TKJ系列電梯轎廂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
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上海師范大學(xué)天華學(xué)院 2011 屆
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、審題表
系 部
機(jī)械工程系
專(zhuān) 業(yè)
機(jī)械電子工程
選題教師姓名
李儒瓊
專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)
√
高級(jí) 中級(jí)
申報(bào)課題名稱(chēng)
電梯轎廂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
課 題 類(lèi) 型
√
1、設(shè)計(jì) 2、論文 3、其他
課 題 來(lái) 源
√
1、生產(chǎn)實(shí)踐 2、科研 3、教學(xué) 4、自擬
預(yù)計(jì)工作量大小
√
大 適中 小
預(yù)計(jì)難易程度
√
難 一般 易
課題簡(jiǎn)介
隨著社會(huì)發(fā)展和物質(zhì)生活水平的提高，電梯成為人們?nèi)粘９ぷ?、生活中必不可少的樓宇交通工具，而電梯轎廂正是乘客了解電梯性能、感受電梯品質(zhì)、品評(píng)電梯檔次的最直接環(huán)節(jié)。而電梯轎廂的設(shè)計(jì)也必須走向一個(gè)嶄新的時(shí)代，必須著眼于未來(lái)，致力于讓我們的日常生活不斷發(fā)生驚喜的變化，致力于創(chuàng)造更理想的生活方式、創(chuàng)造更完善的生活空間，彰顯豐富多彩的電梯文化，倡導(dǎo)電梯轎廂設(shè)計(jì)的最新理念，探討電梯轎廂設(shè)計(jì)的未來(lái)發(fā)展方向。這就是本次課題所研究的作用和意義所在。
課題要求
（包括應(yīng)具備的條件）
本次課題的研究就主要是針對(duì)電梯轎廂的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，力求能在設(shè)計(jì)過(guò)程中突出設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性、科學(xué)性和實(shí)用性。
有以下幾個(gè)結(jié)構(gòu)要素進(jìn)行設(shè)計(jì)：電梯的工況和受力分析以及主要技術(shù)參數(shù)，曳引能力、鋼絲繩、轎架、廂體、導(dǎo)軌的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算。限速器、安全鉗、緩沖器的選用計(jì)算。以及一些輔助部分設(shè)計(jì)。
審題意見(jiàn)
負(fù)責(zé)人（簽名）：
年 月 日
注：本課題由 瞿天翔 同學(xué)（學(xué)號(hào)：07013234 ）選定。
說(shuō)明：1．本表用于學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)，由選題教師填寫(xiě)，根據(jù)選項(xiàng)在“ ”內(nèi)打“√”。
經(jīng)所在專(zhuān)業(yè)有關(guān)人員討論、負(fù)責(zé)人簽名后生效；
2．本表的填寫(xiě)僅適于1名學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)選擇使用，如同一課題由2名或2名以上同學(xué)選擇，應(yīng)在申報(bào)課題的名稱(chēng)上加以區(qū)別（加副標(biāo)題），并且在“課題要求”一欄中加以體現(xiàn)；
3．“課題簡(jiǎn)介”一欄：主要指研究設(shè)計(jì)該課題的背景介紹及目的、主要內(nèi)容、意義；
4．“課題要求（包括應(yīng)具備的條件）”一欄：主要指本課題技術(shù)方面的要求，而“條件”指從事該課題必須應(yīng)具備的基本條件（如文獻(xiàn)、儀器設(shè)備、材料、場(chǎng)地及學(xué)生須具備的技能等）；
5．選題結(jié)束后，本表須放于學(xué)生“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋”中歸檔。
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編號(hào)：2486055
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tkj
系列
電梯
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
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TKJ系列電梯轎廂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),tkj,系列,電梯,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
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