曲柄滑塊機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)【帶PROE三維+畢業(yè)論文】

曲柄滑塊機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

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曲柄滑塊機(jī)構(gòu)PROE圖紙及仿真.zip

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曲柄滑塊機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

目錄

前言： 1

一：曲柄滑塊機(jī)構(gòu)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)： 2

二、第三次變型 4

三、曲柄壓力機(jī)的主要技術(shù)參數(shù) 7

四、機(jī)身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 8

五、傳動(dòng)系統(tǒng)的配置 12

六、離合器和制動(dòng)器 14

七、滑動(dòng)軸承 14

八、曲柄滑塊機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)計(jì)算 15

十、打料裝置 20

十一、壓力機(jī)電力拖動(dòng)特點(diǎn) 21

十二、基座 22

致謝： 23

參考文獻(xiàn)： 24

前言：

隨著工業(yè)的發(fā)展，不同規(guī)格的曲柄滑塊機(jī)構(gòu)被應(yīng)用到了更多的機(jī)械中。它在機(jī)械制造工業(yè)以及其它工業(yè)的生產(chǎn)中的作用愈來愈顯著，例如在汽車、農(nóng)業(yè)機(jī)械、電子、醫(yī)療機(jī)械、國(guó)防、航空航天以及日用品等工業(yè)部門都有廣泛的應(yīng)用。因而提高機(jī)械的自動(dòng)化程度，降低工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，改善勞動(dòng)條件都離不開對(duì)曲柄滑塊機(jī)構(gòu)的研究。曲柄滑塊機(jī)構(gòu)在壓力機(jī)內(nèi)是重要的主機(jī)構(gòu)。十九世紀(jì)末才出現(xiàn)相當(dāng)規(guī)模的曲柄壓力機(jī)。前期二十世紀(jì)末，由于汽車工業(yè)的興起，曲柄壓力機(jī)得到了迅速的發(fā)展。            

近年來，電子、通訊、計(jì)算機(jī)、家電及汽車工業(yè)的迅猛發(fā)展，對(duì)沖壓零件的需求量迅猛增長(zhǎng)。尺寸與形狀均趨于標(biāo)準(zhǔn)化和系列化的功能性沖壓件，生產(chǎn)批量越來越大（如中小型電機(jī)的定轉(zhuǎn)子硅鋼片、高壓器硅鋼片、刮臉刀、(IT芯片等)），為降低成本和提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，這類零件很適合在高速壓力機(jī)上進(jìn)行大批量生產(chǎn)；

1910 年，美國(guó)亨利拉特公司首創(chuàng)四柱底傳動(dòng)結(jié)構(gòu)的壓力機(jī)，迄今已有近100 年的歷史，直到今天才是壓力機(jī)發(fā)展的最為興旺的時(shí)期。壓力機(jī)的速度不斷被刷新， 如日本電產(chǎn)京利的MACH-100 型超高速精密壓力

機(jī)。中國(guó)加入WTO之后，市場(chǎng)全球化的步伐加快，競(jìng)爭(zhēng)越來越劇烈嚴(yán)酷，因此，各行業(yè)對(duì)沖壓件提出了精度高、質(zhì)量好、成本低等更高的要求。

飛輪在壓力機(jī)中起了儲(chǔ)存和釋放能量的作用，壓力機(jī)所消耗的動(dòng)能，歸根結(jié)底都是有電動(dòng)機(jī)供給的。所以電動(dòng)機(jī)的輸出功率完全取決于壓力機(jī)在一次行程中所消耗的全部功和一次行程所需的時(shí)間。由上可知，飛輪慣量的大小亦影響了選擇電動(dòng)機(jī)的額定功率，飛輪越小，電機(jī)轉(zhuǎn)速的波動(dòng)越大，它的電流變化亦激烈，為了不使電動(dòng)機(jī)的額定功率應(yīng)比壓力機(jī)的平均功率大些。

十二、基座

壓力機(jī)基座的基本要求

（一）保證基礎(chǔ)沒有過度的沉陷和傾斜。沉陷量不大于10mm

（二）壓力機(jī)基礎(chǔ)混凝土用100-200號(hào)水泥，地腳螺釘孔的混凝土用200-250號(hào)水泥，箱式基礎(chǔ)的的地板上平面，考慮到露油的影響，應(yīng)漆以防酸水泥保護(hù)，并設(shè)有排液坡度，溝槽及凹坑。

（三）混凝土基礎(chǔ)必須一次澆灌完成，中間不得間斷。

（四）基礎(chǔ)在養(yǎng)生期滿后，必須達(dá)到設(shè)計(jì)要求，不得有疏松、裂紋、蜂窩、麻面、露筋等現(xiàn)象。

（五）無氣墊的上傳動(dòng)壓力機(jī)，選用整體大塊式基礎(chǔ)?；A(chǔ)內(nèi)不需配筋，帶有氣墊的壓力機(jī)，要選用配筋的箱式基礎(chǔ)。

（六）設(shè)計(jì)箱式基礎(chǔ)時(shí)，要考慮氣墊的安裝，操作與維修的方便性。

（七）基礎(chǔ)上表面的高度應(yīng)低于車間地坪設(shè)計(jì)高度30mm，以安裝設(shè)備時(shí)便于調(diào)整和灌漿。

（八）基礎(chǔ)圖上應(yīng)注明電源進(jìn)線及氣源接管位置。

（九）基礎(chǔ)的幾何精度偏差。

地腳螺栓和墊鐵

地腳螺栓采用彎鉤固定式（GB799-88）螺栓的直徑按壓力機(jī)規(guī)格。

表十 地腳螺栓直徑

壓力機(jī)規(guī)格KN 160

250-450 630-800 1000-1600 2000-2500 3150-4000

地腳螺栓直徑mm M16 M20 M24 M30 M36 M42

螺栓的埋置深度一般不小于15d，（d-地腳螺栓直徑），地腳螺栓孔中混凝土干固后達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度，方準(zhǔn)擰緊螺母，且防止壓力機(jī)震動(dòng)造成的螺母松動(dòng)，應(yīng)采用雙螺母加以鎖緊。

壓力機(jī)安裝一律用平墊鐵墊實(shí)。墊鐵與地腳接觸面積應(yīng)保證在80%以上。壓力機(jī)安裝在基礎(chǔ)上涌水平儀見檢查壓力機(jī)工作臺(tái)面的水平度：每100mm長(zhǎng)度偏差不得大于0.3mm。

致謝：

這次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)我得到了很多老師和同學(xué)的幫助，其中我的論文指導(dǎo)侯老師對(duì)我的關(guān)心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做的就是向侯老師尋求幫助，而侯老師每次不管忙或閑，總會(huì)抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。侯老師平日里工作繁多，但我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)

這幾個(gè)月以來，侯老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向侯老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。 同時(shí)，本篇畢業(yè)論文的寫作也得到了*******等同學(xué)的熱情幫助。感謝在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予過我?guī)椭幕锇閭儯诖?，我再一次真誠(chéng)地向幫助過我的老師和同學(xué)表示感謝！

