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孫子兵法

《孫子兵法》 計 篇 孫子曰。孫子兵法 授課人 譚勤二零零七年九月 緒論 一 課程開設(shè)的緣起 孫子兵法 是迄今保存最古老 流傳最廣泛的軍事著作 被尊之為 兵經(jīng) 廣泛流傳國內(nèi)外 影響深遠 通過較系統(tǒng)的學習 孫子兵法 從它的思想及謀略中 感悟人類的燦?!秾O子兵法.兵勢篇》?!  秾O子兵法》既是一部軍事經(jīng)典著作。

孫子兵法Tag內(nèi)容描述:

1、其他范文/讀書筆記 孫子兵法讀書筆記 孫子兵法在火攻篇中道出了火攻與水攻的方法,介紹了各種要素。返回去看當年曹操火燒烏巢,陸遜火燒七百里連營,薛仁貴火燒兗州,朱元璋火燒陳友諒等無數(shù)經(jīng)典火攻取勝戰(zhàn)役中,各指揮官們利用的要素,無不印證了孫子兵法火攻篇里的方法。實施火攻不是一件容易的事情。“發(fā)火有時,起火有日”,指揮官想要發(fā)動火攻,也不是隨便就能發(fā)動的。首先要有膽識,其次要會觀察敵軍,觀察天氣的變化,比如:指揮官是否具有“智,信,仁,勇,嚴”五種素質(zhì);是否充分了解敵人內(nèi)部情況;火攻前天氣是否合適,月是否在。

2、禮儀/職場禮儀 辦公室孫子兵法 在企業(yè)內(nèi)沒有作為、不求貢獻、只問是非的閑人,是組織不受歡迎的人,也是企業(yè)減肥計劃的優(yōu)先人?!伴e人無樂趣,忙人無是非”,針對的就是好逸惡勞、好搬弄是非的人,這句話特別值得深思玩味。 小秀畢業(yè)于國內(nèi)某大學外文系,畢業(yè)后的五年一直在補習班從事英文教學的工作,由于鐘點費有限且時數(shù)不定,生活費時常入不敷出。這五年來,她承認這份工作純?yōu)樽非髸r間自由、沒有壓力、悠閑自在的生活,而沒有所謂的工作成就感與樂趣。隨著年齡漸增,又看到同班同學在各行各業(yè)的向上發(fā)展,終于給自己些許覺醒,決定重。

3、心得體會/心得體會范文 孫子兵法心得體會3篇 *目錄. 孫子兵法心得體會. 讀孫子兵法心得體會. 心得體會范文:讀孫子兵法有感孫子兵法在火攻篇中道出了火攻與水攻的方法,介紹了各種要素。返回去看當年曹操火燒烏巢,陸遜火燒七百里連營,薛仁貴火燒兗州,朱元璋火燒陳友諒等無數(shù)經(jīng)典火攻取勝戰(zhàn)役中,各指揮官們利用的要素,無不印證了孫子兵法火攻篇里的方法。實施火攻不是一件容易的事情?!鞍l(fā)火有時,起火有日”,指揮官想要發(fā)動火攻,也不是隨便就能發(fā)動的。首先要有膽識,其次要會觀察敵軍,觀察天氣的變化,比如:指揮官是否具有“智,。

4、心得體會/讀書心得體會 孫子兵法讀書心得 孫子兵法是從戰(zhàn)國時期起就風靡流傳的軍事著作,古今中外的軍事家們都使用其中論述的軍事理論來指導戰(zhàn)爭,而且,其中論述的基本理論和思想還被運用到了現(xiàn)代經(jīng)營決策和社會管理方面。然而,這部著作者是誰呢?學術(shù)界議論紛紛,一種認為是春秋時期吳國的孫武所著,一種認為是孫臏整理而成,一種認為是戰(zhàn)國初年某位山林處士編寫,還有的說是三國時代曹操編撰的。直到1972年4 月間,在山東臨沂銀雀山發(fā)掘的兩座漢代墓葬中同時發(fā)現(xiàn)了用竹簡寫成的孫子兵法和孫臏兵法,這樣,數(shù)百年的爭論方告結(jié)束,孫子。

