2019-2020年高中物理 《走進(jìn)門(mén)電路》教案 粵教版選修3-1 一、設(shè)計(jì)思想 走進(jìn)門(mén)電路這一節(jié)是新教材中增加進(jìn)去。是討論數(shù)字電路的基礎(chǔ)——門(mén)電路的邏輯關(guān)系和功能。
走進(jìn)門(mén)電路Tag內(nèi)容描述:
1、2019-2020年高中物理 走進(jìn)門(mén)電路教案 粵教版選修3-1 一、設(shè)計(jì)思想 走進(jìn)門(mén)電路這一節(jié)是新教材中增加進(jìn)去,是討論數(shù)字電路的基礎(chǔ)門(mén)電路的邏輯關(guān)系和功能。本節(jié)課的設(shè)計(jì)思想主要是探究實(shí)驗(yàn)與理論實(shí)際相結(jié)合。
2、歡迎進(jìn)入物理課堂 第6節(jié)走進(jìn)門(mén)電路第7節(jié)了解集成電路 圖2 6 7 1 0 1 數(shù)字信號(hào) 通斷 同時(shí) 和 都是1 1個(gè) 一個(gè) 相反 1 0 對(duì)門(mén)電路的理解 二 三種門(mén)電路的真值表 門(mén)電路的實(shí)驗(yàn)探究 所以UY隨時(shí)間變化如圖所示 所以UY隨時(shí)間變化如圖所示 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全。
3、歡迎進(jìn)入物理課堂 走進(jìn)門(mén)電路 數(shù)字化技術(shù) 所謂數(shù)字化技術(shù) 就是將信號(hào)編成 0 或 1 的二進(jìn)制代碼 然后轉(zhuǎn)換成電脈沖進(jìn)行處理 數(shù)字信號(hào)處理的優(yōu)點(diǎn) 1 信號(hào)處理精度高2 還原效果好3 抗干擾能力強(qiáng)4 便于壓縮管理和保存5 便于進(jìn)行實(shí)時(shí)控制6 便于實(shí)現(xiàn) 智能化 等等 日常生活中的數(shù)字電子設(shè)備 門(mén)電路 用來(lái)實(shí)現(xiàn)基本邏輯功能的電子電路 是一種具有一個(gè)或多個(gè)輸入端 只有一個(gè)輸出端的開(kāi)關(guān)電路 門(mén)電路可以由二。
4、歡迎進(jìn)入物理課堂 第六節(jié)走進(jìn)門(mén)電路 第七節(jié)了解集成電路 1 門(mén)電路 就是一種 的基礎(chǔ)電路 用來(lái) 實(shí)現(xiàn)基本的 的電子電路 2 基本的門(mén)電路有三種類(lèi)型 和 3 集成電路按功能分類(lèi)可分為三類(lèi) 和 數(shù)字信號(hào)技術(shù) 邏輯功能 與門(mén)電路 或門(mén)電路 非門(mén)電路 數(shù)字集成電路 模擬集成電路 微波集成電路 知識(shí)點(diǎn)1三種基本的門(mén)電路 按照輸入和輸出關(guān)系的不同 可以將基本的邏輯門(mén)電路分 為 與 門(mén) 或 門(mén) 非 門(mén)等 1。
5、歡迎進(jìn)入物理課堂 第6節(jié)走進(jìn)門(mén)電路第7節(jié)了解集成電路 1 初步了解簡(jiǎn)單的邏輯電路及表示符號(hào) 2 通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解 與 或 和 非 門(mén)電路中的結(jié)果與條件的邏輯關(guān)系 會(huì)用真值表表示一些簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系 3 初步了解集成電路的作用及發(fā)展情況 4 通過(guò)簡(jiǎn)單的邏輯電路的設(shè)計(jì) 體會(huì)現(xiàn)實(shí)意義 其真值表為 其真值表為 借題發(fā)揮根據(jù)控制要求設(shè)計(jì)好電路 再根據(jù)控制情況完成真值表 變式2 隧道里有一個(gè)警報(bào)器 在隧道的兩端各。