人教版《物質(zhì)的量》ppt課件人教版

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1、,*,*,*,*,*,*,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,

2、第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,第一課時 物質(zhì)的量

3、的單位摩爾,2、理解阿伏加德羅常數(shù)、摩爾質(zhì)量的意義；,1、掌握物質(zhì)的量的意義及其單位摩爾；,012 kg 12C中所含的碳原子數(shù)目相同，約為6.,原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)=原子序數(shù),該物質(zhì)的相對原子(分子)質(zhì)量,【分析】從這組數(shù)據(jù)你能得出什么樣的結(jié)論？,021023個粒子,2、理解阿伏加德羅常數(shù)、摩爾質(zhì)量的意義；,(3)1mol H2O中含有_個水分子，_個電子，,1、掌握物質(zhì)的量的意義及其單位摩爾；,012 kg 12C中所含的碳原子數(shù)目相同，約為6.,(3)1mol H2O中含有_個水分子，_個電子，,021023這個數(shù)值有多大呢？,671021 個水分子,012 kg 12C中

4、所含的碳原子數(shù)目相同，約為6.,原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)=原子序數(shù),【思考】物質(zhì)的量(n)、質(zhì)量(m)和摩爾質(zhì)量(M)之間存在怎樣的關(guān)系？,(3)1mol H2O中含有_個水分子，_個電子，,經(jīng)過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道，水是由水分子構(gòu)成的，并且水分子很小，那你知道一滴水中有多少個水分子嗎？,【思考】計(jì)量微觀粒子時要注意什么問題？,021023mol-1,5mol O2中含有_個O2，含有_個O；,【例如】“1 mol 氫”這種說法是否正確？,第一課時 物質(zhì)的量的單位,摩爾,第三節(jié) 物質(zhì)的量,鳳凰中學(xué),第一課時 物質(zhì)的量的單位摩爾第一課時 物質(zhì)的量的單位,經(jīng)過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道

5、，水是由水分子構(gòu)成的，并且水分子很小，那你知道一滴水中有多少個水分子嗎？,1,滴水,1.67,10,21,個水分子,宏觀物質(zhì),微觀粒子,可以看出，當(dāng)微觀粒子聚集到一定數(shù)量時就可以成為我們?nèi)庋劭梢钥吹降暮暧^物質(zhì)，所以微觀粒子和宏觀物質(zhì)必然存在內(nèi)在聯(lián)系。,物質(zhì)的量,？,經(jīng)過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道，水是由水分子構(gòu)成的，并,1,、掌握物質(zhì)的量的意義及其單位,摩爾,；,2,、理解阿伏加德羅常數(shù)、摩爾質(zhì)量的意義；,3,、掌握物質(zhì)的量與粒子數(shù)、質(zhì)量之間的關(guān)系；,4,、掌握有關(guān)物質(zhì)的量的計(jì)算。,1、掌握物質(zhì)的量的意義及其單位摩爾；,從一滴水中含有的水分?jǐn)?shù)量可以看出，微觀粒子在數(shù)量上是非常多的，以個數(shù)為單位進(jìn)

6、行計(jì)量就很不方便，因此，當(dāng)個體數(shù)量很多的時候，我們通常以,集體,為單位對其進(jìn)行計(jì)量。,一盒,（,100,只）,一包,（,500,張）,例如：在生活中的一些計(jì)量方式,從一滴水中含有的水分?jǐn)?shù)量可以看出，微觀粒子在數(shù),大丈夫處世，不能立功建業(yè)，幾與草木同腐乎?,男兒不展同云志，空負(fù)天生八尺軀。,通過這一數(shù)據(jù)可以看出，1mol粒子集體所含的粒子數(shù)是非常多的，它并不適用于計(jì)量宏觀物質(zhì)。,成功往往偏向于有準(zhǔn)備的人,2、理解阿伏加德羅常數(shù)、摩爾質(zhì)量的意義；,671021 個水分子,意大利物理學(xué)家阿伏伽德羅提出1 mol 粒子集體所含的粒子數(shù)與0.,該物質(zhì)的相對原子(分子)質(zhì)量,(3)1mol H2O中含有_

