人民出版社

1、.可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式二年級下冊道德與法治教案第一課 家鄉(xiāng)風(fēng)光美教學(xué)目標(biāo)1.知道自己家鄉(xiāng)的名稱和位置。2.知道住家附近的公共設(shè)施及其作用。3.知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝并熱愛和贊美這些風(fēng)景名勝。4.會搜集家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝并制作成圖文畫冊。教學(xué)過程話題一我生活的地方(第一課時)活動一教學(xué)引入1.請同學(xué)們欣賞一首好聽的歌曲。(課件播放歌頌家鄉(xiāng)的歌曲)2.從歌曲中你知道了什么?(學(xué)生自由表。

2、.第一單元 水餃的來歷第1課 粒粒皆辛苦第一課時小麥的來歷活動目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：1尊重農(nóng)民，體驗他們付出的辛苦勞動與智慧。2知道糧食來之不易，愛惜糧食。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)通過調(diào)查訪問，搜集、整理資料等多種方式解決問題，從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物和現(xiàn)象知識目標(biāo)：了解生活中的主要農(nóng)作物，知道它們是怎樣種出來的，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人民生活的關(guān)系。活動準(zhǔn)備通過訪問身邊的農(nóng)民，了解小麥的生長過程和在這個過程中農(nóng)民都從事哪些勞動，是怎樣勞動的?；顒舆^程活動一：誦讀古詩，引出探究話題1教師談話：大家還記。

3、.可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式六年級綜合實踐活動教學(xué)工作計劃第二學(xué)期指導(dǎo)思想：綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。本學(xué)期，我校綜合實踐活動課程市、局精神為指導(dǎo)，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，推進(jìn)課程改革?？傮w目標(biāo)：1、。

4、.可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式第一單元 讓校園更美麗1、美麗的校園教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和主動參與的精神2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、動手、合作能力。3、小組分工合作畫學(xué)校的景觀圖并進(jìn)行組合教學(xué)重難點(diǎn)：小組分工合作畫學(xué)校的景觀圖并進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)課時：課時教學(xué)過程：引入：問題：同學(xué)們我們每天都在校園里學(xué)習(xí)生活，你們愛我們的學(xué)校嗎？今天我們來學(xué)習(xí)第一課為校園畫張。

5、_人民出版社貴州版四年級綜合實踐教案第一課 日常生活禮儀教學(xué)目的：1.結(jié)合實際體驗說禮儀的重要，掌握一般常用的文明語言及幾點(diǎn)說話禮儀的技巧，經(jīng)過一段時間的努力，使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可聞文明語言，使文明禮儀教育見成效。2.通過本次活動，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識。3.通過親身的體驗活動，使學(xué)生了解更多的校園禮儀。 教學(xué)重點(diǎn)：通過教學(xué)，希望學(xué)生能日常禮儀知識應(yīng)用到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中區(qū)。 教學(xué)過程：一、引入話題說話禮儀：文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因為他是語言生命的基石，學(xué)習(xí)，生活，交往無不需要說話.。

6、_六年級科學(xué)教案杜土完全小學(xué)第一單元豐富多彩的生命世界單元概述：本單元從學(xué)生生活中最熟悉的生命世界入手，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用觀察、比較、分類、歸納概括、分析綜合等思維方法和能力，在探究某些植物、動物的形態(tài)、習(xí)性、生殖等方面特征的基礎(chǔ)上，認(rèn)識更多種類的植物和動物以及微生物。1小草和大樹 教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思想：本課旨在通過對具體植物的觀察、比較，找出一類植物的共同特征，并利用學(xué)到的方法去認(rèn)識更多的植物類別及其主要特征。其重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生通過觀察和比較植物的特征，學(xué)習(xí)簡單的分類方法。教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1。

7、_五年級科學(xué)上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：五年級的科學(xué)進(jìn)入課程實驗的新階段。通過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和學(xué)生以前所學(xué)相比，難度較大。二、教材分析本冊教材內(nèi)容生動活潑，有很大的彈性和開放性。注重突出科學(xué)、環(huán)境、社會、技術(shù)（STSE）的聯(lián)系，加強(qiáng)了和其它學(xué)科的聯(lián)系。本冊教材引入專題研究這一教學(xué)。

8、_五年級科學(xué)上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：五年級的科學(xué)進(jìn)入課程實驗的新階段。通過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和學(xué)生以前所學(xué)相比，難度較大。二、教材分析：本冊教材內(nèi)容生動活潑，有很大的彈性和開放性。注重突出科學(xué)、環(huán)境、社會、技術(shù)（STSE）的聯(lián)系，加強(qiáng)了和其它學(xué)科的聯(lián)系。本冊教材引入專題研究這一教。

