演奏小步舞曲教案教案3

1、小步舞曲教學(xué)目標(biāo) 一、情感態(tài)度與價值觀：（一）能在欣賞小步舞曲中，感知樂曲婉轉(zhuǎn)如歌和活潑跳躍兩個不同段落主題所表現(xiàn)的情緒以及樂曲的演奏形式。（二）學(xué)生能樂于參與欣賞、演唱、演奏、律動等活動，并且與同伴交流實踐后的感受和見解，分享學(xué)習(xí)過程中的快樂。二、過程與方法：學(xué)會用自主學(xué)習(xí)、體驗與合作學(xué)習(xí)等方式，在信息交流、聽、唱、奏、演等多種實踐活動中初步認(rèn)識“小步舞曲”這一體裁及其音樂風(fēng)格特點。三、知識與技能：能用歌唱、演奏、舞蹈、指揮等方式表現(xiàn)樂曲小步舞曲。 教學(xué)重難點 欣賞小步舞曲，感知樂曲兩個不同段落。

2、小步舞曲教學(xué)內(nèi)容1、認(rèn)識：小步舞曲。2、欣賞小步舞曲。3、了解比捷。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價值觀：（一）能在欣賞小步舞曲中，感知樂曲婉轉(zhuǎn)如歌和活潑跳躍兩個不同段落主題所表現(xiàn)的情緒以及樂曲的演奏形式。（二）學(xué)生能樂于參與欣賞、演唱、演奏、律動等活動，并且與同伴交流實踐后的感受和見解，分享學(xué)習(xí)過程中的快樂。（三）通過音樂的欣賞以及學(xué)習(xí)和理解，希望能夠?qū)ξ鞣降囊魳酚懈嗟恼莆?。二、過程與方法：學(xué)會用自主學(xué)習(xí)、體驗與合作學(xué)習(xí)等方式，在信息交流、聽、唱、奏、演等多種實踐活動中初步認(rèn)識“小步舞曲”這一體裁及其。

3、小步舞曲 教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) 1、 通過學(xué)習(xí),能夠聽出樂曲的主題旋律,并熟練演唱。2、 感受三拍子的舞曲風(fēng)格,能夠隨著音樂的旋律舞蹈。3、 通過對比學(xué)習(xí)小步舞曲,感受其音樂的風(fēng)格特點。2學(xué)情分析 五年級學(xué)生對節(jié)奏和節(jié)拍容易混淆,對二三拍子分不清楚3重點難點 1、 感受三拍子的強弱規(guī)律。2、 用手勢感受旋律的上行下行,學(xué)會演唱主題旋律。3、 通過聆聽對比。

4、小步舞曲 教案 教學(xué)內(nèi)容 聆聽 小步舞曲 學(xué)會欣賞歐洲古典音樂美 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生了解德國音樂家巴赫和小步舞曲的相關(guān)知識 擴寬音樂視野 為學(xué)習(xí)歌曲服務(wù) 2 能夠初步用歡快 活潑的聲音演唱 小步舞曲 體驗歌曲豐富的。

5、小步舞曲 教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) 1.能夠用歡快、活潑的聲音演唱歌曲小步舞曲，體驗歌曲豐富的情感內(nèi)涵。2.初步感受小步舞曲的風(fēng)格特點,能按三拍子的強弱規(guī)律表現(xiàn)歌曲輕盈典雅的韻律,感受歌曲帶來的愉快心情。3.讓學(xué)生了解德國音樂家巴赫和小步舞曲的相關(guān)知識，擴寬音樂視野，為學(xué)習(xí)歌曲服務(wù)。2學(xué)情分析 本課是學(xué)習(xí)人教版五年級上冊第三單元中的內(nèi)容，全班上課人數(shù)有六十多人，男生居多，年齡。

6、小步舞曲 教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生了解德國音樂家巴赫和小步舞曲相關(guān)知識,擴寬音樂視野,為學(xué)習(xí)歌曲服務(wù)。2.能夠初步用歡快、活潑的聲音演唱歌曲小步舞曲,體驗歌曲豐富的情感內(nèi)涵。3.通過欣賞和親身體驗感受相同樂曲不同樂器帶來的不同演繹形式,進一步加深學(xué)生對巴赫及其作品的體驗和感受,拓寬學(xué)生的音樂視野,提高他們的音樂素養(yǎng)。2學(xué)情分析 五年級學(xué)生具備一定的音樂知識基礎(chǔ),有。

7、G大調(diào)小步舞曲 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 欣賞 查爾達(dá)什舞曲 G大調(diào)小步舞曲 為樂曲劃分段 2重點難點 準(zhǔn)確概括各段落情緒 能分辨出作品中演奏技法 3教學(xué)過程 3 1 第一學(xué)時 查爾達(dá)斯舞曲 3 1 1教學(xué)目標(biāo) 1 了解小提琴常見的演。

8、G大調(diào)小步舞曲 課題 G大調(diào)小步舞曲 共 1 課時 第 1 課時 課型 新授 教學(xué) 目標(biāo) 1 讓學(xué)生了解德國音樂家巴赫和小步舞曲的相關(guān)知識 擴寬音樂視野 為學(xué)習(xí)歌曲服務(wù) 2 能夠初步用歡快 活潑的聲音演唱歌曲 G大調(diào)小步舞曲。

9、2019秋花城版音樂三上第8課 G大調(diào)小步舞曲 word教案 學(xué)校 弘梅小學(xué)曹行校區(qū) 年級 四 人數(shù) 學(xué)科 唱游 課題 聽賞 G大調(diào)小步舞曲 課時 1 執(zhí)教 李洪藝 日期 教學(xué)目標(biāo) 欣賞貝多芬 G大調(diào)小步舞曲 感受樂曲優(yōu)雅 抒情的情緒。

10、小步舞曲 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過對小步舞曲的欣賞、感覺及體驗，學(xué)生能掌握“小步舞曲”的一般特點，感知樂曲的主題情緒。 2.學(xué)生能樂于參與欣賞、演唱、演奏、律動等活動，并且與同伴交流實踐后的感受和見解，分。

11、2019 2020年四年級下冊第1課 小步舞曲 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 通過對 小步舞曲 的欣賞 感覺及體驗 學(xué)生能掌握 小步舞曲 的一般特點 感知樂曲的主題情緒 2 學(xué)生能樂于參與欣賞 演唱 演奏 律動等活動 并且與同伴交流實踐后的。

12、2019春人音版音樂四下第1課 小步舞曲 word教案 教材簡析 小步舞曲 是德國作曲家巴赫的一首經(jīng)典的鋼琴曲 由前上海音樂學(xué)院附中校長吳國鈞填詞而成 本課是以唱歌為主的綜合課 我個人認(rèn)為 編者的意圖十分明確 為此 音樂。

13、小步舞曲 教學(xué)內(nèi)容 1、認(rèn)識：小步舞曲。 2、欣賞小步舞曲。 3、了解比捷。 教學(xué)目標(biāo) 一、情感態(tài)度與價值觀： （一）能在欣賞小步舞曲中，感知樂曲婉轉(zhuǎn)如歌和活潑跳躍兩個不同段落主題所表現(xiàn)的情緒以及樂曲的。