5、心得體會/讀書心得體會 孫子兵法讀書心得體會范文 孫子兵法在火攻篇中道出了火攻與水攻的方法,介紹了各種要素。返回去看當年曹操火燒烏巢,陸遜火燒七百里連營,薛仁貴火燒兗州,朱元璋火燒陳友諒等無數(shù)經(jīng)典火攻取勝戰(zhàn)役中,各指揮官們利用的要素,無不印證了孫子兵法火攻篇里的方法。實施火攻不是一件容易的事情?!鞍l(fā)火有時,起火有日”,指揮官想要發(fā)動火攻,也不是隨便就能發(fā)動的。首先要有膽識,其次要會觀察敵軍,觀察天氣的變化,比如:指揮官是否具有“智,信,仁,勇,嚴”五種素質(zhì);是否充分了解敵人內(nèi)部情況;火攻前天氣是否合。

6、心得體會/心得體會范文 心得體會范文:讀孫子兵法有感 隨著國內(nèi)市場經(jīng)濟的快速發(fā)展,企業(yè)管理與企業(yè)發(fā)展逐漸不協(xié)調(diào),造成許多企業(yè)管理停滯不前,工作效率低下。既浪費了人力資源,又給企業(yè)增加了一定的發(fā)展阻力。因此,管理在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中的作用顯得逾發(fā)突出。在此基礎(chǔ)上,xx鋁業(yè)公司領(lǐng)導根據(jù)公司管理中存在的諸多問題,組織全體員工觀看管理者的孫子兵法與中層變革,我看了以后,感觸頗深,特別是xxx老師的講座給人一種聽君一席話,勝讀十年書的感覺,因此,觀看之后,特留此一感,以供各位同事共勉。觀看xxx老師的講座,讓我感觸頗深的。

7、______________________________________________________________________________________________________________河海大學軍事教研室 王建中 2016/1/18孫子兵法簡介(教案)教學目標:1、了解孫武的簡歷。2、初步了解孫子兵法的內(nèi)容,并對一些至理名言有所感悟。3、了解孫子兵法在世界上的地位及影響。教學準備:1、制作多媒體課件。2、布置學生查閱相關(guān)資料。教學過程:導語: 孫子兵法成書于春秋末期,是我國古代流傳下來的最早、最完整、最著名的軍事著作,享有“兵學圣典”的美譽。歷史和現(xiàn)實是由文化聯(lián)接的。一滴水可以見太陽,。

8、孫子兵法孫子兵法孫武始計第一孫子曰:兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。故經(jīng)之以五事,校之以計,而索其情:一曰道,二曰天,三曰地,四曰將,五曰法。道者,令民于上同意,可與之死,可與之生,而不危也;天者,陰陽、寒暑、時制也;地者,遠近、險易、廣狹、死生也;將者,智、信、仁、勇、嚴也;法者,曲制、官道、主用也。凡此五者,將莫不聞,知之者勝,不知之者不勝。故校之以計,而索其情,曰:主孰有道?將孰有能?天地孰得?法令孰行?兵眾孰強?士卒孰練?賞罰孰明?吾以此知勝負矣。將聽吾計,用之必勝,留之。

9、七大要素詳解孫子兵法和戰(zhàn)爭論異同 關(guān)于孫子兵法與戰(zhàn)爭論軍事思想中戰(zhàn)略要素問題的對比探究及現(xiàn)實意義孫子兵法和戰(zhàn)爭論是不同歷史時代、戰(zhàn)爭環(huán)境和文化土壤條件下的產(chǎn)物。兩書均足以算是中西方傳統(tǒng)軍事學術(shù)的代表。通過對兩書軍事思想中戰(zhàn)略問題的對比探究,從各個具體的戰(zhàn)略要素展開論述分析,顯示出中西方對軍事戰(zhàn)略問題思考的異同。可以為思考未來軍事學術(shù)走向提供幫助。同時,戰(zhàn)略要素問題也能為現(xiàn)代的軍事運籌提供良好的素材。(一) 概念的界定“軍事”是軍隊事務(wù)的簡稱,中國古代稱呼為軍務(wù),是與一個國家(或者政權(quán)、集體)生死存。

