教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《放大鏡下的昆蟲世界》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

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1、教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《放大鏡下的昆蟲世界》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能 知道使用工具可以觀察到許多用肉眼觀察不到的細(xì)節(jié)。 2.過程與方法 通過使用放大鏡能夠觀察昆蟲身體結(jié)構(gòu)的細(xì)部和活動(dòng)。 3.情感態(tài)度和價(jià)值觀 （1）認(rèn)識(shí)到使用工具觀察擴(kuò)大了的視野，可以觀察到更細(xì)小的物體和更遙遠(yuǎn)的物體。 （2）培養(yǎng)學(xué)生使用放大鏡觀察昆蟲的興趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】 用放大鏡觀察到更多的關(guān)于昆蟲的細(xì)節(jié)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 記錄觀察到的昆蟲的細(xì)節(jié)和生活習(xí)性。 【教學(xué)方

2、法】 觀察分析法 【課前準(zhǔn)備】 放大鏡、昆蟲標(biāo)本 【課時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、視頻導(dǎo)入 播放動(dòng)畫電影《昆蟲總動(dòng)員》片段。昆蟲世界是一個(gè)奇妙的世界，昆蟲的種類和數(shù)量繁多，有著不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。本節(jié)課，我們就借助放大鏡來觀察昆蟲的身體構(gòu)造，了解昆蟲的生活習(xí)性。下面我們一起走進(jìn)今天的《放大鏡下的昆蟲世界》吧！ 二、探究新知 （一）奇特的身體構(gòu)造 我們都知道蒼蠅，它為什么可以落在豎直光滑的玻璃上呢？這和它的腳的構(gòu)造有關(guān)。蒼蠅的足的末端爪墊多毛，并能分泌

3、粘液。 每種昆蟲都有著奇特的身體構(gòu)造。今天讓我們一起用放大鏡來觀察昆蟲奇特的身體構(gòu)造。下面從以下幾個(gè)方面去觀察：蠅的眼、昆蟲的耳朵、蝴蝶的翅膀、昆蟲的觸角。 1.昆蟲的眼分為單眼和復(fù)眼，復(fù)眼在頭部上方的兩側(cè)。 蠅的眼是復(fù)眼。在放大鏡下觀察，可以看到復(fù)眼由許多小眼組成，每只小眼都是一個(gè)六角形。 不同昆蟲的小眼數(shù)目是不同的。蜻蜓有1萬~28萬個(gè)小眼，它可以看到1米~2米的物體；蝴蝶有1.2萬~1.7萬個(gè)小眼；家蠅的復(fù)眼由4千個(gè)小眼組成，它只能看到40毫米~70毫米的物體。 從圖片中可以看到，小眼的構(gòu)造很精巧，每只小眼只能看到物體的一部分，

4、整個(gè)眼睛看物體就像一個(gè)拼湊物。但是它們的視力遠(yuǎn)不如人類的好。 2.昆蟲的耳朵 昆蟲的耳朵不像人類的耳朵，它有各種各樣的外形，在身體上的位置也不固定。 在放大鏡下觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)：蟋蟀的耳朵長(zhǎng)在足的內(nèi)側(cè)；蟬的耳朵長(zhǎng)在腹部第二節(jié)附近；雄蛾的耳朵長(zhǎng)在胸、腹之間凹處；雄蚊、螞蟻的耳朵長(zhǎng)在觸角上。 3.昆蟲的觸角 科學(xué)研究表明昆蟲頭上的觸角就是它們的鼻子，這個(gè)鼻子能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。 一起來用放大鏡觀察幾種昆蟲的觸角形狀：蟋蟀、蝗蟲的觸角呈絲狀；蝴蝶的觸角是棒狀；螞蟻的觸角是膝狀；雄蛾的觸角是羽毛狀；天牛的觸角是鞭狀。

5、 小結(jié)：觸角的形狀和著生位置是鑒別昆蟲種類的重要特征。 4.蝴蝶的翅膀 用放大鏡觀察蝴蝶的翅膀上布滿彩色小鱗片，這些鱗片其實(shí)是扁平的細(xì)毛。 （二）蚜蟲和它的天敵草蛉 蚜蟲是一種常見的危害性很大的害蟲，其身體只有針眼般大小，只有在10倍放大鏡下才能看清它的身體的大致外形。它們常聚集在植物的嫩枝上吸食植物的汁液。 雌性蚜蟲是一種常見的危害性很大的害蟲，其身體只有針眼般大小，只有在10倍放大鏡下才能看清它的身體的大致外形。 蚜蟲的天敵草蛉。草蛉素有蚜獅之稱。草蛉的幼蟲正在捕食蚜蟲。它把蚜蟲的汁液吸干后，還會(huì)把蚜蟲的空殼粘

