TKJ系列電梯轎廂結(jié)構設計
TKJ系列電梯轎廂結(jié)構設計,tkj,系列,電梯,結(jié)構設計
四號、宋體；1.5倍行距；頁邊距（以下各頁如同）：上下各2.54cm，左右各3.17cm，頁腳1.75 cm裝訂線左側(cè)1cm。
摘要
四號 黑體；下空一行為“摘要”內(nèi)容。
小班化教育對教學各方面都提出了有別于傳統(tǒng)的要求，在課堂管理方面尤為突出。筆者遵循人種志的研究模式和程序，通過實地觀察和訪談，旨在分析小班化教育環(huán)境下課堂管理的現(xiàn)狀，尋找適應小班化教育的課堂管理策略。歸納本研究主要結(jié)論如下：一、課堂管理目標方面：小班教育環(huán)境下，課堂管理目標已由“促進程式性問題解決”轉(zhuǎn)向“促進學習效果”，教師能把遠景目標貫穿到課堂行為目標中。二、班級規(guī)模方面：隨著班額的縮減，對問題行為從“事后補救”變?yōu)榱恕笆孪阮A防”。三、課堂互動方面：課堂互動明顯增多，教師注重對學生綜合能力的培養(yǎng)。四、在課堂環(huán)境創(chuàng)設方面：小班化教育的課堂環(huán)境更符合兒童發(fā)展的身心特點，課堂氣氛活躍，課堂環(huán)境民主、和諧。五、課堂中學生激勵方面：小班環(huán)境中，教師的課堂管理行為從控制懲罰轉(zhuǎn)變?yōu)榧钜龑А?
關鍵詞：小班化教育，課堂管理
四號、黑體
四號、宋體
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Abstract
Requirements of the class-sized reduction is different from tradition, particularly in classroom management. I follow the ethnography of modalities and procedures, through field observations and interviews. Small class environment for the analysis of classroom management of the education status quo and seek to adapt to small class education classroom management strategies. The study summarized in the following conclusions: First, classroom management goals: environmental education in small classes, Classroom management goal has been to "promote problem solving formula" to "promote the study results." Classroom teachers can conduct long-term objectives through to the target. 2: With the size of classes and class size reduction of behavioral problems from the "remedial" into a "prevention first." Third, the interactive classroom interaction markedly increased: the classroom, teachers focus on students overall abilities. Fourth, the creation of the environment in the classroom: small class education classroom environment characteristics of the physical and mental development of children. The atmosphere was lively in the classroom, the classroom environment for democracy and harmony. 5: inspire students in small classes classroom environment in which teachers from the classroom management and control of punishment to inspire and guide.
Keywords: Class-Sized Reduction, Classroom Management
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II
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編號：2486055
類型：共享資源
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上傳時間：2019-11-26
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系列
電梯
結(jié)構設計
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