2019 2020年北師大版思品九年第6課 實(shí)施科教興國(guó) word教案 主備 祁桂梅 審閱 班級(jí) 姓名 時(shí)間10 12 課題 第六課 第2站 民族振興的動(dòng)力 教師寄語(yǔ) 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂 是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力 也是一個(gè)政黨永葆。
實(shí)施科教興國(guó)Tag內(nèi)容描述:
1、實(shí)施科教興國(guó)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 編號(hào) 27 科目 思想品德 班級(jí) 九年級(jí) 課時(shí)數(shù) 1 課題名稱 實(shí)施科教興國(guó)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 授課時(shí)間 教材學(xué)情分析 提高學(xué)生的應(yīng)變能力,指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方,抓。
2、2019 2020年北師大版思品九年第6課 實(shí)施科教興國(guó) word教案1 一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 感受科技創(chuàng)新 教育創(chuàng)新的必要性 勤奮學(xué)習(xí) 努力提高自身素質(zhì) 能力目標(biāo) 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重大意義 培養(yǎng)自己的創(chuàng)新。
3、2019 2020年北師大版思品九年第6課 實(shí)施科教興國(guó) word教案 主備 祁桂梅 審閱 班級(jí) 姓名 時(shí)間10 12 課題 第六課 第2站 民族振興的動(dòng)力 教師寄語(yǔ) 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂 是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力 也是一個(gè)政黨永葆。
4、民族振興的動(dòng)力 知識(shí)整理 知識(shí)概覽 1 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 科技是關(guān)鍵 教育是基礎(chǔ) 但最終還是要靠人才 2 創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂 是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 科技創(chuàng)新已越來(lái)越成為當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志。
5、1 把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向 處于指導(dǎo)地位 以 為統(tǒng)領(lǐng) 2 精神文明建設(shè)的根本任務(wù)3 中國(guó)特設(shè)色社會(huì)主義文化特征4 物質(zhì)文明與精神文明的關(guān)系5 怎樣加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè) 下列屬于傳統(tǒng)文化優(yōu)秀成果的是 A 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 B 萬(wàn)般皆下品 唯有讀書(shū)高 C 勞心者治人 勞力者治于人 D 路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索 思想道德建設(shè) 教育科學(xué)文化建設(shè) 社會(huì)主義精神文明 理想教育道德教育。
6、第12課實(shí)施科教興國(guó)12 2加快科技創(chuàng)新 知識(shí)要點(diǎn) 一 為什么各國(guó)重視科技創(chuàng)新 1 科技創(chuàng)新的作用p15 172 科技創(chuàng)新在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的作用p18二 我國(guó)該如何增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力 p18 新疆農(nóng)墾科學(xué)院研制的膜下滴灌精量播種機(jī) 不僅可以同時(shí)完成鋪膜 鋪滴灌帶和精量播種的全過(guò)程 而且還可以通過(guò)滴灌帶對(duì)農(nóng)作物施肥 使用起來(lái)方便高效 其效率是人工播種的300倍 1 科技創(chuàng)新有何作用 一 為什么各國(guó)重視科技。
7、第6課實(shí)施科教興國(guó),社會(huì)發(fā)展的引擎,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,1.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,是生產(chǎn)力的重要組成部分,已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一推動(dòng)力,它直接影響生產(chǎn)力的其他要素,提升和改造著生產(chǎn)力的面貌和水平。2.當(dāng)今世界,國(guó)家間的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),在很大程度上表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。此方面的競(jìng)爭(zhēng)已日益成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn),占據(jù)了它,就能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)地位。3.科教興國(guó)是我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略。
8、實(shí)施科教興國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略,第 六課,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1.科技對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活有何重大影響?假如離開(kāi)了科技,我們的社會(huì)生活將會(huì)怎樣? 2.在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面,我國(guó)科學(xué)領(lǐng)域方面是怎樣:從整體看;從個(gè)別看? 3. 想一想: 為什么把教育擺在如此重要的地位? 4、科教興國(guó)的含義是什么? 5.怎樣來(lái)進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的實(shí)施呢?,對(duì)聯(lián)解讀,18世紀(jì)下半葉 蒸汽機(jī),19世紀(jì)后期到20世紀(jì)中葉 化工。