年春部編版

1、2020年春部編版語文四年級下冊教學(xué)工作計劃含教學(xué)進度安排表教學(xué)工作計劃一、上學(xué)期本學(xué)科取得的成績這個班的學(xué)生經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)，他們的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣基本有些好轉(zhuǎn)。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確，而且學(xué)習(xí)積極性也較高。二、上學(xué)期本學(xué)科存在的問題四(1)班現(xiàn)有XX名學(xué)生，班里學(xué)生積極性普遍不高，而且后進生比較多。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差、學(xué)習(xí)很被動，作業(yè)沒有及時完成。我應(yīng)該要培養(yǎng)他們逐漸改變壞習(xí)慣，更。

2、2020年春部編版道德與法治六年級下冊教學(xué)計劃和進度安排 道德與法治課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。六年級道德與法治下冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維目標”。 一、學(xué)情分析 六年級共六個班，由于全是新組建的班級，學(xué)生來源復(fù)雜，來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街。

3、2020年春部編版道德與法治四年級下冊教學(xué)計劃和進度安排 一、班級情況分析 從學(xué)生身心發(fā)展方面來說：大部分同學(xué)的思想精神面貌，還是顯得朝氣蓬勃的；小部分同學(xué)，顯得有些畏首畏尾，性格內(nèi)向，不自信，不敢大膽和別人交往。學(xué)生大部分能夠懂得應(yīng)有的禮貌、禮節(jié)，極小部分同學(xué)對于思想道德問題，不太重視，還需要加強訓(xùn)練。 二、教材分析： 最新部編版道德與法治四年級下冊教材是從2020年春季正式實行，全冊共四個單元。

4、2020年春部編版道德與法治四年級下冊教學(xué)計劃及教學(xué)進度安排 一、學(xué)生情況分析四年級學(xué)生正處于思想形成的重要時期，求知欲強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去他們但缺少社。

5、2020年春部編版道德與法治六年級下冊教學(xué)計劃含教學(xué)進度安排 一、指導(dǎo)思想： 以道德與法治課程標準為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人，懂法守法，自覺遵守各項規(guī)章制度和社會規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期將一如既往地扎實落實道法學(xué)科的各項常規(guī)工作，提高教學(xué)效率，同時加大學(xué)科科研力度，以社會。

6、2020年春部編版道德與法治六年級下冊教學(xué)計劃 一、學(xué)生情況分析 高年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，尤其是六年級學(xué)生，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。

7、年春部編版道德與法治四年級下冊教學(xué)計劃 2020年春部編版道德與法治四年級下冊教學(xué)計劃 一、基本情況分析 1.本班共有學(xué)生*人，其中男生*人，女生*人。 2.學(xué)生能在以前所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的理解，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 3.學(xué)生本身是非常喜歡道德與法治這門課程的，但由于家長對它不夠了解，所以重視不夠，這樣影響了一些家庭作業(yè)的。

8、第6課 探訪古代文明 第一課時,道德與法治六年級下冊,聞名世界的文化遺產(chǎn),探訪古代文明,河姆渡人遺址,小小考古學(xué)家,衣 食 住 行,人類早期文明發(fā)源地,我發(fā)現(xiàn)？,閱讀資料并交流,三星堆遺址 河姆渡遺址 良渚文化,我是小小考古學(xué)家,考古故事我知道 為什么要考古？,我的發(fā)現(xiàn),古埃及文明的發(fā)源地 幼發(fā)拉底河和底格里斯河 古印度人在印度河流域,恒河流域的發(fā)展,早起文明的重要性,醫(yī)學(xué) 數(shù)學(xué) 建筑 文學(xué)。

9、第8課 科技發(fā)展 造福人類 第一課時,道德與法治六年級下冊,第一節(jié),對世界的不斷探索,尼古拉哥白尼（14731543）是波蘭的天文學(xué)家，憑借其在臨終前出版的不朽名著天體運行論，他成為西方近代早期 “日心說” 的重要復(fù)興者，或者說，他第一次使得 “日心說”在數(shù)學(xué)技術(shù)層面可以媲美抗衡自古希臘流傳下來的 ”地心、地靜“體系（以托勒密的至大論為代表）。哥白尼是歐洲文藝復(fù)興時期的一位巨人。,伽利略,哥白。

10、第6課 探訪古代文明 第2課時,道德與法治六年級下冊,聞名世界的文化遺產(chǎn),探訪古代文明,殷墟,保護文物，我們該怎么做？,1、參觀時只看不摸，游覽勝地不要在樹木，古墻上刻字，濫畫。 2、看見文物要拿給鑒定師進行鑒定，還要查清它的價值。 3、我們發(fā)現(xiàn)文物，也不要倒賣，這是犯法行為，應(yīng)該交給國家處理。 4、 使用不可移動文物，必須遵守不改變文物原狀的原則，負責保護建筑物及其附屬文物的安全，不得損毀。

11、第10課 我們愛和平 第1課時,道德與法治六年級下冊,何處是我家？,第二次世界大戰(zhàn)（World War II，簡稱二戰(zhàn)）。1939年9月1日1945年9月2日，以德國、意大利、日本法西斯軸心國( 及芬蘭、匈牙利、羅馬尼亞等國）為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，作戰(zhàn)區(qū)。

