本文的表達(dá)方法及借景抒情的表達(dá)技巧.3通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,增強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí),更加熱愛(ài)多姿多彩的祖。

8、課題: 詩(shī)詞五首之過(guò)故人莊 游山西村 學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)朗讀掌握作者及背景,了解詩(shī)意并背誦全詩(shī).結(jié)合意境體會(huì)作者的感情 預(yù) 習(xí) 案 知識(shí)鏈接1孟浩然689740,襄州襄陽(yáng)人,世稱孟襄陽(yáng).以寫(xiě)田園山水詩(shī)為主.是唐代一位不甘隱居,卻以隱居終老的詩(shī)人。

9、5.北京喜獲2020年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán) 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1學(xué)習(xí)這篇新聞的語(yǔ)言特點(diǎn). 2了解新聞的有關(guān)知識(shí)基本特點(diǎn).能力目標(biāo):掌握新聞的的寫(xiě)作方法,練習(xí)寫(xiě)新聞.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情.學(xué)習(xí)重點(diǎn): 1學(xué)習(xí)這篇新聞的語(yǔ)言特點(diǎn). 2了解新聞的有。

10、12.懶惰的智慧學(xué)習(xí)目標(biāo)了解課文不同凡響的立意.2. 掌握課文別致的論證結(jié)構(gòu)和新穎的論據(jù)敘述方式.3. 品味作者生動(dòng)形象幽默傳神的語(yǔ)言風(fēng)格.4. 學(xué)習(xí)本文另辟蹊徑的創(chuàng)新思維方式,于日常生活中觀察思考并引發(fā)創(chuàng)意.自學(xué)指導(dǎo)比較閱讀法.2. 討論。

11、6.別了,不列顛尼亞 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1了解新聞和通訊的異同. 2了解文中重點(diǎn)語(yǔ)句的深刻含義.能力目標(biāo):1學(xué)習(xí)本文用詞準(zhǔn)確生動(dòng)形象的語(yǔ)言特點(diǎn). 2了解本文以時(shí)間順序組織材料的寫(xiě)作特點(diǎn).情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神,激發(fā)民族。

12、課題: 18. 雨林的毀滅世界性災(zāi)難 學(xué)習(xí)目標(biāo)1充分認(rèn)識(shí)雨林在生態(tài)環(huán)境中的地位,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);2理解本文綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法說(shuō)明事理的作用;第一課時(shí)預(yù)習(xí)案1巴里 齊默爾曼是 國(guó)當(dāng)代科普作家.給加點(diǎn)字注音.瀕臨 棲息 癌癥 瘧疾 奎林 焚燒 。

13、8.雜交水稻之父袁隆平 學(xué)習(xí)目標(biāo):1感知課文內(nèi)容,掌握人物通訊的特點(diǎn),理解典型事例對(duì)于表現(xiàn)人物形象的作用.2理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)和運(yùn)用數(shù)據(jù)的作用.3了解袁隆平的科學(xué)精神和卓越貢獻(xiàn).重點(diǎn)難點(diǎn):理解典型事例對(duì)于表現(xiàn)人物形象的作用,理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)和運(yùn)用數(shù)據(jù)。

14、第四單元 縮寫(xiě)小說(shuō)一訓(xùn)練目標(biāo):1學(xué)會(huì)從文章中提取主要信息,進(jìn)行縮寫(xiě).2縮寫(xiě)時(shí)應(yīng)忠于原文,不改變?cè)牡闹黝}或中心思想,不改變?cè)牡捏w裁,保留原文的主要內(nèi)容.3思路清晰,暢通連貫,結(jié)構(gòu)完整.二寫(xiě)作指導(dǎo):一導(dǎo)入:縮寫(xiě)是作文中的一種常用形式.所謂縮。

15、11. 最苦與最樂(lè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1簡(jiǎn)要了解作者生平及其為人處世的態(tài)度.2. 理解作者寫(xiě)作本文的動(dòng)機(jī).引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立對(duì)他人對(duì)社會(huì)對(duì)自己的責(zé)任感.掌握文中的生字生詞;了解文章結(jié)構(gòu),理解各段之間的內(nèi)在聯(lián)系.3體會(huì)運(yùn)用對(duì)比的方法闡述觀點(diǎn)的好處;提煉文章的主。

16、課題:19. 海洋是未來(lái)的糧倉(cāng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)充分認(rèn)識(shí)海洋資源在人類生活中的重要性,增強(qiáng)海洋意識(shí);掌握文中運(yùn)用的分類別列數(shù)據(jù)作比較舉例子等說(shuō)明方法;提高思考和探究環(huán)境問(wèn)題的能力.預(yù)習(xí)案1通過(guò)默讀精讀了解課文內(nèi)容;討論辯論理解海洋對(duì)人類未來(lái)生存和發(fā)。

17、詩(shī)詞五首之漁家傲 浣溪沙課題: 詩(shī)詞五首之漁家傲 浣溪沙學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)想像畫(huà)面感受意境 .體會(huì)詞中蘊(yùn)含的人生感悟 .背默全詞 預(yù) 習(xí) 案 知識(shí)鏈接1 范仲淹9801052,字希文,北宋政治家文學(xué)家.蘇州吳縣人.范仲淹散文詩(shī)詞均有名篇傳世。

18、4走進(jìn)紐約 學(xué)習(xí)目標(biāo):1識(shí)記文中的生字生詞,了解課文內(nèi)容,了解作者的觀察角度.2學(xué)習(xí)并掌握本文運(yùn)用夸張排比比喻等手法描寫(xiě)景物的方法,體會(huì)本文短句連用等獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格.3辯證地看待紐約,體會(huì)作者的感情. 預(yù) 習(xí) 案 開(kāi)擴(kuò)視野一了解紐約紐約,美。

19、議論文寫(xiě)作訓(xùn)練課題:議論文寫(xiě)作訓(xùn)練一把議論文寫(xiě)鮮活初寫(xiě)議論文,不少同學(xué)極易寫(xiě)人家寫(xiě)過(guò)的,說(shuō)人家說(shuō)過(guò)的,也就是落俗.其實(shí)議論文是最具時(shí)代性與針對(duì)性的.我們常把魯迅先生寫(xiě)的雜文比作匕首與投槍,是因?yàn)轸斞赶壬偸钦驹跁r(shí)代的最前列,把自己手中的筆當(dāng)。

20、課題: 21. 小石潭記學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握本文內(nèi)容,分析文章所寄托的作者的思想感情.學(xué)習(xí)此游記作者的觀察順序和生動(dòng)細(xì)致的景物描寫(xiě).3掌握情隨景生,情景交融的寫(xiě)法. 4了解作者通過(guò)寫(xiě)此游記表達(dá)的凄苦憂傷的感情. 預(yù) 習(xí) 案 知識(shí)鏈接1柳宗元773年。