音樂(lè)與影視藝術(shù)

1、2019-2020年高中歷史 第24課音樂(lè)與影視藝術(shù)練習(xí) 新人教版必修3（含解析） 1“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服”，這是下列哪位名人的名言 ( )。 A音樂(lè)天才莫扎特 B“樂(lè)圣”貝多芬 C“交響樂(lè)。

2、2019-2020年高中歷史音樂(lè)與影視藝術(shù)教案4 新人教版必修3 【課標(biāo)要求】 1.列舉19世紀(jì)以來(lái)有代表性的音樂(lè)作品，理解這些音樂(lè)作品的時(shí)代性、多樣性和民族性。 2.了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認(rèn)識(shí)其對(duì)社會(huì)生活的。

3、2019-2020年高中歷史 第24課音樂(lè)與影視藝術(shù)教案 新人教版必修3 考試說(shuō)明 學(xué)習(xí)要求 電影的出現(xiàn)、電視的發(fā)明與發(fā)展、影視藝術(shù)對(duì)社會(huì)生活的影響。 1.了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程。 2.認(rèn)識(shí)藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展對(duì)社。

4、2019-2020年高中歷史音樂(lè)與影視藝術(shù)教案5 新人教版必修3 一、三維目標(biāo) 1、知識(shí)與能力：識(shí)記浪漫主義音樂(lè)、民族樂(lè)派的代表人物及其代表作，爵士樂(lè)和搖滾樂(lè)是二戰(zhàn)前后流行音樂(lè)的主流以及影視藝術(shù)的產(chǎn)生發(fā)展。

5、2019-2020年高中歷史音樂(lè)與影視藝術(shù)教案3 新人教版必修3 一、學(xué)情分析： 本課教學(xué)的對(duì)象是高二學(xué)生，經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)，基本上掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。他們思想活躍，興趣廣泛，善于思考，理性思維能力已有較大提。

6、2019-2020年高中歷史音樂(lè)與影視藝術(shù)教案2 新人教版必修3 教學(xué)目標(biāo) 1賞析浪漫主義音樂(lè)的特點(diǎn)及代表作品。 2區(qū)別爵士樂(lè)和搖滾樂(lè)的特點(diǎn)。 3探究電影藝術(shù)產(chǎn)生的條件及發(fā)展歷程。 4認(rèn)識(shí)電影、電視藝術(shù)對(duì)人類。

7、2019 2020年人教版高中歷史必修3 音樂(lè)與影視藝術(shù) 說(shuō)課稿設(shè)計(jì) 一 教材地位 音樂(lè)與影視藝術(shù) 是人教版高中歷史必修 III 第八專題中的第三節(jié)內(nèi)容 音樂(lè) 影視藝術(shù)屬于意識(shí)形態(tài)范疇 是當(dāng)時(shí)政治 經(jīng)濟(jì)的反映 是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物。

8、長(zhǎng)豐縣實(shí)驗(yàn)高中xx xx學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)歷史學(xué)科 2019 2020年人教版高中歷史必修三復(fù)習(xí)教案 第24課 音樂(lè)與影視藝術(shù) 備課教師 李為愛(ài) 項(xiàng)目 內(nèi)容 課題 第24課音樂(lè)與影視藝術(shù) 修改與創(chuàng)新 教學(xué) 目標(biāo) 1 知識(shí)與能力 理解。

9、課時(shí)分層作業(yè) 二十四 音樂(lè)與影視藝術(shù) 建議用時(shí) 30分鐘 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練 1 要是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這部壯麗的作品的話 那么你這一生可以說(shuō)是什么作品也沒(méi)聽(tīng)過(guò) 這是恩格斯對(duì) 命運(yùn)交響曲 的評(píng)價(jià) 這部偉大音樂(lè)作品的作者是 導(dǎo)學(xué)號(hào) 12322。

10、課時(shí)跟蹤訓(xùn)練 二十四 音樂(lè)與影視藝術(shù) 一 選擇題 1 為紀(jì)念肖邦200周年誕辰 波蘭將2010年定為 肖邦年 全球幾十個(gè)國(guó)家舉辦兩千多場(chǎng)音樂(lè)會(huì)紀(jì)念這位浪漫主義鋼琴家 下面哪位音樂(lè)家的音樂(lè)風(fēng)格與他的音樂(lè)風(fēng)格一樣 A 約翰施。

11、人教版歷史必修3 第24課音樂(lè)與影視藝術(shù) 一 19世紀(jì)的音樂(lè)流派與杰作 1 背景 19世紀(jì) 歐洲各國(guó)資本主義進(jìn)一步發(fā)展 資產(chǎn)階級(jí)力量日益壯大 音樂(lè)藝術(shù)逐漸從封建主義束縛和教會(huì)壓抑下解放出來(lái) 開(kāi)始走向更廣闊的社會(huì)階層 更深刻地表現(xiàn)人性 反映更加豐富的社會(huì)生活 由于各國(guó)面臨的社會(huì)問(wèn)題不同 音樂(lè)呈現(xiàn)出多樣性 民族性表現(xiàn)得更為明顯 2 音樂(lè)流派與杰作 歐洲浪漫主義音樂(lè)歌劇民族樂(lè)派 浪漫主義音樂(lè) 特點(diǎn) 注重。

12、第24課 音樂(lè)與影視藝術(shù),音樂(lè)是什么？ 音樂(lè)人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過(guò)特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)及交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分。作為人類文化的重要形態(tài)和載體，音樂(lè)蘊(yùn)涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨著人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求。對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類的一種基本素養(yǎng)和能力。 音樂(lè)與生活具有廣泛、密切的聯(lián)。

13、一 19世紀(jì)的音樂(lè)流派與杰作 1.背景 19世紀(jì)，歐洲各國(guó)資本主義進(jìn)一步 發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量日益壯大 音樂(lè)藝術(shù)逐漸從封建主義束縛和教會(huì) 壓抑下解放出來(lái)，開(kāi)始走向更廣闊的社 會(huì)階層，更深刻地表現(xiàn)人性，反映更加 豐富的社會(huì)生活 由于各國(guó)面臨的。

14、主講教師： 郭桂芳 列舉 19世紀(jì)以來(lái)有代表性的音樂(lè)作品，理 解這些作品的時(shí)代性多樣性和民族性。 了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認(rèn)識(shí)其 對(duì)社會(huì)生活的影響。 課程標(biāo)準(zhǔn)： 湖南省長(zhǎng)沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 一 19世紀(jì)的音樂(lè)流派與杰作 浪漫 主義。