7、個水分子，_個電子，,大丈夫處世，不能立功建業(yè)，幾與草木同腐乎?,大丈夫處世，不能立功建業(yè)，幾與草木同腐乎?,(3)1mol H2O中含有_個水分子，_個電子，,(3)1mol H2O中含有_個水分子，_個電子，,(3)1mol H2O中含有_個水分子，_個電子，,經(jīng)過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道，水是由水分子構(gòu)成的，并且水分子很小，那你知道一滴水中有多少個水分子嗎？,【思考】物質(zhì)的量(n)與粒子數(shù)(N)之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系？,【例如】“1 mol 氫”這種說法是否正確？,【思考】物質(zhì)的量表示含有一定數(shù)目粒子的集合體，那1mol 粒子集體含有的粒子數(shù)是多少呢？,1mol任何粒子含有的粒子數(shù)叫做阿

8、伏加德羅常數(shù)。,【分析】從這組數(shù)據(jù)你能得出什么樣的結(jié)論？,g/mol 或 gmol-1,021023 粒米給全球60億人吃，每人每天吃一斤，要吃14萬年。,例如：在生活中的一些計(jì)量方式,一、物質(zhì)的量,1,、意義：,2,、符號：,n,3,、單位：,摩爾，簡稱摩,(mol),它表示,含有,一定數(shù)目粒子的集合體,【思考】,物質(zhì)的量,表示含有,一定數(shù)目,粒子的集合體，那,1mol,粒子集體含有的粒子數(shù)是多少呢,？,意大利物理學(xué)家阿伏伽德羅提出,1 mol,粒子集體所含的,粒子,數(shù)與,0.012 kg,12,C,中所含的碳原子數(shù)目相同，約為,6.0210,23,，得到了國際上的認(rèn)可。,阿伏加德羅,大丈夫

9、處世，不能立功建業(yè)，幾與草木同腐乎?一、物質(zhì)的量1、意,人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。,一個人如果胸?zé)o大志，既使再有壯麗的舉動也稱不上是偉人。,無錢之人腳桿硬，有錢之人骨頭酥。,成功往往偏向于有準(zhǔn)備的人,立志難也，不在勝人，在自勝。,志高山峰矮，路從腳下伸。,男兒不展同云志，空負(fù)天生八尺軀。,讓自己的內(nèi)心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。,寄言燕雀莫相唣，自有云霄萬里高。,不怕路遠(yuǎn)，就怕志短。,在年輕人的頸項(xiàng)上，沒有什么東西能比事業(yè)心這顆燦爛的寶珠。,志氣和貧困是患難兄弟，世人常見他們伴在一起。,三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。,人不可以有傲氣，但不可以無傲骨,志，氣之帥也。,丈夫志

10、不大，何以佐乾坤。,器大者聲必閎，志高者意必遠(yuǎn)。,寄言燕雀莫相唣，自有云霄萬里高。,志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山復(fù)海不能限也;志之所向，無堅(jiān)不摧。,立志難也，不在勝人，在自勝。,才自清明志自高。,大丈夫處世，不能立功建業(yè)，幾與草木同腐乎?,有志者，事竟成。,人無志向，和迷途的盲人一樣。,二、阿伏伽德羅常數(shù),1,、,定義：,1mol,任何粒子含有的,粒子數(shù),叫做阿伏加德羅常數(shù)。,3,、,表達(dá)式：,N,A,6.0210,23,mol,-1,4,、,單位：,mol,-1,（每摩爾）,1 mol,粒子,=N,A,個粒子,6.0210,23,個粒子,【思考】,6.0210,23,這個數(shù)值有多大呢,？,如果把

11、,6.0210,23,粒米給全球,60,億人吃，每人每天吃一斤，要吃,14,萬年。,2,、,符號：,N,A,人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。二、阿伏伽德羅常數(shù)1、定,【思考】,物質(zhì)的量的計(jì)量對象是什么？,通過這一數(shù)據(jù)可以看出，,1mol,粒子集體所含的粒子數(shù)是非常多的，它并不適用于計(jì)量宏觀物質(zhì)。,微觀粒子,(,如分子、原子、離子等,),【例如】,“,1 mol,蘋果”這種說法是否正確？,錯誤，蘋果是宏觀物質(zhì),【思考】,計(jì)量微觀粒子時要注意什么問題？,【例如】,“,1 mol,氫”這種說法是否正確？,必須指明粒子的,種類,錯誤，指代不明,【思考】物質(zhì)的量的計(jì)量對象是什么？通過這一數(shù),志氣和貧困