參考文獻(xiàn)：

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1 重慶交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)范 一、 目的和要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，重視開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力， 目的是使學(xué)生受到理論聯(lián)系實(shí)際的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)思想、良好的工作作風(fēng)和科學(xué)的工作方法 。各院（系）指導(dǎo)教師和學(xué)生都應(yīng)充分重視，做好畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，努力提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。 二、組織與領(lǐng)導(dǎo) 為了提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，首先要加強(qiáng)學(xué)校、學(xué)院、系三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，在主管教學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處和有關(guān)院、系分工負(fù)責(zé)，共同管理。 1、教務(wù)處負(fù)責(zé)管理全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 論文）工作。制訂有關(guān)管理文件；深入現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究；檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量；協(xié)助各院解決畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中出現(xiàn)的問題；組織優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選及表彰。不斷提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的總體水平。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)受學(xué)校委托負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程質(zhì)量監(jiān)控。 2、各學(xué)院成立以主管教學(xué)院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的領(lǐng)導(dǎo)及組織工作。制訂各院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求和工作安排，組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）動(dòng)員。批準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題，檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度，認(rèn)真審 查可進(jìn)行答辨者的資格及各系答辨委員會(huì)的人員。組織優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初步評(píng)選；向?qū)W校提交工作總結(jié)。 3、各系負(fù)責(zé)制訂各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱，編制畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書 和 任務(wù)書，明確提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中的各項(xiàng)任務(wù)和具體要求；確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分辦法；選聘指導(dǎo)教師、審查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題；負(fù)責(zé)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間的考勤；組織畢業(yè)設(shè)計(jì)成果驗(yàn)收；確定各答辯小組人員并指定負(fù)責(zé)人；組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯；推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）并寫出推薦意見。 4、各系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱和管理規(guī)定由學(xué)院審定 后報(bào)教務(wù)處備案。 5、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的具體實(shí)施過程及質(zhì)量監(jiān)控體系見附見 1 和附件 2。 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)施細(xì)則 （一）選題 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，要切實(shí)做到與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程實(shí)踐，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，具有綜合性、開拓性，使學(xué)生在分析解決問題的能力，創(chuàng)新能力等方面得到充分鍛煉，做到“一人一題”，同一題目 四年內(nèi) 不 得重復(fù) 。 1、選題原則 2 （ 1）題目的選擇應(yīng)結(jié)合實(shí)際，全面反映培養(yǎng)目標(biāo)。依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，有利于鞏固、深化和擴(kuò)充學(xué)生所學(xué)知識(shí)，有利于學(xué)生得到 較全面的訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神。 （ 2）確定題目要事先進(jìn)行調(diào)查研究，閱讀學(xué)科前沿的文獻(xiàn)資料，廣泛征求意見，以保證題目具有綜合性、新穎性，學(xué)校不提倡搞假似題目。題目盡可能和生產(chǎn)實(shí)際、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、科學(xué)研究、教學(xué)改革緊密結(jié)合。 （ 3）題目的工作量和難易程度要適當(dāng)，要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間安排，使學(xué)生經(jīng)過努力能按期完成任務(wù)。幾位學(xué)生共同作一個(gè)課題時(shí)，要明確每位學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的子題目，訓(xùn)練過程要完整。 （ 4）選題應(yīng)貫徹因材施教的原則，盡可能多樣化，對(duì)個(gè)別有特殊愛好，并且學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生或?qū)W生 畢業(yè)的接收單位提出特殊要求的，可允許自選題。但必須與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)密切相關(guān)，經(jīng)系主任和主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)方可列入計(jì)劃，并安排教師予以指導(dǎo)。 （ 5）各院、系要切實(shí)把好選題關(guān)。題目確定后，填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題表”（見附件 3）一式三份，院、系各留一份，報(bào)教務(wù)處 實(shí)踐教學(xué)科一份。在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前兩周，各院 應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目向?qū)W生公布。選定的題目不得隨意改變，確有必要改變的題目必須重新報(bào)批和備案。 （ 6）學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)對(duì)各專業(yè)選題進(jìn)行專項(xiàng)檢查，檢查結(jié)果將列為每年評(píng)優(yōu)依據(jù)之一。 2、選題過程 （ 1）選題一 般由指導(dǎo)教師提出報(bào)告，說明其意義、目的、主要工作內(nèi)容、前期工作及具備的條件，經(jīng)所在系主任審定，主管教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后，方可列入選題計(jì)劃。 （ 2）選題計(jì)劃向?qū)W生公布后，學(xué)生可根據(jù)自己的情況和興趣申報(bào)選擇意向，力爭(zhēng)選擇具有開拓意義的課題，課題的難易程度應(yīng)與自己的能力相匹配，有利于在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成。題目最終應(yīng)由各系主任平衡調(diào)劑后確定。 （ 3）課題確定后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書”并下發(fā)給學(xué)生，以便早做準(zhǔn)備。任務(wù)書的具體內(nèi)容見附件 4。 （二）課題調(diào)研 課題調(diào)研是學(xué)生在接到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書后進(jìn)行 的第一個(gè)步驟，要求學(xué)生盡可能利用一切方法和手段了解本課題所涉及的 設(shè)計(jì) 研究、生產(chǎn)、銷售、使用等方面實(shí)際情況以及有關(guān)的數(shù)據(jù)、圖表、文獻(xiàn)資料等，并要求學(xué)生獨(dú)立完成調(diào)研任務(wù)。 （三）文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用 （ 1）檢索與應(yīng)用文獻(xiàn)的能力是一個(gè)科技人員的基本功。通過文獻(xiàn)檢索，可以及時(shí)廣泛地了解與自己所從事的科研工作相關(guān)的信息與動(dòng)態(tài)，是進(jìn)行高水平科研的基礎(chǔ)。要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo) 3 下學(xué)會(huì)查閱與課題相關(guān)文獻(xiàn)資料的步驟和方法，學(xué)會(huì)對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行篩選與應(yīng)用、歸納、總結(jié)。 （ 2）閱讀外文參考文獻(xiàn)原文，既可以了解本課題在國(guó)外的發(fā)展現(xiàn)狀，又可以提 高科研人員的外語閱讀能力。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下閱讀與本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)的外文資料。 （四）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作檢查 為了加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的質(zhì)量，實(shí)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師自查、學(xué)院檢查組檢查、學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)抽查的三級(jí)檢查制度，以督促畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量、進(jìn)度和解決畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中存在的問題。 