10、一、“因敵變化”,隨時更改產(chǎn)品生產(chǎn)方向虛實篇“夫兵形象水,水因地而制流,兵因敵而制勝。故兵無常勢,水無常形,能因敵變化而取勝者,謂之神?!本诺仄佰`墨隨敵,以決戰(zhàn)事?!逼髽I(yè)管理者也要根據(jù)市場的變化、競爭對手的情況、顧客的需求而隨時調(diào)整自己的經(jīng)營方略,從而保證企業(yè)的生存和發(fā)展。我國家電龍頭企業(yè)海爾集團,其前身是由青島兩家瀕臨倒閉的集體小廠合并成立的青島冰箱總廠。1984年,張瑞敏調(diào)任青島電冰箱總廠廠長時,工廠虧損147萬。張瑞敏利用中國古代的哲學思想,把一個困難重重的小企業(yè)扭轉(zhuǎn)成為在商海大潮中破浪前進,。

11、孫子兵法全文譯文一、計篇【原文】孫子曰:兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。 【譯文】 孫子說 戰(zhàn)爭,是國家的頭等大事,是關(guān)系民眾生死的所在,是決定國家存亡的途徑,不能不認真加以考察、研究。 【原文】故經(jīng)之以五事校之以計而索其情:一曰道,二曰天,三曰地,四曰將、五曰法。道者,令民與上同意也,故可以與之死,可以與之生,而不畏危。天者,陰陽,寒暑、時制也。地者,遠近、險易、廣狹、死生也。將者,智、信、仁、勇、嚴也。法者,曲制、官道、主用也。凡此五者,將莫不聞,知之者勝,不知者不勝。故校之以計。

12、孫子兵法翻譯一、兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。譯:戰(zhàn)爭是國家的大事,關(guān)系人民的生死,國家的存亡,是不可不細心研究和慎重考慮的。二、故經(jīng)之以五事,校之以計,而索其情,一曰道,二曰天,三曰地,四曰將,五曰法。譯:所以要從五方面來比較、核算,探求其事實。第一是主義,第二是時間,第三是空間,第四是精神,第五是紀律。三、道者,令民與上同意,可與之死,可與之生,而不畏危也。譯:道的含義,就是使全國人民,意志統(tǒng)一,精神集中,人民和政府,才能同心協(xié)力,同生死,共患難而不怕犧牲。四、將者,智、信。

13、孫子兵法”原文與譯文 始計第一原文: 【始計第一】 1.孫子曰: 兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。2.故經(jīng)之以五事,校之以七計,而索其情。3、一曰道,二曰天,三曰地,四曰將,五曰法。道者,令民于上同意,可與之死,可與之生,而不畏危也。天者,陰陽、寒暑、時制也。地者,高下,遠近、險易、廣狹、死生也。將者,智、信、仁、勇、嚴也。法者,曲制、官道、主用也。凡此五者,將莫不聞,知之者勝,不知之者不勝。4.故校之以七計,而索其情。曰:主孰有道?將孰有能?天地孰得?法令孰行?兵眾孰強?士卒孰練?賞罰孰。

14、孫子兵法三十六計一、勝戰(zhàn)計1、瞞天過海2、圍魏救趙3、借刀殺人4、以逸待勞5、趁火打劫6、聲東擊西二、敵戰(zhàn)計1、無中生有2、暗渡陳倉3、隔岸觀火4、笑里藏刀5、李代桃僵6、順手牽羊三、攻戰(zhàn)計1、打草驚蛇2、借尸還魂3、調(diào)虎離山4、欲擒故縱5、拋磚引玉6、擒賊擒王四、混戰(zhàn)計1、釜底抽薪2、混水摸魚3、金蟬脫殼4、關(guān)門捉賊5、遠交近攻6、假道代虢五、并戰(zhàn)計1、偷梁換柱2、指桑罵槐3、假癡不癲4、上屋抽梯5、樹上開花6、反客為主六、敗戰(zhàn)計1、美人計2、空城計3、反間計4、苦肉計5、連環(huán)計6、走為上1、瞞天過海原典:備周則意??;常見則不疑。

