內蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)培正中學八年級政治上冊

1、 你喜歡麥當勞還是你喜歡麥當勞還是肯德基肯德基 1你有沒有跟同學或父母一起去麥你有沒有跟同學或父母一起去麥當勞或肯德基的經歷當勞或肯德基的經歷2由誰來結帳，還記得嗎由誰來結帳，還記得嗎 3如果你的外國朋友邀請你去麥當如果你的外國朋友邀請你去。

2、競爭中競爭中生生 存存第八課第八課 競爭合作求雙贏競爭合作求雙贏 當今社會，生活的各個層當今社會，生活的各個層面都充滿競爭，競爭的領域日面都充滿競爭，競爭的領域日益擴展，競爭的程度日趨激烈。益擴展，競爭的程度日趨激烈。 生活在這競爭的社會中。

3、筆記要求筆記要求第一單元 相信相愛一家人第一課 愛在屋檐下1.1 我知我家1.家庭的含義婚姻 血緣 收養(yǎng) 親屬生活組織2.家家中3.確立結婚 再婚 血緣 收養(yǎng)4.結構一般：核心 主干 其他： 補補 充欄充欄三三毛毛最最渴渴望望得得到到的的是。

4、大肚能容，容天容地，于己何所不容；大肚能容，容天容地，于己何所不容；開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。這副對聯(lián)是讓我們這副對聯(lián)是讓我們做什么樣的人做什么樣的人9.1海納百川海納百川 有容乃大有容乃大 P10。

5、 教師的作用有哪些教師的作用有哪些你會與老師交流嗎你會與老師交流嗎自主學習自主學習1 1傳統(tǒng)的師生觀是什么傳統(tǒng)的師生觀是什么2 2新型的師生觀是什么新型的師生觀是什么3 3如何與老師更好的溝通如何與老師更好的溝通如何建立新型的師生關系如何建。

6、第一框第一框 同學同學朋友朋友第三課第三課 同儕攜手共進同儕攜手共進第二單元第二單元 師友結伴同行師友結伴同行我我知知心心朋朋友友較較好好的的朋朋 友友一一般般同同學學或或熟熟人人陌陌生生人人人際關系樹輪圖人際關系樹輪圖你對自己的人際關系狀。

7、學習目標學習目標1. 能說出文明禮貌的重要性能說出文明禮貌的重要性以及對人禮貌的具體表現(xiàn)。以及對人禮貌的具體表現(xiàn)。2. 能在日常生活中注意掌握能在日常生活中注意掌握得體的個人禮儀及交往禮儀。得體的個人禮儀及交往禮儀。3. 能以正確態(tài)度對待傳。

8、豐富多彩的文化豐富多彩的文化和諧的文化樂章和諧的文化樂章1.1.能舉例說明文化具有多樣性和能舉例說明文化具有多樣性和豐富性的特點。豐富性的特點。2.2.掌握與不同文化背景的人進行掌握與不同文化背景的人進行有效交往的方法。有效交往的方法。3.。

9、 美國加利福尼亞大學的學者做了這樣一個實驗：把美國加利福尼亞大學的學者做了這樣一個實驗：把6 6只猴子分別關在只猴子分別關在3 3間空房子里，每間兩只，房子里分別放間空房子里，每間兩只，房子里分別放著一定數(shù)量的食物，但放的位置高度不一樣。第。

10、復習鞏固交友的原則是什么自主學習自主學習1.1.男女同學的優(yōu)勢各有哪些男女同學的優(yōu)勢各有哪些2.2.男女同學交往的意義是什么男女同學交往的意義是什么3.3.男女同學之間怎樣進行正常健康的男女同學之間怎樣進行正常健康的交往交往4.4.如何正確。

11、 設立在北京的微軟公司中國總部和漢王科技公司只有一墻之隔。它們在軟件領域，都有自己的核心技術；它們的人機智能交互技術產品，在同一個市場中競爭。這兩家公司在競爭的同時又有合作，微軟的產品中有漢王的技術，漢王也在競爭與合作中得到發(fā)展。 2005。

12、學習目標學習目標1.通過學習本課，能夠對自己與家庭的關通過學習本課，能夠對自己與家庭的關系與父母的關系有更為清楚的認識，系與父母的關系有更為清楚的認識，從而熱愛家庭，享受親情和溫暖。從而熱愛家庭，享受親情和溫暖。2.知道父母對未成年子女具有。

13、 要調適逆反心理，在情要調適逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。緒沖動時，要努力克制自己。5如何調適逆反心理如何調適逆反心理 與父母平等交往，學會與父母平等交往，學會與父母溝通理解父母認與父母溝通理解父母認真聆聽或者換位思考。真聆聽或者。

14、課前背誦課前背誦己所不欲勿施于人己所不欲勿施于人含義實質含義實質含義含義：自己不喜歡的事，就不要強加到別人身上。：自己不喜歡的事，就不要強加到別人身上。實質實質：關心他人尊重他人理解他人：關心他人尊重他人理解他人 世界著名的文學家蕭伯納一次。