12、第一課 學(xué)會尊重,道德與法治六年級下冊,第三課時,被父母尊重或不尊重的事例,被朋友尊重或不尊重的事例,被老師尊重或不尊重的事例,被他人尊重或不尊重的事例,情景表演國王和醫(yī)生,你給我看病不能像看別的病人那樣！,在我眼里，病人都是國王！,醫(yī)生的病人在與他相處時，會有什么樣的感受?當醫(yī)生把每個病人都當作國王來對待時，他自己的地位降低了嗎?為什么?,在生活中，你是怎樣尊重別人的?結(jié)合你的經(jīng)歷，談?wù)勀恪?/p>

13、第3課 學(xué)會反思,道德與法治六年級下冊,你怎樣理解反思？,請你思考：,（請班長總結(jié)班級上一月份在學(xué)習(xí)、紀律和衛(wèi)生勞動等幾方面的情況 ）,反思 ：,思考過去的事情 ， 從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn) 。,現(xiàn)代漢語詞典,何 為 反 思 ？,中國著名的學(xué)者曾子說：“我每天多次自我反?。?為別人辦事是不是盡心竭力了？和朋友交往是不是做到誠實了？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了？”孔子認為曾子能夠繼承自己的事業(yè)，所以特別注重。

14、第二課 學(xué)會寬容,第一課時,道德與法治六年級下冊,三國故事,諸葛亮七擒孟獲,小組討論：諸葛亮為什么會七擒孟獲？孟獲的態(tài)度有沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變？為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？,寬容是我們中華民族的傳統(tǒng)美德 作為青少年我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚下去！,我和張南在小區(qū)里玩，張南不小心把我撞倒在臺階上。頓時，我的膝蓋磕出了一個大子。晚上，張南的爸爸媽媽帶著張南到我家道歉。我的媽媽沒有指責張南，說這只是意外，以后大家玩的時候。

15、第4課地球我們的家園 第一課時,道德與法治六年級下冊,在浩瀚宇宙中，在數(shù)以億計的星系中，有一個普通的旋渦星系，我們稱之為銀河系。銀河系中大約有3000億顆恒星，其中有一顆不起眼的，有行星環(huán)繞的恒星，我們稱之為太陽。太陽系有八大行星，地球是其中的一顆。 宇宙中的地球，如此渺小，是不能用“滄海一粟”描繪的。但她孕育了生命，孕育了人類，在我們已知的范圍內(nèi)，是獨一無二的。,銀河系,美麗的地球,美麗的地球草。

16、2020年春部編版道德與法治四年級下冊教學(xué)計劃附進度安排 2020年春期部編版道德與法治4年級下冊教學(xué)計劃 1、指點思想 道德與法治課、是1門有思想、有溫度、有故事、 有趣味、有色采的課程,我們教師只有掌控好這門課的靈魂和實質(zhì)，才能真正讓這門課照亮學(xué)生的心靈世界，增進學(xué)生成長為社會主義的建設(shè)者和接班人。4年級的學(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前3年道德與法治課程的學(xué)習(xí)，在道德認知和情感上。

17、2020年春部編版道德與法治四年級下冊教學(xué)計劃 教學(xué)計劃(課程計劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進行劃分。下面是xx為大家?guī)淼?020年春部編版道德與法治四年級下冊教學(xué)計劃，希望能幫助到大家。

18、第4課地球我們的家園 第2課時,道德與法治六年級下冊,地球，我們的家園,我的名字叫地球，是一顆既普通又特殊的行星。我的身體表面有水圈、生物圈和大氣圈。我地大物博，有峰巒雄偉的群山，有波濤洶涌的大海，還有名目繁多的物種和礦藏。你們的家鄉(xiāng)就屬于我的一部分，山清水秀，鳥語花香，氣候宜人，是你們成長的搖籃，,讓我們來欣賞一下地球美麗的風景,我們居住的地球，地大物博，有藍天碧水、茂密的森林，是。

19、第二課 學(xué)會寬容,第一課時,道德與法治六年級下冊,三國故事,諸葛亮七擒孟獲,小組討論：諸葛亮為什么會七擒孟獲？孟獲的態(tài)度有沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變？為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？,寬容是我們中華民族的傳統(tǒng)美德 作為青少年我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚下去！,我和張南在小區(qū)里玩，張南不小心把我撞倒在臺階上。頓時，我的膝蓋磕出了一個大子。晚上，張南的爸爸媽媽帶著張南到我家道歉。我的媽媽沒有指責張南，說這只是意外，以后大家玩的時候。

20、第10課 我們愛和平 第3課時,道德與法治六年級下冊,中國為和平作貢獻,學(xué)習(xí)目標1.了解中國政府及人民為維護世界和平所做的貢獻。2.知道中國人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量。3.知道人們對于維護世界和平，進行了很多努力，要珍惜來之不易的生活。,中國邊界,中國 堅持通過和平談判成功解決邊界問題。,和平共處五項原則,互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整 互不侵犯 互不干涉內(nèi)政 平等互利 和平共處,小組討。