九年級語文下冊

1、專題一語音與漢字,第一單元,y,u,jn,xn,ho,zhn,lu,xn,pi,w,qin,ji,x,y,kn,2根據(jù)拼音寫漢字。hu()嚨xin()涌灰jn()深su()l()過干bi()c()新迷wn()yu()黑xinqin()()qiocu()(),喉,洶,燼,邃,掠,癟,簇,惘,黝,鑲,嵌,憔,悴,第二單元,hn,yo,chn,zhn,hu,yn。

2、專題二詞語的理解與運用,表示極度崇拜。,到處都是。,現(xiàn)在的情況不是過去所能比的。,2根據(jù)下面的釋義，寫出相應的成語。(1)眼淚不由自主地流下來。(潸然淚下)(2)形容事物復雜繁多，豐富多彩。(洋洋大觀)(3)彼此相處沒有沖突。(相安無事)(4)道德高尚，名望很大。(德隆望尊)(5)呆得像木頭雞一樣，形容因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。(呆若木雞),A,4在下面的括號中填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。()一切的生。

3、1.詩兩首,走近作者艾青(19101996)，原名蔣海澄，浙江金華人，現(xiàn)代著名詩人。主要詩集有大堰河火把等。詩人在中國新詩發(fā)展史上，是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動一代詩風，并產(chǎn)生過重大影響的詩人，在世界文壇上也享有盛譽，1985年，法國授予艾青文學藝術(shù)最高勛章。余光中，臺灣當代著名詩人、散文家和詩歌評論家。祖籍福建泉州，1928年出生于南京，現(xiàn)居臺灣。主要作品有鄉(xiāng)愁白玉苦瓜。

4、專題四文學常識與名著閱讀,1廢墟的召喚作者宗璞，原名，是著名哲學家之女。2更浩瀚的海洋作者，(國籍)著名詩人、小說家、散文家、畫家。3再別康橋作者是我國現(xiàn)代著名詩人，其中的“康橋”指英國的；他的詩集主要有等。4假如生活欺騙了你作者，(國籍)杰出詩人、小說家，被稱為“”。5巴金，原名，我國著名作家，主要代表作是與。,馮鐘璞,馮友蘭,紀伯倫,黎巴嫩,徐志摩,劍。

5、四香菱學詩,1.了解紅樓夢的相關知識，豐富語言積累。2.分析香菱人物形象，學習小說塑造人物的方法。3.學習香菱虛心好學、刻苦勤勉的求學精神。,學習目標,新課導入,香菱學詩片段（點擊圖片播放視頻）,【曹雪芹】（約1715年5月28日約1763年2月12日）名沾，字夢阮，號雪芹。從他曾祖曹璽開始，三代世襲江寧織造的官職。,走近作者,曹雪芹的一生恰好經(jīng)歷了曹家由盛而衰的過程，由一個貴公子降為落魄的。

6、月夜,月夜,杜甫,今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。,杜甫（711-770）,杜甫，字，唐代著名詩人。詩中嘗自稱。曾做校工部員外郎，故世稱。晚年攜家出蜀，病死湘江途中。杜甫后人稱之為“”，他寫的詩被人譽為“”。杜甫詩的風格是。,子美,詩圣,詩史,沉郁頓挫,杜工部,少陵野老,杜甫，襄陽（湖北襄樊）人，曾祖時遷居河南鞏縣。出。

7、2.我用殘損的手掌,走近作者戴望舒(19051950)，現(xiàn)代詩人。原名戴夢鷗。浙江杭州人。1936年創(chuàng)辦新詩月刊。代表作有我的記憶望舒草望舒詩稿災難的歲月等。因盛名一時的詩歌雨巷而被譽為“雨巷詩人”。背景介紹1941年12月15日，香港英國當局向日本侵略軍投降。日軍占領香港后，大肆搜捕抗日分子。1942年春，戴望舒也被日本憲兵逮捕入獄。在獄中，他受盡酷刑的折磨，但始終。

8、短詩五首,月夜,沈尹默,1918年1月，新青年首次發(fā)表白話詩九首，開中國白話詩歌之先河。當時任教于北大的沈尹默的這首月夜赫然便是其中之一。一定程度講，正是因了這首詩的存在，中國首次面世的這一小批現(xiàn)代詩歌作品才可以說真正地顯示出現(xiàn)代性。那么，這首詩究竟寫了什么呢？,【沈尹默】（18831971），原名君默，杰出的學者、詩人、書法家?！拔逅摹边\動時期，沈尹默作為北大名教授，和魯迅、陳獨秀等。

9、四一厘米,學習目標,1.把握故事情節(jié)，理解文章主題思想。2.分析人物性格特點，賞析寫作手法。3.學會寬容，做一個誠實、有責任感的人，體諒父母，愛父母。,新課導入,母親洛夫母親卑微如青苔，莊嚴如晨曦，柔如江南的水聲，堅如千年的寒玉，舉目時，她是皓皓明月，垂首時，她是莽莽大地。,畢淑敏：漢族，祖籍山東文登。從事醫(yī)學工作20年后，開始專業(yè)寫作，共發(fā)表作品200萬字。,走近作者,代表作：長篇小說紅處。

10、送東陽馬生序,1.掌握常用的文言實詞、虛詞。2.能夠領會對比的寫作手法。3.學習古人專心求學，刻苦自勵的精神。,學習目標,囊螢映雪（晉車胤和孫康的學習故事）懸梁刺股（戰(zhàn)國蘇秦的學習故事，也叫“頭懸梁，錐刺股”）鑿壁偷光（西漢匡衡的學習故事）韋編三絕（孔子晚年讀易的故事）畫荻教子（歐陽修的學習故事）,新課導入,【宋濂】（13101381）字景濂，號潛溪，謚文憲。元末明初文學家，曾被明太祖朱。

11、11地下森林斷想,1.把握地下深林的特點和品質(zhì)，體會作者深摯的感情。2.感受地下深林成長的艱難歷程，學習本文敘事和抒情水乳交融的藝術(shù)表現(xiàn)手法。3.體會作品蘊含的深刻哲理，并把它化為自己心中的理想、信念、精神力量。,學習目標,新課導入,讓我將你心兒摘下試著將它慢慢溶化看我在你心中是否仍完美無瑕是否依然為我絲絲牽掛依然愛我無法自拔心中是否有我未曾到過的地方啊,火山口原始森林,火山口原始森林,同學們。

12、10讀堂吉訶德,詞語積累憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。稚嫩：幼稚，不成熟。歧路：從大路上分出來的小路。笑柄：可以拿來取笑的資料。呵斥：大聲斥責。靜穆：安靜莊嚴。啜泣：抽噎；抽抽搭搭地哭。主題解說作者通過敘述自己兒童時期到青年時期再到成年時讀堂吉訶德的感受，告訴人們：不要輕易地批評和放棄自己閱讀作品的最初印象和感受，它也許是彌足珍貴的東西，會影響人的一生。,D,2下列詞語書寫有誤的一。