1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）準(zhǔn)備 畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行之前兩周，指導(dǎo)教師對(duì)任務(wù)書的內(nèi)容、工作量、時(shí)間安排、設(shè)計(jì)（論文）教室、所需資料進(jìn)行認(rèn)真檢查，確認(rèn)無問題時(shí)向系主任匯報(bào)，經(jīng)系（教研室 ）主任同意后，方可進(jìn)行畢業(yè)（論文）設(shè)計(jì)工作； 2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行期間，負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的系主任定期召開會(huì)議，組織指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教師檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，掌握進(jìn)度情況，研究解決發(fā)現(xiàn)的問題；各學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)本單位的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)展情況進(jìn)行中期檢查，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。 3、答辯檢查 進(jìn)行答辯之前，負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的系（教研室）主任組織指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生完成任務(wù)情況及進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間的表現(xiàn)進(jìn)行全面檢查，對(duì)沒有完成任務(wù)或有重大 錯(cuò)誤、弄虛作假、抄襲等不合格學(xué)生不準(zhǔn)答辯，成績(jī)以不及格記。學(xué)校將組織教學(xué)督導(dǎo)專家、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范檢查，檢查內(nèi)容見附件 5。 4、隨機(jī)抽查 為進(jìn)一步促進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化管理，在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯后，教務(wù)處組織教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)對(duì)各學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作質(zhì)量進(jìn)行隨機(jī)抽查。依據(jù)我校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以專業(yè)為單位隨機(jī)抽查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)資料保存情況（畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目匯總表、大綱、工作進(jìn)程、答辯要求及成績(jī)?cè)u(píng)定辦法、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等）。 （五）畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書與畢業(yè)論文的撰寫 一篇完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)（論文）通常由題名（標(biāo)題）、摘要、關(guān)鍵詞、目錄（目次頁）、前言（引言）、正文、結(jié)論、致謝（謝辭）、參考文獻(xiàn)和附錄等幾部分構(gòu)成。 1、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書撰寫的要求與內(nèi)容 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的基本要求： 4 （ 1）設(shè)計(jì)內(nèi)容的科學(xué)性 設(shè)計(jì)方案的論證，需以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以科學(xué)實(shí)驗(yàn)和工程實(shí)踐為依據(jù)。設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)科學(xué)準(zhǔn)確，符合技術(shù)要求。 （ 2）設(shè)計(jì)思想的新穎性 設(shè)計(jì)的構(gòu)思至設(shè)計(jì)成果的呈現(xiàn)，以斷承與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合為主線，設(shè)計(jì)不是原有設(shè)計(jì)對(duì)象的復(fù)現(xiàn)，設(shè)計(jì)是應(yīng)用智慧進(jìn)行的開發(fā)與創(chuàng)造。設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)探索與創(chuàng)新的 特征。 （ 3）設(shè)計(jì)表述的規(guī)范性 設(shè)計(jì)工作的進(jìn)行，應(yīng)依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及各種規(guī)范，并結(jié)合科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)實(shí)踐及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，精心組織完成。 （ 4）設(shè)計(jì)條件的約束性 實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)是有約束條件的。設(shè)計(jì)受到內(nèi)、外約束條件的制約。設(shè)計(jì)中，應(yīng)采用科學(xué)的方法，綜合研究各種條件，以期實(shí)現(xiàn)最佳方案的選擇。 （ 5）設(shè)計(jì)過程的綜合性 設(shè)計(jì)過程是科學(xué)先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想、可提供的物質(zhì)資源與條件、現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法的綜合；設(shè)計(jì)過程是多學(xué)科的知識(shí)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程實(shí)踐的綜合。 （ 6）設(shè)計(jì)結(jié)果的實(shí)用性 設(shè)計(jì)過程應(yīng)與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，其成果能產(chǎn)生較好的經(jīng)濟(jì)效益 和社會(huì)效益。 2、 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包括以下內(nèi)容： （ 1）標(biāo)題： 設(shè)計(jì)課題名稱，要求簡(jiǎn)潔、確切、鮮明，標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過 20 個(gè)字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。 （ 2）摘要： 以濃縮的形式敘述本設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、特點(diǎn)，文字要精練。中文摘要約 300 字左右；外文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容相同。 （ 3）關(guān)鍵詞： 是反映畢業(yè)設(shè)計(jì)主題內(nèi)容的名詞，是供檢索使用的，主題詞應(yīng)為通用技術(shù)詞匯，不得自造關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞一般為 3，按詞條外延層次（學(xué)科目錄分類）由高至底順序排列，關(guān)鍵詞排在摘要下方。 （ 4）目錄： 按 三級(jí)標(biāo)題編制（即 1、 要求標(biāo)題層次清晰，題文一致。 （ 5）前言： 應(yīng)說明本設(shè)計(jì)的目的、意義、范圍及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求；簡(jiǎn)述本課題在國(guó)內(nèi)（外）發(fā)展概況及存在的問題；本設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想；闡述本設(shè)計(jì)應(yīng)解決的主要問題；本設(shè)計(jì)采用的研究（計(jì)算）手段方式方法。 （ 6）正文： ① 設(shè)計(jì)方案論證：應(yīng)說明設(shè)計(jì)原理并進(jìn)行方案選擇。應(yīng)說明為什么要選擇這個(gè)設(shè)計(jì)方案（包括 5 各種方案的分析、比較）；還應(yīng)闡述所采用方案的特點(diǎn)（如采用了何種新技術(shù)、新措施、提高了什么性能等）。 ② 理論計(jì)算部分：這部分在設(shè)計(jì)說明書中應(yīng)占有相當(dāng)?shù)谋?例。詳細(xì)說明所使用的分析方法和計(jì)算方法等基本情況：指出所應(yīng)用的理論依據(jù)和分析方法、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)方法等哪些是已有的，哪些是經(jīng)過自己改進(jìn)的，哪些是自己創(chuàng)造的，以便指導(dǎo)教師審查和糾正，這一部分所占篇幅不宜過多，應(yīng)以簡(jiǎn)練、明了的文字概略表述。 ③ 設(shè)計(jì)說明書中的計(jì)算：凡手算部分應(yīng)列出計(jì)算公式和計(jì)算結(jié)果，公式要統(tǒng)一編號(hào)，電算部分要繪出結(jié)構(gòu)離散圖和計(jì)算參數(shù)，以及采用計(jì)算軟件名稱，計(jì)算打印部分可列在附錄中，計(jì)算結(jié)果應(yīng)列表示出，計(jì)算過程中的插圖，應(yīng)有圖名和編號(hào)，要與文字?jǐn)⑹雠浜稀? （ 7）結(jié)論： 概括說明本設(shè)計(jì)的情況和價(jià)值， 分析其優(yōu)點(diǎn)、特色，有何創(chuàng)新，性能達(dá)到何水平，并應(yīng)指出其中存在的問題和今后改進(jìn)的方向，重點(diǎn)對(duì)本設(shè)計(jì)的安全（強(qiáng)度、剛度應(yīng)滿足規(guī)范要求）、經(jīng)濟(jì)、美觀等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，特別是對(duì)設(shè)計(jì)中遇到的重要問題要重點(diǎn)指出并加以研究。 （ 8）謝辭： 簡(jiǎn)述自己通過本設(shè)計(jì)的體會(huì)，并應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成設(shè)計(jì)的有關(guān)人員表示謝意，其言辭應(yīng)懇切、實(shí)事求是。 （ 9）參考文獻(xiàn)： 對(duì)那些重要的學(xué)術(shù)性強(qiáng)的，在設(shè)計(jì)中所引過的文獻(xiàn)，一般都應(yīng)列出來，正文中引用文獻(xiàn)的地方應(yīng)做標(biāo)注。畢業(yè)設(shè)計(jì)的參考文獻(xiàn)一般在 10 篇以上，其中外文文獻(xiàn)在 2 篇以上。 （ 10）附錄： 在設(shè)計(jì) 之后附上不便放進(jìn)正文的重要數(shù)據(jù)、表格、公式、圖紙、程序等資料，供讀者閱讀論文時(shí)參考。 2、畢業(yè)論文撰寫內(nèi)容 （ 1）標(biāo)題： 直接表達(dá)或揭示論文主題思想或中心論點(diǎn)，因而，論文題目一般不得超過 20 個(gè)字，較大的題目也可以有副標(biāo)題。題目要鮮明、準(zhǔn)確、精練。 （ 2）目錄： 反映論文的主要內(nèi)容和綱要。目錄應(yīng)列出通篇論文各組成部分的大小標(biāo)題，層次，逐項(xiàng)標(biāo)注頁碼，并包括注明參考文獻(xiàn)、附錄、索引等附屬部分的頁次，以便讀者查找。 （ 3）摘要： 摘要也稱內(nèi)容提要，應(yīng)當(dāng)以濃縮的形式概括研究課題的主要內(nèi)容、方法和觀點(diǎn)，以及取得的主要成果和結(jié) 論，應(yīng)反映整個(gè)論文的精華。