15、一、始計(原文)1.孫子曰:兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。 2.故經(jīng)之以五事,校之以七計,而索其情。 3、一曰道,二曰天,三曰地,四曰將,五曰法。道者,令民于上同意,可與之死,可與之生,而不畏危也。天者,陰陽、寒暑、時制也。地者,高下,遠近、險易、廣狹、死生也。將者,智、信、仁、勇、嚴也。法者,曲制、官道、主用也。凡此五者,將莫不聞,知之者勝,不知之者不勝。 4.故校之以七計,而索其情。曰:主孰有道?將孰有能?天地孰得?法令孰行?兵眾孰強?士卒孰練?賞罰孰明?吾以此知勝負矣。 5.將聽吾計。

16、孫子兵法全文翻譯譯文:【始計第一】1.孫子說:戰(zhàn)爭是一個國家的頭等大事,關(guān)系到軍民的生死,國家的存亡,是不能不慎重周密地觀察、分析、研究。2.因此,必須通過敵我雙方五個方面的分析,七種情況的比較,得到詳情,來預(yù)測戰(zhàn)爭勝負的可能性。3.一是道,二是天,三是地,四是將,五是法。道,指君主和民眾目標相同,意志統(tǒng)一,可以同生共死,而不會懼怕危險。天,指晝夜、陰晴、寒暑、四季更替。地,指地勢的高低,路程的遠近,地勢的險要、平坦與否,戰(zhàn)場的廣闊、狹窄,是生地還是死地等地理條件。將,指將領(lǐng)足智多謀,賞罰有信,對部下。

17、心得體會范文/讀書心得體會 16年孫子兵法的讀書心得體會最新范文一覽 孫子兵法是世界上現(xiàn)存最古老的兵書,在世界讀書日來臨之際,下文為大家分享16年孫子兵法的讀書心得體會最新范文一覽,有興趣的不妨一起來閱讀下吧。孫子兵法在火攻篇中道出了火攻與水攻的方法,介紹了各種要素。返回去看當年曹操火燒烏巢,陸遜火燒七百里連營,薛仁貴火燒兗州,朱元璋火燒陳友諒等無數(shù)經(jīng)典火攻取勝戰(zhàn)役中,各指揮官們利用的要素,無不印證了孫子兵法火攻篇里的方法。實施火攻不是一件容易的事情?!鞍l(fā)火有時,起火有日”,指揮官想要發(fā)動火攻,也不是。

18、孫子兵法與商戰(zhàn)謀略,1,一、孫子兵法簡介:,(一)孫子兵法是勝利成功之道。 (二)孫武與孫子兵法。 (三)如何運用孫子兵法: 1、系統(tǒng)性、整體性、全員性、全面性。 2、名言佳句、座右銘。 (四)如何學習孫子兵法: 1、文字般若。 2、觀照般若。 3、實相般若。,2,二、孫子兵法十三篇和經(jīng)營管理:,(一)始計第一:治國方略/整體經(jīng)營理念 確立周密的治國和作戰(zhàn)方略, 以五事七 計為本。 1、治國作戰(zhàn),道天地將法。 2、治國作戰(zhàn),要因利而制權(quán)。 3、作戰(zhàn)須爭取主動,兼用詭道。攻其無 備,出其不意。,3,(二)作戰(zhàn)第二:動員方針/整體經(jīng)營。

19、孫子兵法 古為今用,1,目 錄,一:作者與書本簡介,二:孫子兵法與工作、學習,三:總結(jié),2,作者簡介,孫武, (約公元前545前470),齊國樂安(今山東廣饒)人 字長卿,孫子是后人的尊稱,還有人尊稱他“孫武子”。 有“兵圣” 的美譽。,3,計篇 作戰(zhàn)篇 謀攻篇 形篇 勢篇 虛實篇,軍爭篇 九變篇 行軍篇 地形篇 九地篇 火攻篇 用間篇,書本內(nèi)容簡介,4,二:孫子兵法與工作、學習,知己知彼者,百戰(zhàn)不殆。,孫子謀攻篇中說:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆;不知彼而知己,一勝一負;不知彼,不知己,每戰(zhàn)必殆。”,我們?nèi)绾危?5,將者,智、信、仁、勇、嚴也。,.。

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