2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第4課 紙品樂(lè)陶陶我教案 湘美版.doc

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2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第4課 紙品樂(lè)陶陶我教案 湘美版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握紙繩、紙團(tuán)粘貼畫(huà)制作的基本步驟和方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，造型設(shè)計(jì)能力及審美能力。 3、開(kāi)拓學(xué)生的藝術(shù)視野，豐富學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致耐心的習(xí)慣及合作意識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 用不同的方法搓紙繩、團(tuán)紙團(tuán)，并創(chuàng)作簡(jiǎn)單的粘貼畫(huà)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 搓紙繩的方法 學(xué)法指導(dǎo) 啟發(fā)法、演示法、觀察法、自主探究法和合作交流法 課前準(zhǔn)備 各種紙、剪刀、膠水 學(xué)習(xí)過(guò)程 學(xué)習(xí)方法 教師活動(dòng) 1、作品展示，激發(fā)興趣。 (1)．欣賞運(yùn)用紙團(tuán)、紙繩制作好的作品。 《舉重的獅子》 思考：作品是用什么材料制作的?用什么方法制作的? (2)．教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)課題：紙品樂(lè)陶陶 欣賞體會(huì) 展示作品、啟發(fā)引導(dǎo) 2、自由發(fā)揮，總結(jié)搓繩方法。 學(xué)生嘗試將皺紋紙制作成紙繩或紙團(tuán)。 師生交流解決搓繩的問(wèn)題： (1)怎樣使紙團(tuán)的大小基本一致? (2)怎樣搓紙繩不易松懈? 教師示范制作方法步驟 討論方法 討論交流、反饋匯報(bào) 巡視指導(dǎo)、總結(jié) 3、觀察比較，提高審美能力 (1)構(gòu)思畫(huà)草圖內(nèi)容可以是簡(jiǎn)單的動(dòng)物、植物、人物等，形象簡(jiǎn)潔鮮明。 (2)作品的構(gòu)思、搓紙的方法、顏色的搭配，什么地方可用紙團(tuán)，什么地方可用紙繩。 觀察比較、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題 啟發(fā)想象 4、激發(fā)想象，體現(xiàn)合作之美。 四人為一小組合作，各組用紙繩、紙團(tuán)制作一幅粘貼畫(huà)。 涂膠：用膠水或膠棒均勻地涂在所畫(huà)圖形的線上。 粘貼：將紙繩或紙團(tuán)粘貼在所涂膠的部位，并將其輕壓粘牢。 制作完成后，小評(píng)委為作品做出評(píng)價(jià)。 合作探究、展示成果 巡視指導(dǎo)、小組評(píng)價(jià) 5、歸納總結(jié)，期待藝術(shù) 藝術(shù)的靈感往往來(lái)源于生活，且藝術(shù)的創(chuàng)作手法也是形式多樣的，最常見(jiàn)的紙片也能創(chuàng)作出極富藝術(shù)感的作品 感受成果 歸納總結(jié) 教學(xué)反思 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)