中文摘要在 400 字以內(nèi)為宜，英文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容對(duì)應(yīng)。 （ 4）關(guān)鍵詞： 反映論文主題內(nèi)容的名詞，是供檢索使用的。主題詞條應(yīng)為通用技術(shù)詞匯，不得自造關(guān)鍵詞，盡量從《漢語主題詞表》中選用。關(guān)鍵詞一般為 3，按詞條外延層次（學(xué)科目錄分類），由高至低順序排列。關(guān)鍵詞排在摘要下方。 （ 5）前言： 相當(dāng)于論文的開頭，它是三段式論文的第一段（后二段是本論和結(jié)論）。前言與摘要寫法不完全相同，摘要寫得高度概括、簡(jiǎn)略，前言可以稍加具體一些，文字以 1500 字左右為宜。前言一般應(yīng)包括以下幾個(gè)內(nèi)容： 6 ① 為什么要寫這篇論文，要解決什么問題，主要觀點(diǎn)、目的意義是什么。 ② 對(duì)本論文研究主題范圍內(nèi)已有文獻(xiàn)的評(píng)述（包括與課題相關(guān)的歷史回顧，資料來源、研究的現(xiàn)狀、性質(zhì)及運(yùn)用情況等）。 ③ 說明本論文所要解決的問題，所采用的研究手段、方式、方法。明確研究工作的界限和規(guī)模。 ④ 概括本課題研究所取得的成果，預(yù)期的目標(biāo)及意義。 （ 6）正文 ：是作者對(duì)自己的研究工作的詳細(xì)表述，它占全文的較多篇幅。應(yīng)包括以下內(nèi)容： ① 理論分析部分 詳細(xì)說明所使用的分析方法和計(jì)算方法等基本情況：指出所應(yīng)用的理論依據(jù)和分析方法、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn) 方法等哪些是已有的，哪些是經(jīng)過自己改進(jìn)的，哪些是自己創(chuàng)造的，以便指導(dǎo)教師審查和糾正，這一部分所占篇幅不宜過多，應(yīng)以簡(jiǎn)練、明了的文字概略表述。 ② 課題研究的方法與手段，分以下幾種方法說明。 用實(shí)驗(yàn)方法研究課題，應(yīng)具體說明實(shí)驗(yàn)用的裝置、儀器、原材的性能等是否標(biāo)準(zhǔn)，并應(yīng)對(duì)所有裝置、儀器、原材料做出檢驗(yàn)和標(biāo)定。對(duì)實(shí)驗(yàn)的過程和操作方法，力求敘述得簡(jiǎn)明扼要，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄、分析，對(duì)人的共知的或細(xì)節(jié)性的內(nèi)容不必過分詳述。 用理論推導(dǎo)的手段和方法達(dá)到研究目的，這方面內(nèi)容要精心組織，做到概念準(zhǔn)確，判斷推理符合客觀事物的發(fā) 展規(guī)律，要做到言之有序，言之有理，以論點(diǎn)為中樞，組織成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體。 用調(diào)查研究的方法達(dá)到研究目的，調(diào)查目標(biāo)、對(duì)象、范圍、時(shí)間、地點(diǎn)、調(diào)查的過程和方法等，這些內(nèi)容與研究的最終結(jié)果有關(guān)系，但不是結(jié)果本身，所以一定要簡(jiǎn)述。但對(duì)調(diào)查所提的樣本、數(shù)據(jù)、新的發(fā)現(xiàn)等則應(yīng)詳細(xì)說明，這是結(jié)論產(chǎn)生的依據(jù)。 ③ 結(jié)果與討論是全文的核心，需進(jìn)行充分論述 在寫作時(shí)，應(yīng)對(duì)研究成果精心篩選，把那些必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、樣品、認(rèn)識(shí)等選出來，寫進(jìn)去，作為分析的依據(jù)，應(yīng)盡量避免事無巨細(xì)，把所得結(jié)果和盤托出。在對(duì)結(jié)果做定性和定量分析 時(shí)，應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析，說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性，交代理論推導(dǎo)中認(rèn)識(shí)的由來和發(fā)展，以便別人以此為根據(jù)進(jìn)行核實(shí)驗(yàn)證，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析后所得到的結(jié)論和推論。也應(yīng)說明其適用的條件和范圍。恰當(dāng)運(yùn)用表和圖作為結(jié)果與分析，是科技論文通用的一種表達(dá)方式。論文反映作者的研究成果，表達(dá)作者對(duì)所研究課題的見解和主張，是全文的思想精髓，是全文的思想體現(xiàn)，一般寫得概括、篇幅較短。 （ 7）結(jié)論： 結(jié)論包括對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)；所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較；聯(lián)系實(shí)際結(jié)果，指出它的學(xué)術(shù)意義或應(yīng)用價(jià)值和在實(shí) 際中推廣應(yīng)用的可能性；在本課題研究中尚存在的問題，對(duì)進(jìn)一步開展研究的見解與建議。 （ 8）論文小結(jié)： 主要內(nèi)容是寫本人對(duì)畢業(yè) 論文 這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)，以及自己有哪些心得體會(huì) 7 和見解。 （ 9）致謝： 對(duì)于畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師，對(duì)畢業(yè)論文提過有益的建議或給予過幫助的同學(xué)、同事與集體，都應(yīng)在論文的結(jié)尾部書面致謝，其言辭應(yīng)懇切、實(shí)事求是。 （ 10）參考文獻(xiàn)： 對(duì)那些重要的學(xué)術(shù)性強(qiáng)的，在論文中所引過的文獻(xiàn)，一般都應(yīng)列出來，正文中引用文獻(xiàn)的地方應(yīng)做標(biāo)注。論文的參考文獻(xiàn)一般在 10 篇以上，其中外文文獻(xiàn)在 2 篇以上。 （ 11）附錄： 在論文之 后附上不便放進(jìn)正文的重要數(shù)據(jù)、表格、公式、圖紙、程序等資料，供讀者閱讀論文時(shí)參考。 注： 以上畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)構(gòu)如有學(xué)院認(rèn)為不適合，可根據(jù)本院專業(yè)特點(diǎn)提出相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)構(gòu)報(bào)教務(wù)處審批后列入本規(guī)范。 3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫作中應(yīng)注意的一些問題 （１）要求按書稿的規(guī)格撰寫畢業(yè)論文 ①撰寫的字跡要工整、文字要規(guī)范，不可潦草馬虎、濫用、誤用簡(jiǎn)化字、異體字、或生造漢字；中文的標(biāo)點(diǎn)要準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫在行內(nèi)。 ② 文稿要完整。用學(xué)校統(tǒng)一印制的畢業(yè)論文稿紙書寫或本規(guī)范中規(guī)定的格式打印。 ③ 文章標(biāo)題層次及同級(jí)標(biāo)題序碼 ，必須段落分明前后一致。 （ 2）畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文）中有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格、圖、照片的表達(dá)一定要規(guī)范化 ①圖的縱橫坐標(biāo)比例的選擇和原點(diǎn)的位置，即圖的高寬比和曲線所占圖的位置與形狀，應(yīng)該規(guī)范。 ② 凡是經(jīng)過實(shí)驗(yàn)判斷是自變量，應(yīng)畫在橫軸上，參變量應(yīng)畫在縱軸上，不具有誤差的量綱在橫軸上。 ③ 圖必須有簡(jiǎn)明的圖題，縱橫坐標(biāo)必須標(biāo)明標(biāo)度即坐標(biāo)軸所表示的物理量名稱、符號(hào)和量綱單位。除方框圖等外，圖內(nèi)盡可能不標(biāo)注文字解釋和說明。必要時(shí)，可在圖內(nèi)標(biāo)注代號(hào)（如 A， B— H· H），說明文字則作為腳注列在圖題下。 ④ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果已用圖表示 了的一般不再列表。表中內(nèi)容不必在正文中再做說明，盡量避免重復(fù)。 ⑤ 每個(gè)圖表要有序號(hào)和名稱。 ⑥ 表頭各項(xiàng)目一般要有名稱、代號(hào)和量綱單位。表內(nèi)數(shù)據(jù)的數(shù)字后不再附注單位，如果有要說明的細(xì)節(jié)，可用腳注列于表下，腳注序號(hào)用（ 1）、（ 2）??標(biāo)于相關(guān)詞的右上方。 （ 3）撰寫結(jié)論時(shí)應(yīng)注意： ① 結(jié)論要簡(jiǎn)單、明確。在措辭上應(yīng)嚴(yán)密，但又容易被人領(lǐng)會(huì)。 ② 結(jié)論應(yīng)反映個(gè)人的研究工作，屬于前人和他人已有過的結(jié)論可少提。 ③ 要實(shí)事求是地介紹自己研究的結(jié)果，切忌言過其實(shí)，在無充分把握時(shí)，就留有余地。 8 （ 4）列舉參考文獻(xiàn)必須注意： ①所列 舉的參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，包括期刊、書籍、論文集和會(huì)議文集。 ② 在論文結(jié)束處，要羅列主要的參考文獻(xiàn)，格式為：序號(hào)、作者姓名、書或文章名稱、出版單位、出版時(shí)間、章節(jié)與頁碼等。 ③ 應(yīng)按論文參考或引證的文獻(xiàn)資料的先后順序，依次列出，不宜以文獻(xiàn)的重要程度或名家非名家的順序排列。 ④ 在論文中應(yīng)用參考文獻(xiàn)處，應(yīng)在字的右上角用 [ ]注明該文獻(xiàn)的序號(hào)。 4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）排版參考規(guī)范 （ 1）頁面設(shè)置 ① 論文用紙： 論文用紙一律為 21029770g 復(fù)印紙。 ② 頁眉和頁碼： 頁眉從摘要開始到最后，在每 一頁的最上方，奇數(shù)頁眉內(nèi)容為： 業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），偶數(shù)頁眉的內(nèi)容為： 者姓名）： 文題目），均采用宋體五號(hào)居中。 漢語摘要單面打印，英語摘要單面打印，單獨(dú)編頁碼（如果一頁，無頁碼）。頁碼從正文開始編排。 ③ 頁邊距： 論文頁邊距設(shè)置采取以下方式：上邊距： 邊距： 邊距： 邊距： 訂線： 眉： 腳： ④ 字間距和行間距 論文行間距設(shè)置為：固定值 22 磅 （ 2）中文摘要 ① 居中打印“摘要”二字（三號(hào)黑 體），字間空一字符。 ② “摘要”二字下空一行打印摘要內(nèi)容（小四號(hào)宋體）。 ③ 摘要內(nèi)容后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字（小四號(hào)黑體），其后為關(guān)鍵詞（小四號(hào)宋體），每一關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)隔開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （ 3）英文摘要 ① 居中打印“ 下空二行打印英文摘要內(nèi)容。 ② 摘要內(nèi)容每段開頭留四個(gè)空字符。 ③ 摘要內(nèi)容后下空一行打印“ 其后為關(guān)鍵詞用小寫字母，每一關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)隔開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （ 4）目錄 9 二字為小二號(hào)黑體，居中打印；下空一行為章、節(jié) 、小節(jié)及其開始頁碼（小四宋體）。章、節(jié)、小節(jié)分別以第 1 章、 數(shù)字依次標(biāo)出。 （ 5）前言 “前言”二字為三號(hào)黑體，居中打??；二字之間空一字符。 （ 6）正文 每章標(biāo)題以三號(hào)黑體居中打??；章下空二行為節(jié)，以四號(hào)黑體左起打印，節(jié)下空一行為小節(jié)，以小四號(hào)黑體左起打印。換行后以小四號(hào)宋體打印正文。 （ 7）圖 圖題采用中文，中文字體為五號(hào)宋體。引用圖應(yīng)在圖題右上角標(biāo)出文獻(xiàn)來源。圖號(hào)以章為單位順序編號(hào)。 （ 8）表格 論文的表格可以統(tǒng)一編號(hào)（如表 1，表 2?），也可以逐章單獨(dú)編號(hào)，采用哪種方式應(yīng)和插圖及公式的 編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)，表內(nèi)必須按規(guī)定的符號(hào)標(biāo)注單位。 （ 9）公式 論文中重要的或者后文中須重新提及的公式應(yīng)注明序號(hào)并加圓括號(hào)，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，公式書寫應(yīng)在文中另起一行，居中排列。公式序號(hào)按章順序編號(hào)（如：式（ 式（ ），序號(hào)排在版面右側(cè)，且距右邊距離相等。 （ 10）參考文獻(xiàn) 為了反映論文的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度，同時(shí)向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)列出主要參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)一般應(yīng)是作者親自考察過的對(duì)論文有參考價(jià)值的文獻(xiàn)；參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注 意引用最新的文獻(xiàn)；引用他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或?qū)W術(shù)成果，必須列在參考文獻(xiàn)中；按論文中參考文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，并在引用處右上角標(biāo)注，標(biāo)注符號(hào)為 [n]；參考文獻(xiàn)中每條項(xiàng)目應(yīng)齊全，并按如下格式著錄： ① 著作 ［序號(hào)］作者，書名［標(biāo)識(shí)碼］，出版地：出版社，出版年。 例如： ［ 1］白雪潔，日本產(chǎn)業(yè)組織研究 —— 對(duì)外貿(mào)易框架中的特征與作用［ M］，天津：天津人民出版社， 2001。 ［ 2］馬克思恩格斯全集；第 1 卷［ M］，北京：人民出版社， 1956。 注意：馬克思全集、毛澤東選集、鄧小平選集等每一卷設(shè)一個(gè)序號(hào)。 ② 譯著 ［序號(hào)］國(guó)名或地區(qū)（用六邊形括號(hào)）原作者，書名［標(biāo)識(shí)碼］，譯者，出版地：出版社，出版 10 年。 例如： ［ 1］（法）泰勒爾。產(chǎn)業(yè)組織理論［ M］；張維迎總校譯。北京；中國(guó)人民大學(xué)出版社， 1997。 ③ 論文集 ［序號(hào)］編著；書名［標(biāo)識(shí)碼］；出版地：出版社，出版年。 例如： ［ 1］湯敏：茅于軾，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿專題：第三集［ C］，北京；商務(wù)印書館， 1999， 論文集中特別標(biāo)出其中某一文獻(xiàn)： ［序號(hào)］其中某一文獻(xiàn)的著者，某一文獻(xiàn)題名［ A］，論文集編者，論文集題名［ C］，出版地，出版單位，出版年， 頁碼 （或 P 頁碼） 例如： ［ 1］林平：美國(guó)反抗托拉斯的主要內(nèi)容及最新發(fā)展［ A］。湯敏，茅于軾，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿專題：第三集［ C］，北京：商務(wù)印書館， ［ 2］林平，美國(guó)反抗托拉斯法的主要內(nèi)容及最新發(fā)展［ A］，湯敏，茅于軾，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿專題：第三集［ C］．北京：商務(wù)印書館， 1999． ④ 期刊文章 ［序號(hào)］作者．篇號(hào)［標(biāo)識(shí)碼］．刊名，年，卷（期），頁碼。 例如： ［ 1］王珺．雙重博弈中的激勵(lì)與行為 —— 對(duì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期國(guó)有企業(yè)經(jīng)理激勵(lì)不足的一種新解釋［ J］，經(jīng)濟(jì)研究， 2001，（ 8）． ⑤ 報(bào)紙文章 ［序號(hào)］作者．著名［標(biāo)識(shí)碼］．報(bào)紙名，出版日 (版次 )． 例如： ［ 1］謝希德．創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路［ N］．人民日?qǐng)?bào)， 199810）． ⑥ 外文文獻(xiàn) 要求外文文獻(xiàn)所表達(dá)的信息和中文文獻(xiàn)一樣多，但文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)碼可以不標(biāo)出。外交文獻(xiàn)一定要用外文原文，切忌用中文敘述外文，例如“牛津大學(xué)出版社，某某書，多少頁”等等。英文書名、雜志名用斜體標(biāo)出。 ［ 1］ M． as a n of 989． 3， 345 網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)： 11 ［ 1］謙瑩，中國(guó)專利申請(qǐng)二十年， ． cn/考文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí) 參考文獻(xiàn) 類型 專著 論文集 報(bào)紙 文章 期刊 文章 學(xué)位 論文 報(bào)紙 標(biāo)準(zhǔn) ?？? 詞典 資料 文獻(xiàn)類型 標(biāo)識(shí) M C N J D R S P Z 四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求 （一）對(duì)指導(dǎo)教師要求 1、應(yīng)選派水平較高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的講師及以上職稱的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。助教一般不能獨(dú)立擔(dān)任指導(dǎo)教師，由于師資缺乏等原因，確需助教參加的，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)各系可安排副教授以上人員帶領(lǐng)助教，作為第二指導(dǎo)教師參與，副教授以上人員必須擔(dān)負(fù)主要指導(dǎo)把關(guān)任務(wù)。根據(jù)教學(xué)工作需要，各系也可聘請(qǐng)校內(nèi)外具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱人員擔(dān)任指導(dǎo)教師。 2、題目確定后，指導(dǎo)教師要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，編寫出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、指導(dǎo)書和進(jìn)度表。任務(wù)書是學(xué)生進(jìn)行畢 業(yè)設(shè)計(jì)和檢查學(xué)生是否完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要依據(jù)，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真編寫任務(wù)書，并在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作開始一周前發(fā)給學(xué)生。 3、指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生在畢業(yè)論文工作開始后兩周內(nèi)完成“開題報(bào)告”，合格后才能開始畢業(yè)論文工作。（開題報(bào)告格式見附件 6） 4、為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，每位高級(jí)職稱教師單獨(dú)指導(dǎo)學(xué)生一般不超過 6～ 8 人，中級(jí)職稱教師單獨(dú)指導(dǎo)學(xué)生一般不超過 5～ 7 人，特殊情況經(jīng)主管院長(zhǎng)和教務(wù)處同意，可適當(dāng)放寬。 5、教師在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中要經(jīng)常答疑，檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行情況，進(jìn)行考勤并認(rèn)真填寫進(jìn)度表。在 校內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師每周對(duì)每生至少進(jìn)行兩次認(rèn)真的指導(dǎo)，每次不少于 2 小時(shí)。答辯前提倡教師組織學(xué)生預(yù)答辯，主要聽取學(xué)生在答辯時(shí)準(zhǔn)備講的內(nèi)容是否合適。 6、指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度、態(tài)度和設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量要有深入的了解，要認(rèn)真評(píng)閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）草稿，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的要及時(shí)返回。 7、在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中，嚴(yán)格要求學(xué)生，重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析問題的能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。著重啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，并注意培養(yǎng)： ① 調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索與閱讀、綜述的能力； ② 方 案論證、分析比較能力； ③ 設(shè)計(jì)、計(jì)算與繪圖能力； ④ 外文翻譯和熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)能力； ⑤ 儀器設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測(cè)試與分析處理能力； ⑥撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告、說明書或論文的能力等等。 8、教師不能把現(xiàn)指導(dǎo)學(xué)生論文相似的上屆學(xué)生的論文過早的交學(xué)生閱覽，以防盲目抄襲。 9、教師對(duì)學(xué)生要悉心指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并加以正確引導(dǎo)。指導(dǎo)教師對(duì)所指導(dǎo)的學(xué)生要全面負(fù)責(zé)，做到教書又育人。配合輔導(dǎo)員做好學(xué)生的思想工作和日常管理工作。 12 （二）對(duì)學(xué)生要求 1、學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中，應(yīng)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研、學(xué)會(huì)查閱與畢 業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)資料。虛心向指導(dǎo)教師及有關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和工人師傅請(qǐng)教。 2、自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和圖書資料。 3、在教師指導(dǎo)下，按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書要求獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容，不準(zhǔn)抄襲或弄虛作假，更不能找人代做。 4、畢業(yè)論文和設(shè)計(jì)說明書，要書寫整潔，語言簡(jiǎn)練，概念正確，計(jì)量單位規(guī)范統(tǒng)一。