12、是患難兄弟，世人常見他們伴在一起。,與其當(dāng)一輩子烏鴉，莫如當(dāng)一次鷹。,窮人的孩子早當(dāng)家。,有志者能使石頭長出青草來。,貧窮是一切藝術(shù)職業(yè)的母親。,人無志向，和迷途的盲人一樣。,男兒不展同云志，空負(fù)天生八尺軀。,魚跳龍門往上游。,貧困能造就男子氣概。,并非神仙才能燒陶器，有志的人總可以學(xué)得精手藝。,【思考】,物質(zhì)的量,(n),與粒子數(shù),(N),之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系？,N=n,N,A,常數(shù),n（物質(zhì)的量）,N（粒子總數(shù)）,1 mol H,N,A,個H,2 mol H,2N,A,個H,n mol H,nN,A,個H,5,、關(guān)系式：,=,N,n,N,A,志氣和貧困是患難兄弟，世人常見他們伴在一起。【

13、思考】物質(zhì)的量,(1)1.5mol O,2,中含有,_,個,O,2,，含有,_,個,O,；,(2)1.20410,24,個,Na,2,SO,4,有,_mol,Na,2,SO,4,，有,_,mol Na,+,，有,_mol SO,4,2-,；,(3)1mol H,2,O,中含有,_,個水分子，,_,個電子，,_,個質(zhì)子；,(4)1mol NH,4,+,中含有,_,個電子，,_,個質(zhì)子,;,(5)1mol OH,-,中含有,_,個電子，,_,個質(zhì)子。,回答下列問題：,1.5N,A,2,4,原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù),=,原子的核外電子數(shù),=,原子序數(shù),3N,A,2,N,A,10N,A,10N,A,10N,A

14、,11N,A,10N,A,9N,A,(1)1.5mol O2中含有_個O2，含有_,【思考】,通過前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道，,1mol,粒子所含的粒子數(shù)都是,N,A,個，那,1mol,粒子所具有的的質(zhì)量是否相同呢？,所含微粒數(shù)（,N,）,每個微粒的質(zhì)量（,g,）,質(zhì)量（,g,）,相對原子或相對分子質(zhì)量,1mol,C,6.02,10,23,1.993,10,-23,1mol,O,6.02,10,23,2.65710,-23,1mol Fe,6.02,10,23,9.302,10,-23,1mol,Cu,6.02,10,23,1.059,10,-22,1mol H,2,O,6.02,10,23,2.

15、990,10,-23,12,16,56,64,18,12,16,56,64,18,【分析】,從這組數(shù)據(jù)你能得出什么樣的結(jié)論？,【思考】通過前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道，1mol粒子所含的粒子數(shù),三、摩爾質(zhì)量,1,、定義：,1mol,物質(zhì)所具有的質(zhì)量,3,、單位：,克,/,摩,g/mol,或,gmol,-1,4,、數(shù)值：,2,、符號：,M,【思考】,是否能說明,物質(zhì)的摩爾質(zhì)量就是該物質(zhì)的相對,原子,(,分子,),質(zhì)量？,粒子符號,摩爾質(zhì)量,相對原子,(,分子,),質(zhì)量,C,12,gmol,-1,12,不能，因?yàn)閱挝徊灰恢?物質(zhì)的摩爾質(zhì)量,數(shù)值上,該物質(zhì)的相對原子,(,分子,),質(zhì)量,g/mol,三、摩爾質(zhì)量1、定義：1mol物質(zhì)所具有的質(zhì)量3、單位：克/,5,、關(guān)系式：,【思考】,物質(zhì)的量,(n),、質(zhì)量,(m),和摩爾質(zhì)量,(M),之間存在怎樣的關(guān)系,？,m=n,M,物質(zhì)確定則該值確定,【思考】,粒子數(shù),(N),與質(zhì)量,(m),之間是否存在聯(lián)系,？,n,=,m,M,=,N,N,A,物質(zhì),M,m,n,N,O,2,3.2 g,NH,3,0.2mol,NaOH,0.5N,A,32 gmol,-1,0.1mol,0.1N,A,17 gmol,-1,3.4 g,0.2N,A,40 gmol,-1,0.5mol,20 g,5、關(guān)系式：【思考】物質(zhì)的量(n)、質(zhì)量(m)和摩爾質(zhì)量(M,