階段知識擴充課件

1、階段知識擴充,一、門閥、庶族 門閥士族是以宗族為紐帶所形成的封建貴族特權(quán)的集團,形成于魏晉之際,鼎盛于東晉,從東晉末至南朝逐漸衰落,士族享有特權(quán),把持政權(quán),世代為官,嚴格等級,標榜門第,構(gòu)成了強大的社會政治勢力。門閥政治成為魏晉南北朝時期的重要特征。而門閥之外的地主階層通稱庶族,他們政治社會地位低下,只能任低級小官,被排擠在士族上層社會之外。東晉末至南朝,門閥士族衰落,庶族興起,逐步執(zhí)掌軍政大權(quán)。

2、階段知識擴充,一、古代回避制度 古代的任職回避制度,從東漢時代建立,南北朝時普遍推行,唐宋時期日趨嚴密,一直沿用到清末。在一千八百余年的吏制建設(shè)中發(fā)揮了不容忽視的作用,是我國古代一項很有特色的官吏制度。官員回避制度的具體內(nèi)容在不同朝代、不同時期不大一樣,總體來說可以概括為兩大類:(一)地區(qū)回避,即官員的籍貫與就任地區(qū)不得相同或接鄰;(二)親屬回避,即有直接血緣關(guān)系和姻親關(guān)系的人員,應(yīng)避免在同一衙門。

3、階段知識擴充,一、英國第三次議會改革 18841885年英國進行的第三次議會改革,基本上實現(xiàn)了成年男子的普選權(quán),也就是說工人階級最為基本的要求成為現(xiàn)實,這次改革對于選區(qū)又重新進行了劃分,原來的城鎮(zhèn)和農(nóng)村選區(qū)被取消,按照當時英國的人口比例,重新劃定了選區(qū)的界限,并實行單選區(qū)制,即一個選區(qū)只選出一名議員。不久又取消了議員的財產(chǎn)資格限制,并且議員從1912年開始領(lǐng)取薪金。隨著議會制度的改革,1853年議。

4、階段知識擴充,一、關(guān)于國際關(guān)系發(fā)展趨勢的兩種理論 1.亨廷頓的“文明沖突論”。它的核心觀點:其一,未來世界的國際沖突的根源將主要是文化的而不是意識形態(tài)的和經(jīng)濟的,全球政治的主要沖突將在不同文明的國家和集團之間進行,文明的沖突將主宰全球政治,文明間的(在地緣上的)斷裂帶將成為未來的戰(zhàn)線;國際政治的核心部分將是西方文明和非西方文明及非洲文明之間的相互作用?！袄鋺?zhàn)”后的國際政治秩序是同文明內(nèi)部的力量配置。

5、階段知識擴充,一、中國傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)的定勢 西周的宗法制度奠定了中國傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)的定勢,盡管嚴格意義上的宗法制度在西周末年已經(jīng)瓦解,但是從總體上宗法制的影響卻長期籠罩著中國社會。這突出表現(xiàn)在: 1.父系單親世系原則的廣泛實行。從政治權(quán)力的繼承看,不僅不允許母系成員染指,而且絕不傳于本系女性的后裔。在家庭財產(chǎn)的繼承方面,也沒有女性的地位。 2.家族制度的長盛不衰。周代以降,中國社會動亂,社會經(jīng)濟形態(tài)。

6、階段知識擴充,一、清末新政 1900年,清政府先是愚蠢地想利用義和團以泄私憤,利用未果反過來又剿殺義和團。玩火的結(jié)果是引火燒身,導(dǎo)致八國聯(lián)軍大兵壓境,半個中國遭到侵略者鐵蹄的蹂躪。清政府不得不簽訂了喪權(quán)辱國的辛丑條約。至此,清政府威嚴盡失。為了尋求繼續(xù)維持統(tǒng)治的應(yīng)急措施,慈禧于1901年1月借光緒帝之名發(fā)布了征求變法的第一道上諭,表示在“萬古不易之常經(jīng)”外,沒有“一成不變之治法”,這標志著慈禧新政。

7、階段知識擴充,一、新中國成立后逐漸形成計劃經(jīng)濟體制的原因分析 第一,社會主義工業(yè)化建設(shè)的需要。外國經(jīng)濟侵略與長期不穩(wěn)定狀態(tài),使新中國成立初期我國經(jīng)濟文化條件極為落后,建設(shè)資金嚴重短缺,在國力有限的條件下,運用行政集權(quán)的計劃經(jīng)濟體制,可以保證把有限的資源集中到重點建設(shè)上。 第二,保障人民群眾基本生活的需要?！耙晃濉庇媱澱归_后,大批農(nóng)民進城,城市規(guī)模急劇擴大,人口不斷增加,生活物資供不應(yīng)求,糧食、棉花。

8、階段知識擴充,一、社會主義市場經(jīng)濟體制 中共十四大明確提出的建立社會主義市場經(jīng)濟體制,是建設(shè)中國特色的社會主義理論的重要組成部分,社會主義市場經(jīng)濟體制是同社會主義基本的政治制度結(jié)合在一起的。建立社會主義市場經(jīng)濟體制,就是要使市場在國家的調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)作用。為實現(xiàn)這個目標,必須堅持以公有制為主體,多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的方針,進一步轉(zhuǎn)換國有企業(yè)的經(jīng)營機制,建立適應(yīng)市場經(jīng)濟要求,產(chǎn)權(quán)明晰、權(quán)責(zé)明。