6、在自己的背上作為偽裝，成了披著蚜殼的獅子。 把我們的發(fā)現(xiàn)，整理成觀察報(bào)告。 用放大鏡觀察到草蛉的幼蟲用嘴前那對(duì)鐮刀抓住一只蚜蟲，然后刺入蚜蟲體內(nèi)，吸它的汁液，只過了20多秒鐘，草蛉的幼蟲就把蚜蟲吸食得只剩下一個(gè)空殼，然后就又抱住另一只蚜蟲。還可以看到，草蛉幼蟲還會(huì)把蚜蟲的空殼背在身上偽裝自己，有趣極了。 小資料： 《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。 三、拓展延伸 放大鏡的用處：1.放大物體的影像放大鏡最主要的

7、功能。2.聚焦取火次要功能。 視角越大，像也越大，愈能分辨物的細(xì)節(jié)。移動(dòng)物體可增大視角，但會(huì)受到眼睛調(diào)焦能力的限制。使用放大鏡，令其緊靠眼睛，并把物體放在它的焦點(diǎn)以內(nèi)，成一個(gè)正立虛像。 四、課堂總結(jié) 通過對(duì)昆蟲世界的觀察，知道使用放大鏡工具能夠觀察到許多肉眼看不到的細(xì)節(jié)。 五、課堂訓(xùn)練 （一）填空題 1.蒼蠅落在豎直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且還能在上面爬行，這和（腳的構(gòu)造）有關(guān)。 2.（蚜蟲）是一種常見的危害性很大的害蟲，其身體很小，要用放大鏡才能看清它的身體的大致外形。 （二）選擇題

8、 1.家蠅有（B）個(gè)小眼。 A.3000個(gè)B.4000個(gè)C.30000個(gè)D.40000個(gè) 2.昆蟲的耳朵有著各種各樣的外形，在身體上的位置也不固定，蟑螂的聽覺毛長(zhǎng)在（C） A.足內(nèi)側(cè)B.胸腹之間凹處C.尾須上D.觸角上 六、家庭作業(yè) 課后繼續(xù)觀察某種昆蟲的生活習(xí)性，做好記錄。 【板書設(shè)計(jì)】 放大鏡下的昆蟲世界 奇特的身體構(gòu)造 蚜蟲和它的天敵草蛉 【教學(xué)反思】 昆蟲世界，非常奇妙。在三年級(jí)科學(xué)課上就曾用放大鏡觀察過蝗蟲、螞蟻等昆蟲，但本課的要求與那時(shí)不可同日而語，

9、要求較高。本課將引導(dǎo)學(xué)生利用放大鏡仔細(xì)觀察昆蟲的細(xì)微之處，來發(fā)現(xiàn)一些昆蟲的奇特結(jié)構(gòu)。 在觀察前，結(jié)合媒體圖片、文字等資料，先向?qū)W生介紹某些昆蟲的復(fù)眼、足、觸角、翅等值得用放大鏡仔細(xì)觀察的部位，這樣有利于引導(dǎo)學(xué)生在接下來的觀察活動(dòng)中能有重點(diǎn)有目標(biāo)地進(jìn)行觀察，而不是隨意的，漫無目標(biāo)的。觀察活動(dòng)中，一定要強(qiáng)調(diào)，先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察，通過比較，才能對(duì)放大鏡下的昆蟲世界有更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，要讓學(xué)生將放大鏡下的發(fā)現(xiàn)用文字表述記錄下來，這樣才能體現(xiàn)放大鏡觀察的效果，使學(xué)生印象深刻。要想順利開展本課的教學(xué)活動(dòng)，關(guān)鍵是要有一定數(shù)量的昆蟲標(biāo)本，而且種類要多，蜻蜓、蒼蠅、蜜蜂、螞蟻、蝴蝶、蝗蟲等。 介紹蚜蟲和它的天敵――草蛉的資料，目的是引導(dǎo)學(xué)生如何去觀察昆蟲的生活習(xí)性，希望學(xué)生能夠仿照這些觀察記錄，在課外對(duì)某一昆蟲的身體特征、生活習(xí)性進(jìn)行一段時(shí)間的細(xì)致觀察。這是一種開放性的活動(dòng)，對(duì)觀察結(jié)果沒有的規(guī)定。我想只要學(xué)生積極參與了這個(gè)活動(dòng)，經(jīng)歷了這個(gè)活動(dòng)的過程，活動(dòng)中認(rèn)真地觀察、記錄和總結(jié)，就達(dá)到了教學(xué)的要求。 總體感覺，在教學(xué)時(shí)應(yīng)該提前全方位多角度地考慮各種教學(xué)因素，努力排除各種不利因素的干擾，從而實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué)效果。在教這節(jié)課時(shí)，一定要提前收集好標(biāo)本，盡可能標(biāo)本要多，也可讓學(xué)生收集，盡量多觀察，培養(yǎng)觀察興趣。