設(shè)計(jì)圖紙合乎國(guó)家規(guī)范，圖面整潔。軟件設(shè)計(jì)應(yīng)模型正確，算法合理，程序須調(diào)試成功并打印出結(jié)果。 5、論文和設(shè)計(jì)說明書的格式要符合要求，封面及內(nèi)容一律采用本規(guī)范中規(guī)定的版面及格式書寫。 6、學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯前，將自己所作的全套畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文件、成果送交指導(dǎo)老師和答辯委員會(huì)評(píng)閱。預(yù)先準(zhǔn)備好發(fā)言提綱、掛圖等 。 （三）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作量要求 1、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)完成的繪圖工作量，由學(xué)院根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體情況來確定。 2、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書要求按統(tǒng)一格式編寫，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的文字量的要求見附件 15，有創(chuàng)意的論文，字?jǐn)?shù)可不受限制。 3、指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目確定后，根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生完成不少于 1500 字以上的文獻(xiàn)綜述（封面見附件 7）和完成開題報(bào)告。 4、譯文要求：內(nèi)容必須與 課題（或?qū)I(yè)）緊密相關(guān)翻譯現(xiàn)刊（近 3 年以內(nèi)），并說明出處，不少于 3000 個(gè)漢字 （封面見附件五）。 5、閱讀中英文資料，不少于 10 篇。 （四）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂格式 1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂格式 第一 封面 第二 目錄 第三 中文摘要、英文摘要 第四 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文） 第五 致謝 第六 參考文獻(xiàn) 第七 附錄 2、相關(guān)材料裝訂順序 第一 封面 第二 目錄 13 第三 任務(wù)書 第四 開題報(bào)告 第五 文獻(xiàn)綜述 第六 譯文 五、赴校外畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理 （一）選題要求 題目一般應(yīng)由企業(yè)工程技術(shù)人員擬定，學(xué)院組織有關(guān)專家對(duì)校外提出的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目進(jìn)行嚴(yán)格審查，對(duì)不符合培養(yǎng)目標(biāo)的題目應(yīng)當(dāng)返回或重新修訂。題目的工作量和難易程度要適當(dāng)，訓(xùn)練過程要完整。 （二）對(duì)指導(dǎo)教師的要求 1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須由學(xué)生所在的校外單位的指導(dǎo)教師（中級(jí)技術(shù)職稱及以上）和本校老師共同承擔(dān)。在校外由所在單位的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，學(xué)校指定講師以上職稱的指導(dǎo)老師參加指導(dǎo)工作，了解和掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度情況及質(zhì)量，并協(xié)調(diào)好有關(guān)問題。 2、本校指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生工作質(zhì)量和進(jìn)度情況進(jìn)行階段性檢查，做好記錄，作為學(xué)生在校外期間的考核依據(jù)。 3、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束后，應(yīng)由校外單位的指導(dǎo)教師寫出綜合評(píng)語，作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)的考核依據(jù)。 （三）對(duì)學(xué)生的要求 1、按照本規(guī)范對(duì)學(xué)生的要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。 2、學(xué)生在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，應(yīng)嚴(yán)格遵守所在企業(yè)、單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)，每月向?qū)W校指導(dǎo)教師寫出書面材料匯報(bào)工作進(jìn)展情況。（可通過郵件） 3、學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間返校，參加由所在學(xué)院組織的畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）答辯。 六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯 答辯是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的重要組成部分，本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文都要參加答辯。 1、答辯場(chǎng)地要莊重嚴(yán)肅、整潔衛(wèi)生，要有醒目的橫幅，要有學(xué)術(shù)討論的氛圍；本答辯小組老師指導(dǎo)的學(xué)生原則上不參加該組答辯；答辯過程中提倡學(xué)生積極參加。 2、各學(xué)院應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)。委員會(huì)由 5 人以上組成，設(shè)主任一名，委員會(huì)成員均應(yīng)由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較豐富的副教授、高級(jí)工程師及其以上職稱的人員擔(dān)任。委員會(huì)承擔(dān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的驗(yàn)收與審核工作。 3、各系可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和畢業(yè)生人數(shù)， 設(shè)立若干個(gè)答辯小組，每個(gè)小組至少由 4 名教師組成，其中至少要有一名答辯委員會(huì)成員參加，并擔(dān)任組長(zhǎng)。答辯小組的工作由答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)組織安排。 4、答辯委員會(huì)應(yīng)制訂答辯工作進(jìn)程計(jì)劃，組織本系畢業(yè)生答辯工作。審議答辯小組提出的學(xué)生 14 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)及評(píng)閱意見。 5、指導(dǎo)教師在答辯前應(yīng)對(duì)學(xué)生的工作態(tài)度、任務(wù)量、課題難度、完成情況以及分析和解決問題的能力、科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?chuàng)新能力等方面做出綜合評(píng)價(jià)。（見附件 9） 6、答辯小組負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)?jiān)u閱人進(jìn)行評(píng)閱，評(píng)價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容是否正確，有無獨(dú)到見解及創(chuàng)新；設(shè)計(jì)、計(jì)算及圖 紙的質(zhì)量；文字的表達(dá)及其它附件的水平；指出存在的問題，評(píng)語人實(shí)事求是給定評(píng)語。（見附件 9） 7、答辯時(shí)，各答辯小組秘書，認(rèn)真做對(duì)每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯提問記錄。（見附件10） 8、在全面答辯開始前，各系可選擇 2學(xué)生舉行公開的集中答辯和講評(píng)，以起到示范和交流作用，亦可作為評(píng)分的參考基準(zhǔn)。 9、學(xué)生在答辯會(huì)上用 10鐘簡(jiǎn)要匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要內(nèi)容和完成任務(wù)情況；學(xué)生用10鐘就評(píng)閱人及答辯小組成員提出的問題進(jìn)行答辯；每人報(bào)告和答辯總用時(shí)不超過 30 分鐘。 七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)?cè)u(píng) 定及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯成績(jī)?cè)u(píng)定 1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須經(jīng)過“審閱”、“交叉評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)，分別給出評(píng)語、成績(jī)，最后綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。指導(dǎo)教師審閱給出的成績(jī)占總成績(jī)的 50%，評(píng)閱人給出的成績(jī)占總成績(jī)的 20%，答辯小組給出的成績(jī)占總成績(jī)的 30%。 2、系答辯委員會(huì)依據(jù)指導(dǎo)教師的評(píng)分、評(píng)閱人的評(píng)份，答辯小組的評(píng)分和題目完成情況、學(xué)生紀(jì)律情況等綜合加權(quán)評(píng)定出成績(jī)。 3、評(píng)定成績(jī)和填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語應(yīng)做到實(shí)事求是，公平合理，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求。 4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)由答辯委員 會(huì)審議報(bào)主管院長(zhǎng)審批后，統(tǒng)一向?qū)W生公布。任何人不得泄漏成績(jī)?cè)u(píng)定會(huì)議的評(píng)議情況。 （二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)評(píng)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下： 1、優(yōu)秀： ① 按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的規(guī)定獨(dú)立地完成了全部工作量； ② 設(shè)計(jì)方案合理、可行、論據(jù)正確，計(jì)算準(zhǔn)確，優(yōu)點(diǎn)突出（如有獨(dú)特見解或有新意、有創(chuàng)新等）； ③ 說明書表明所學(xué)知識(shí)扎實(shí)，概念清楚，文理通順，并具有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力； ④ 書寫工整、圖面整潔無誤； ⑤ 答辯時(shí)；報(bào)告內(nèi)容主次分明，說理正確，能 流暢地回答有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的提問。 2、良好 ① 按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的規(guī)定獨(dú)立地完成了全部工作量； 15 ② 設(shè)計(jì)方案合理、可行，論據(jù)正確，計(jì)算準(zhǔn)確； ③ 說明書概念清楚，文理通順，并具有一定的分析問題和解決問題的能力； ④ 書寫工整、圖面整潔無誤； ⑤ 答辯時(shí)，所做的報(bào)告和回答的問題，基本正確。 