9、階段知識擴充,一、全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后的高校內(nèi)遷 1937年平津淪陷后,國民政府教育部采取緊急措施,命令平津兩地六所大學(xué)分別遷往長沙和西安,遷往長沙的是清華大學(xué)、北京大學(xué)、南開大學(xué)。它們組成長沙臨時大學(xué)。同年12月又奉教育部的命令,遷往云南,到昆明后,學(xué)校更名為國立西南聯(lián)合大學(xué),學(xué)校在極其困難的條件下,在研究工作和培養(yǎng)人才方面都做出了突出貢獻。遷往西安的是北平大學(xué)、北平師范大學(xué)、北洋工學(xué)院,它們組成西。

10、階段知識擴充,一、古代雅典的司法制度 雅典的法律內(nèi)容很豐富,如所有權(quán)問題、債法、刑法、民法和訴訟制等,從理論上已形成了一套簡約、具有彈性的法律體系。然而,法律的頒布并不意味著在實踐中它必然是一個法治的國家。作為雅典最高司法和監(jiān)察機關(guān)的陪審法庭,其地位、職能和運作能從一個側(cè)面反映古代雅典的政治特征。,1.從公民陪審法庭的成員來看,是由每個部落年滿30歲以上的公民中抽簽選出的,且所有行政官職都不得連選。

11、階段知識擴充,一、“冷戰(zhàn)”是多種因素綜合作用的結(jié)果 1.“冷戰(zhàn)”的基本原因是美國的全球擴張主義;反蘇的意識形態(tài)使其把蘇聯(lián)的對外政策看成是謀求擴張;美國實力的膨脹刺激了它的擴張欲望和抑制蘇聯(lián)的自信;蘇聯(lián)對西方的不信任和戰(zhàn)時的矛盾妨礙了蘇聯(lián)爭取和平共處的努力;蘇聯(lián)在波蘭問題上的大國主義和民族利己主義刺激美國政府的反蘇情緒;在黑海海峽上違反國際關(guān)系準則的做法成為美國對蘇聯(lián)采取強硬政策的誘因。 2.“冷戰(zhàn)。

12、階段知識擴充,一、地主莊園 東漢豪族地主的核心是開國功臣集團和劉氏皇族、外戚。朝廷用人主要是從豪族中選取,豪族基本上把持了從中央到地方的政權(quán),累世尊貴顯達。許多人為了仕進顯達,投依于豪族門下,稱為“門生”,以求薦引。一旦被辟除為屬吏,就稱為“故吏”,一個豪族官僚往往有很多門生故吏,他們相互援引,形成了強大的政治勢力。 東漢前期,豪族勢力強大,擁有私人武裝,影響東漢的政治穩(wěn)定和財政收入。針對這種情況。

13、階段知識擴充,一、運用社會轉(zhuǎn)型視野分析工業(yè)革命的影響 1.何謂“社會轉(zhuǎn)型”?“社會轉(zhuǎn)型”研究是近幾十年才興起的新的研究領(lǐng)域,開始于20世紀中后期。西歐、北美率先向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型,由經(jīng)濟大革命(第一次工業(yè)革命)與政治大革命的“雙元革命”共同推動第一次社會轉(zhuǎn)型浪潮。19世紀下半葉至20世紀初,工業(yè)化和現(xiàn)代化在歐洲核心地區(qū)取得巨大成就,并向周圍地區(qū)擴散,越出歐洲向異質(zhì)文化地區(qū)傳播,形成第二次社會轉(zhuǎn)型浪潮。

14、階段知識擴充,一、第一次鴉片戰(zhàn)爭后二十年的遲滯 第一次鴉片戰(zhàn)爭使中國受到了前所未有的侵略與欺凌,清政府統(tǒng)治的權(quán)威受到直接的沖擊和挑戰(zhàn)。按理,中國的官員們應(yīng)該從戰(zhàn)爭失敗中吸取教訓(xùn)。但是,隨著條約的簽訂和外國軍隊的撤離,清王朝統(tǒng)治者忘記了戰(zhàn)爭的恥辱和狼狽,很快便恢復(fù)了文恬武嬉、歌舞升平的局面。長期以自我為中心使得清王朝統(tǒng)治者失去了應(yīng)有的政治敏感,他們對于英國的暫時收手表現(xiàn)出了相當?shù)男湃闻c放心,認為英國。

15、階段知識擴充,一、北宋精致的分權(quán)制衡 北宋制度設(shè)計的目標是分權(quán)制衡。目的就是讓除皇帝之外的任何個人、群體或機構(gòu)都沒有可能大權(quán)獨攬。其實,就連皇帝也是在這“相維相制”里面的縱然大權(quán)在握,基本上也做不到為所欲為,還是有力量可以約束皇權(quán)的。 1.為防范軍人,采取“兵權(quán)宜分”的策略 (1)把全國各地地方軍隊中的精兵悉數(shù)搜羅到中央,編入禁軍,在首都地區(qū)駐扎,讓皇帝直接掌控的禁軍成為宋朝國家唯一具有戰(zhàn)斗力的武。

16、階段知識擴充,一、羅斯福新政與美國的國家政治 新政最為令人矚目的成果或許是它對政府本身結(jié)構(gòu)、行為的影響,以及它對美國政策本身的影響。從整體上講,富蘭克林羅斯福總統(tǒng)通過新政擴大了聯(lián)邦政府的權(quán)力。到1930年代末,各州政府明顯地必須服從華盛頓政府,而在過去,這種跡象并不十分明顯。羅斯福同樣使總統(tǒng)的職位成為聯(lián)邦政府的權(quán)威中心,國會再不能像新政前一樣隨意控制總統(tǒng)的權(quán)力。最后,新政對于國民的政治態(tài)度產(chǎn)生了深。