《團體心理輔導》教學大綱。團體心理輔導。二、課程的性質、目的和任務。（一）課程性質。是心理學專業(yè)的必修課程。團體心理輔導 提高團體心理輔導有效性的研究 摘要教師應在正確解讀心理健康教育理念的基礎上。學習運用一些有助于提高團體心理輔導有效性的策略。闡述了三種行之有效的策略心理需要策略、討論問題策略和情景體驗策略。
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1、放松心靈尋找自我 心理輔導活動班會 自主體驗合作 主要內容 心理輔導活動班會流程心理輔導班會總結 心理輔導活動班會流程 1 暖身活動2 游戲環(huán)節(jié)3 團體協(xié)作 共建信任4 自我探索 活動延伸 1 暖身活動 1 目的 為了讓團體成員之間相互溝通 逐漸形成安全 溫暖 信任 開放的團體氣氛 2 作用 讓學生通過這樣的活動消除防御心理 把注意力集中到當前的活動上來 激發(fā)起學生對活動的興趣 3 形式 曖身活動。
2、團體心理輔導教學大綱一、課程基本信息課程名稱：團體心理輔導英文名稱：Psychology of group counselling總學時數(shù)：33學分：3課程類別：專業(yè)課；方向課適用專業(yè)：心理學二、課程的性質、目的和任務（一）課程性質“團體心理輔導”是心理學專業(yè)的必修課程，是一門兼具專業(yè)基礎和實踐技能應用的課程。它是將團體心理咨詢的基本理論和技術運用于。
3、團體心理輔導 提高團體心理輔導有效性的研究 摘要教師應在正確解讀心理健康教育理念的基礎上,學習運用一些有助于提高團體心理輔導有效性的策略。本文結合幾個輔導案例,闡述了三種行之有效的策略心理需要策略、討論問題策略和情景體驗策略。 關鍵詞助人自助;心理需要策略;討論問題策略;情景體驗策略 中圖分類號G63 文獻標識碼B 文章編號1671-2684(x)02- 0013-03 團體心理輔導的原則是助。
4、2能力：提高青少年自我防范能力增強自制能力。3知識：知道不良行為和嚴重不良行為的表現(xiàn)，以及不良行為與犯罪的聯(lián)系；了解增強自我防范應注意的問題；了解預防不良行為，矯治嚴重不良行為。 打架斗毆的性質和危害： 播下思想的種子，便收獲文字；播下文。
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