3、中等 ① 按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的規(guī)定獨(dú)立地完成了全部工作量； ② 設(shè)計(jì)方案比較合理，論據(jù)正確，計(jì)算準(zhǔn)確； ③ 書寫比較工整、圖面無原則性錯(cuò)誤，態(tài)度認(rèn)真，說明書基本符合要求； ④ 答辯時(shí)，所做的說明和 回答的問題較為正確，表明具有初步的分析問題和解決問題的能力。 4、及格 ① 按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的規(guī)定完成了主要工作量； ② 設(shè)計(jì)方案選擇基本正確，計(jì)算尚正確，無原則錯(cuò)誤； ③ 說明書無概念錯(cuò)誤，圖面無原則性錯(cuò)誤，基本符合要求； ④ 答辯時(shí)，說明問題和回答所提出的問題無重大錯(cuò)誤。 5、不及格 ① 沒有完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書規(guī)定的主要工作量； ② 設(shè)計(jì)原則與方案選擇缺乏足夠的依據(jù)，存在較大的錯(cuò)誤； ③ 說明書概念不清，圖紙有嚴(yán)重錯(cuò)誤，計(jì)算不準(zhǔn)確； ④ 答辯時(shí)，所做報(bào)告不能說明基本問題，回答問題時(shí)有原則性錯(cuò)誤。 ⑤ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的主要工作由他人代做或抄襲他人成果。 一般情況下，成績(jī)優(yōu)良率不超過 50%（優(yōu) <20%，良 <30%）；及格和不及格的占 10%— 15%。 八、總結(jié)和評(píng)優(yōu) （一）總結(jié) 1、答辯結(jié)束后，學(xué)院應(yīng)及時(shí)提交學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)。填寫重慶交通大學(xué)本科學(xué) 生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)匯總表（見 附件 10）， 各學(xué)院答辯委員會(huì)要組織各承擔(dān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教師進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)的內(nèi)容包括：畢業(yè)設(shè)計(jì)基本情況統(tǒng)計(jì)（成績(jī)統(tǒng)計(jì)、選題類型，選題來源和選題情況統(tǒng)計(jì)見附件11），執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理規(guī)定情況及其意見和建議，對(duì)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理規(guī)定情況及其意見和建議，對(duì)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量有顯著效果的做法，存在問題及改進(jìn)措施等。總結(jié)材料由院匯總后于學(xué)期末報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。在交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)的同時(shí)，按規(guī)定報(bào)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）獲得者人選（以各專業(yè)畢業(yè)生 3％的比例見附件 12）和校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師（以指導(dǎo)教師總?cè)藬?shù)的 10％的比例見附件 13）。 （二）優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選 16 為激勵(lì)各院系更加重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，不斷提高我校畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 論文）的水平和質(zhì)量，在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯結(jié)束后，對(duì)全校應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行評(píng)優(yōu)。教務(wù)處組織專家進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)優(yōu)工作。按畢業(yè)生人數(shù)的 3％評(píng)選校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；舉辦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）展，選入“重慶交通大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）摘要匯編”，進(jìn)行交流和推廣。同時(shí)，公告表彰，向入選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。 １、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn) ① 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量 按“重慶交通大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)范”完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。 ② 創(chuàng)新性 經(jīng)院系或院系以上專家組評(píng)定，對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有 新的見解。 ③ 課題性質(zhì)與應(yīng)用前景 課題能聯(lián)系科研、生產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及其它實(shí)際，有縱、橫向課題為基礎(chǔ)，有較廣闊的應(yīng)用前景。 ④ 課題的深度與廣度 課題有較大的廣度與深度。 2、推選方式及要求 各院系在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生中。推選一定比例的畢業(yè)生參加學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選。獲獎(jiǎng)人數(shù)不超過當(dāng)年參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生總數(shù)的 3%，評(píng)選工作本著寧缺勿濫的原則從嚴(yán)進(jìn)行。 3、材料報(bào)送 參加學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選的名單在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯結(jié)束一周內(nèi)送交教務(wù)處，逾期不再接受。報(bào)送的材料包括： ① 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文）一份（包括計(jì)算說明書、外文參考文獻(xiàn)及譯文、圖紙等）； ② 按照優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）摘要撰寫規(guī)范的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）摘要； ③ 重慶交通大學(xué)本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦表（見附件 12）； ④ 對(duì)報(bào)送的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），需有一位同行專家（副高專業(yè)技術(shù)職稱以上、校內(nèi)外均可）對(duì)其做出真實(shí)具體的評(píng)價(jià)，同時(shí)院教學(xué)委員會(huì)須填寫初評(píng)評(píng)語并簽署意見；對(duì)未完成以上工作的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），學(xué)校將不予評(píng)審。 學(xué)校匯總申報(bào)材料，由評(píng)審組根據(jù)相應(yīng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（見附件 14），填寫質(zhì)量評(píng)價(jià)表，對(duì)申報(bào)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行評(píng)選 ，由教務(wù)處向全校公布評(píng)選結(jié)果。 4、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）摘要撰寫規(guī)范 出版《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）摘要選編》的目的是宣傳、交流我校本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的 17 水平和成果，為了保證《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）摘要選編》的質(zhì)量，真實(shí)反映我校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)水平，特對(duì)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一要求。 論文標(biāo)題（宋體三號(hào)字）居中，隔一行居中排列專業(yè)名稱、學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名（間隔三個(gè)漢字，宋體小四號(hào)字），下一行居中排列指導(dǎo)教師姓名（不標(biāo)職稱，宋體小四號(hào)字）。正文中文字?jǐn)?shù)不得少于 500 字（宋體小四號(hào)字），必須有 3～ 5 個(gè)關(guān)鍵字。 每篇文稿一般 不超過一頁（ 要言簡(jiǎn)意賅，術(shù)語規(guī)范，論據(jù)充分，條理清楚，結(jié)論明確。 稿清晰。頁邊距為上、左各 2 （三）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作先進(jìn)單位評(píng)選 學(xué)校在學(xué)院對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，組成以學(xué)校督導(dǎo)委員和聘請(qǐng)專家為主體的評(píng)審組，分為工科組和文理管組兩個(gè)評(píng)審組綜合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題檢查、中期檢查、答辯檢查、隨機(jī)抽查等環(huán)節(jié)的檢查結(jié)果，最終以學(xué)院為單位評(píng)出本年度畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作先進(jìn)單位，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。 九、附則 1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不及格者不得畢業(yè)，只發(fā)結(jié)業(yè)證書。允許其 結(jié)業(yè)后一年內(nèi)再回校重作畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）并進(jìn)行答辯。答辯及格后，學(xué)校按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定換發(fā)畢業(yè)證書。逾期不做或重做不及格者，以后不再安排重做。 2、各學(xué)院應(yīng)切實(shí)做好本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的建檔工作與教學(xué)管理工作的同步進(jìn)行，學(xué)校將對(duì)各學(xué)院所保存的檔案材料進(jìn)行檢查評(píng)估，學(xué)院保存的檔案材料主要包括： （ 1）院系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)施細(xì)則。 （ 2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題表。 （ 3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書。 （ 4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期教學(xué)檢查表。 （ 5）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)、檢查記錄本。 （ 6）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）出勤表。 （ 7）學(xué)院答辨工作安排和答辨委員會(huì)名單。 （ 8）優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦表和優(yōu)秀指導(dǎo)教師推薦表。 （ 9）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況統(tǒng)計(jì)表。 （ 10）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)。 （ 11） 成績(jī)匯總表 （ 12）其它 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果歸學(xué)校所有，必須按規(guī)定移交歸檔，集中管理，任何個(gè)人不得據(jù)為己有，不得擅自對(duì)外交流或轉(zhuǎn)讓，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果資料袋，包含內(nèi)容為： 18 （ 1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）； （ 2） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)材料匯編 ； （ 3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化檢查表； （ 4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定冊(cè)； 3、各 學(xué)院可根據(jù)本學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)和本《規(guī)范》精神，制訂本學(xué)院的具體管理細(xì)則。 4、本《規(guī)范》自發(fā)布之日起試行。 5、本《規(guī)范》由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。 附件： 文）工作流程 文）質(zhì)量監(jiān)控體系 文）選題表 文）任務(wù)書 文）規(guī)范化檢查表 文）開題報(bào)告 文）文獻(xiàn)綜述封面 文）外文翻譯封面 計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定冊(cè) 文）成績(jī)匯總表 文）情況統(tǒng)計(jì)表 文）推薦表 文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師推薦表 文）評(píng)價(jià)指標(biāo)體系 文）工作量 19 附件 1 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作流程 各院成立以 教學(xué)院長(zhǎng)（主任）為組長(zhǎng)，由 3~5 人組成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組 成立院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組 指導(dǎo)教師遴選 1. 指導(dǎo)教師為講師以上職稱或碩士以上學(xué)歷 2. 專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有一定獨(dú)立科研工作經(jīng)歷 3. 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生反映教學(xué)效果、指導(dǎo)效果好 確定選題方向及學(xué)生分組 1. 選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求 2. 選題難度、份量、綜合訓(xùn)練程度適中，且能體現(xiàn)因材施教原則 3. 盡可能結(jié)合導(dǎo)師科研項(xiàng)目或生產(chǎn)實(shí)際選題 4. 要求一人一題，不連續(xù)使用 5. 每位教師指導(dǎo)學(xué)生不超過 8 人 動(dòng)員會(huì) 由畢業(yè)設(shè) 計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的重要性和有關(guān)要求傳達(dá)給學(xué)生 下達(dá)任務(wù)計(jì)劃書 1. 目標(biāo)明確，要求具體 2. 進(jìn)度安排合理 調(diào)研及資料收集 1. 掌握文獻(xiàn)檢索的方法、步驟，學(xué)會(huì)對(duì)文獻(xiàn)資料的篩選和應(yīng)用 2. 擬訂調(diào)研提綱，完成調(diào)研任務(wù) 開題 1. 完成開題報(bào)告或文獻(xiàn)綜述報(bào)告 2. 解決好“為什么”、“做什么”、“如何做”三方面問題 中期檢查 按任務(wù)書要求檢查完成進(jìn)度及老師指導(dǎo)情況、同時(shí)就選題、審題、開題、進(jìn)度、資料收集及調(diào)研進(jìn)行深思。 各院按照各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果進(jìn)行 驗(yàn)收。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果驗(yàn)收 答辯資格審查 裝訂 2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）無原則性錯(cuò)誤，答辯資料齊全 3. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間表現(xiàn)優(yōu)良 按學(xué)校統(tǒng)一制作的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）紙打?。ɑ蚴謱懀⒀b訂成統(tǒng)一格式 評(píng)閱 示范答辯 1. 指導(dǎo)教師和評(píng)閱人審閱 2. 提出問題 按照正式答辯的程序進(jìn)行，對(duì)其他學(xué)生答辯和各專業(yè)答辯組評(píng)分提供參考 答辯安排 成績(jī)?cè)u(píng)定及上報(bào) 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組綜合審定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)：綜合成績(jī)由指導(dǎo)教師成績(jī)、評(píng)閱成績(jī)、答辯成績(jī)按一定比例確定，并將 評(píng)出的成績(jī)報(bào)教務(wù)科，成績(jī)規(guī)定按五級(jí)制；優(yōu)秀＜ 20%、良＜ 30%、中＜ 35%、及格和不及格＜ 10%～ 15% 答辯 0鐘 2. 提問及回答 10鐘 3. 答辯評(píng)委評(píng)分 二次答辯 確認(rèn)有原則性錯(cuò)誤的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）待修改后進(jìn)行二次答辯 歸 檔 要求各院系將論文或設(shè)計(jì)說明書、成績(jī)?cè)u(píng)定冊(cè)、文獻(xiàn)綜述、譯文、設(shè)計(jì)圖紙、裝入專用檔案袋并按專業(yè)統(tǒng)一存放 總結(jié)評(píng)比 1. 按照畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系對(duì)各院系進(jìn)行抽樣評(píng)比，確定前 2 名為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作先進(jìn)單位并獎(jiǎng)勵(lì)； 2. 進(jìn)行 全校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選，并將優(yōu)秀論文摘要匯編成冊(cè)； 3. 進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選并頒發(fā)證書。 20 附件 2 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量監(jiān)控體系 主管教學(xué)校長(zhǎng) 教 務(wù) 處 校教學(xué)委員會(huì) 校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì) 學(xué)院教學(xué)委員會(huì) 學(xué)院（畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組） 學(xué)院督導(dǎo)組 系 專業(yè)（答辯組） 21 附件 3 重慶交通大學(xué) 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題表 學(xué)院： 專業(yè)： 班級(jí)： 序號(hào) 學(xué)號(hào) 課題名稱 課題類型 課題來源 主要內(nèi)容和要求 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)學(xué) 生人數(shù) 學(xué)生姓名 姓名 職 稱 學(xué)院院長(zhǎng)簽字： 填表人： 填表日期： 其中：課題類型為工程設(shè)計(jì)、施工技術(shù)與管理、產(chǎn)品開發(fā)、軟件開發(fā)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、專題研究、其它。 課題來源為結(jié)合科研、結(jié)合生產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)研究、其它。 22 附件 4 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 題 目 （任務(wù)起止日期 年 月 日 ~ 年 月 日） 院 專業(yè) 班 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 教研室主任 院 領(lǐng) 導(dǎo) 23 課題內(nèi)容： 課題任務(wù)要求： 主要參考文獻(xiàn)（由指導(dǎo)教師選定）： 同組 設(shè)計(jì)者 注： 1. 此任務(wù)書應(yīng)由指導(dǎo)教師填寫。 2. 此任務(wù)書最遲必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始前一周下達(dá)給學(xué)生。 24 學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度計(jì)劃表 序號(hào) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù) 工 作 進(jìn) 度 日 程 安 排 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 注： 1. 此表由指導(dǎo)教師填寫。 2. 此表每個(gè)學(xué)生一份，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查工作進(jìn)度之依據(jù)； 3. 進(jìn)度安排請(qǐng)用“ — ”在相應(yīng)位置畫出。 25 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段工作情況檢查表 時(shí)間 第一階段 第二階段 第三階段 內(nèi)容 組織紀(jì)律 完成任務(wù)情況 組織紀(jì)律 完成任務(wù)情況 組織紀(jì)律 完成任務(wù)情況 檢 查 情 況 教師 簽字 簽字 日期 簽字 日期 簽字 日期 注： 1. 此表應(yīng)由教師認(rèn)真填寫； 2. “組織紀(jì)律”一欄根據(jù)學(xué)生具體執(zhí)行情況如實(shí)填寫； 3. “完成任務(wù)情況”一欄按學(xué)生是否按進(jìn)度保質(zhì)保量完成任務(wù)的情況填寫； 4. 對(duì)違紀(jì)和不能按時(shí)完成任務(wù)者，指導(dǎo)教師可根據(jù)情節(jié)輕重對(duì)該 生提出警告或不能參加答辯的建議。 26 附件 5 重慶交通大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化檢查表 學(xué)院： 專業(yè)： 年