9、_1.小草和大樹教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)：認(rèn)識什么是草本植物、什么是木本植物；能力目標(biāo)：能夠辨別植物的莖的主要特征，并根據(jù)它的特點(diǎn)辨別出草本植物和木本植物；情感目標(biāo)：在相互的合作中，體會學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣和學(xué)會相互合作。教學(xué)重點(diǎn):能根據(jù)某一植物的特點(diǎn)，正確的辨別草本植物和木本植物。教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)某一植物的特點(diǎn)，正確的辨別草本植物和木本植物。教學(xué)過程:一、活動一：比較小草和大樹（外出觀察）1.導(dǎo)入：對于生活在我們周圍的植物，我們早已不在陌生。今天。我們也將到校園里去看看，尋找一些小草和大樹進(jìn)行觀察，比較它們有哪些。

10、_三年級科學(xué)教案杜土完全小學(xué)1、親歷科學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、能從為什么會這樣地角度對周圍事物提出問題。2、能在教師指導(dǎo)下，認(rèn)識和體驗科學(xué)探究學(xué)習(xí)的基本過程。3、能對周圍常見的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。4、開始對科學(xué)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的興趣。5、能從周圍自然現(xiàn)象和生活實際中發(fā)現(xiàn)問題。教學(xué)重點(diǎn)（難點(diǎn)）：1、引起科學(xué)探究的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。&。

11、_1.小草和大樹教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)：認(rèn)識什么是草本植物、什么是木本植物；能力目標(biāo)：能夠辨別植物的莖的主要特征，并根據(jù)它的特點(diǎn)辨別出草本植物和木本植物；情感目標(biāo)：在相互的合作中，體會學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣和學(xué)會相互合作。教學(xué)重點(diǎn):能根據(jù)某一植物的特點(diǎn)，正確的辨別草本植物和木本植物。教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)某一植物的特點(diǎn)，正確的辨別草本植物和木本植物。教學(xué)過程:一、活動一：比較小草和大樹（外出觀察）1.導(dǎo)入：對于生活在我們周圍的植物，我們早已不在陌生。今天。我們也將到校園里去看看，尋找一些小草和大樹進(jìn)行觀察，比較它們有哪些。

12、,看電視,爸爸明明是個足球迷，卻把一場精彩的球賽關(guān)掉。不知為啥換成了京劇，咿咿呀呀的，唱個沒完沒了。只有奶奶聽得入了迷，我和爸爸都在打盹睡覺。,奶奶啥時換了頻道？球員們正在場上飛跑。“好球。好球，快射門！”我和爸爸樂得直叫。奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。,媽媽從書房走了出來，她在修改最近寫的文稿?？粗鴭寢屢荒樀钠谖覀兌继嶙h不再看球賽，讓媽媽聽聽音樂，看看舞蹈。,每天。

13、第三節(jié) 河流,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、區(qū)分內(nèi)外流區(qū)及各大內(nèi)外河流。 2、了解我國南北方河流的水文特征。 3、了解淡水湖、咸水湖的分布。,自行閱讀：課本P33P35 1、閱讀課本P33，找出我國河流湖泊的概況，觀察圖2.19，完成。

14、2018年出版社實習(xí)報告范文陜西人民出版社 一 實習(xí)單位 陜西人民出版社 陜西人民出版社建立于1951年 是一個實力雄厚的綜合性出版社 主要出版政治 經(jīng)濟(jì) 歷史 文化 青年讀物 詞書譯文和工具書 陜西人民出版社建社以來 。

15、山東人民出版社六年級下冊品德與社會教學(xué)計劃 一 指導(dǎo)思想 實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略 深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀 優(yōu)先發(fā)展教育 堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù) 與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合 培養(yǎng)德智體美全面發(fā)。

16、2019 2020年高一歷史 按人民出版社版本整理歷史提綱教案 人民版必修1 一 分封制 目的 鞏固國家政權(quán) 內(nèi)容 分封對象 王族 功臣 先代的貴族 受封者義務(wù) 服從周王的命令 鎮(zhèn)守疆土 隨從作戰(zhàn) 交納貢賦 朝覲述職 受封者權(quán)利。

17、第一單元幸福家庭伴我成長,一、知識展示臺（25分，每空1分）1、每個人都有一個家，她是哺育我們成長的（）。2、我爸爸的年齡是（），他喜歡（），我媽媽的年齡是（），她喜歡（）。3、家庭一般由（）和（）兩代人組成，也有（）代人組成的大家庭。4、福利院是國家為（）、（）、（）和（）提供養(yǎng)護(hù)、康復(fù)、托管的地方。5、幸福的家庭是（）的、（）的、（）的，我們也要為家庭的幸福增添光彩。6、和我們家居住比較近的人。

18、一、 工程概況工程名稱：新疆人民出版社勝利路集資住宅樓工程地址：新疆烏魯木齊勝利路90號建設(shè)單位：人民出版社監(jiān)理單位：新疆澤強(qiáng)工程建設(shè)監(jiān)理有限公司設(shè)計單位：上海大同一鋼建筑設(shè)計研究院勘察單位：新疆有色地質(zhì)工程公司建筑面積：12525.74平方米結(jié) 構(gòu)：框架剪力墻結(jié)構(gòu)，地上二十一層，地下二層. 總 高：65.29米建筑物呈矩型，長41.6米 寬。