逍遙游課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解莊子及逍遙游的寫作思路、基本思想。,逍 遙 游,思考：文中出現(xiàn)了幾個(gè)“笑”字？各笑什么？,快速瀏覽課文。,一共有三處。,蜩與學(xué)鳩笑之 斥鴳笑之 宋榮子猶然笑之,笑的對(duì)象又分別是誰(shuí)呢？,前兩個(gè)“之”所指對(duì)象，都是鯤鵬。 第三個(gè)“之” 所指對(duì)象，是“知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者”。 蜩和學(xué)鳩還有斥鴳 為什么要笑大鵬呢？而宋榮子為何又要笑那些當(dāng)官的人呢？,BACK,提示：首先找找看原文？,風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力，故九萬(wàn)里則風(fēng)斯在下矣。而后乃今培風(fēng)，背負(fù)青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。 鵬。

2、成才之路 語(yǔ)文 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 人教版 必修5 第六課逍遙游 第二單元 終南望馀雪祖詠終南陰嶺秀 積雪浮云端 林表明霽色 城中增暮寒 作者背景 祖詠 字和生 盛唐時(shí)期著名的山水田園詩(shī)人 于武周圣歷二年 6。

3、6 *逍遙游,憑風(fēng)憑水憑云，豈無(wú)所待； 無(wú)己無(wú)功無(wú)名，實(shí)乃逍遙。,書香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,技法提煉,隨堂檢測(cè),時(shí)文賞讀,書香晨讀 開卷有益,喻牛辭相,戰(zhàn)國(guó)時(shí)代刀兵亂,七雄爭(zhēng)霸起烽煙。鄉(xiāng)村里土地荒無(wú)人煙少,沙場(chǎng)上將士尸骨堆成山。莊子對(duì)當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不安的社會(huì)現(xiàn)實(shí)極為不滿,便辭去漆園吏,回歸故里。勞鄉(xiāng)鄰蓋了幾間茅草屋,每日里粗茶淡飯樂安然。清晨起靜坐垂釣濮水上,夜晚文思如潮著書篇。楚威王聽說莊周。

4、逍遙游,莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)中期宋國(guó)人。他繼承并發(fā)展了老子的思想，為道家學(xué)派的重要代表人物，世稱“老 莊”。他的思想屬于主觀唯心主義，政治上主張無(wú)為而治，精神上崇尚物我兩忘、超然物外的絕對(duì)自由。,莊子的文章，想像奇幻，構(gòu)思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格。,回顧點(diǎn)滴：,秋水-,1、 在整體上構(gòu)思虛擬了一個(gè)河神與海神對(duì)話的寓言故事，以此展開說理 2 、文章大。

5、第6課逍遙游 莊子,題解：逍遙游，是指無(wú)所依賴、絕對(duì)自由地遨游于永恒的精神世界。,典故、傳說簡(jiǎn)釋,1.莊周夢(mèng)蝶 從前有一天，莊周夢(mèng)見自己變成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快樂，悠然自得，不知道自己是莊周。一會(huì)兒夢(mèng)醒了，卻是僵臥在床的莊周。不知是莊周做夢(mèng)變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢(mèng)變成了莊周呢？這則寓言是莊子齊物論的名篇。商隱此引莊周夢(mèng)蝶故事，以言人生如夢(mèng)，往事如煙之意。,2.秋水 秋水時(shí)至。

6、第6課 逍 遙 游 莊子,莊子（約前369前286），名 ， 時(shí)期 人。 的重要代表，與老子并稱為 。,周,戰(zhàn)國(guó),宋國(guó)蒙,道家學(xué)派,“老莊”,政治主張： 。 文風(fēng)：善于虛構(gòu)，大多是寓言作品。 文筆 ，想象 ， 氣勢(shì) 。,奇特豐富,波瀾壯闊,汪洋恣肆,清靜無(wú)為,作者簡(jiǎn)介,思想產(chǎn)生的原因及主張,莊子生活的年代，諸侯國(guó)之間為爭(zhēng)權(quán)及擴(kuò)張土地，戰(zhàn)爭(zhēng)空前殘酷。莊子對(duì)這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)及統(tǒng)治者深為不。

7、6逍遙游,目標(biāo)導(dǎo)航,文本助讀,基礎(chǔ)導(dǎo)練,預(yù)習(xí)導(dǎo)讀,1.了解莊子及莊子的有關(guān)知識(shí),積累文中的重要實(shí)詞和虛詞,辨析并理解文中的特殊文言句式。 2.掌握“逍遙游”的真正含義。學(xué)會(huì)用寓言故事來說明道理的方法。 3.領(lǐng)會(huì)作者追求精神自由的人生理想,批判其虛無(wú)主義和絕對(duì)自由的不合理因素。,目標(biāo)導(dǎo)航,文本助讀,基礎(chǔ)導(dǎo)練,預(yù)習(xí)導(dǎo)讀,1.連線作者 莊周(約前369前286),名周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)代宋國(guó)蒙(一說是今河南商丘東。