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1、
常州交通技師學院
常州交通高級技工學校
公開課教案
課程名稱 汽車底盤構造與維修
授課教師 錢建華
授課班級 汽車服務工程1302
2013－2014學年 第二學期
6
江蘇省技工院校
教 案 首 頁
授課日期
班 級
課題： 單元5 制動系統(tǒng) 課題二 車輪制動器
2.2 鼓式車
2、輪制動器
教學目的要求：了解鼓式制動器的分類；掌握鼓式制動器的結構；理解鼓式制動器的工作原理。
教學重點、難點： 重點：鼓式制動器的組成；難點：鼓式制動器的工作原理
授課方法： 問題引導法、情境設置法、反饋教學法 、任務驅動法
3、
教學參考及教具（含多媒體教學設備）： “汽車底盤構造與維修”教材（人民交通出版社，2011版）、 多媒體課件、普桑后輪鼓式制動器一只、
授課執(zhí)行情況及分析：
板書設計或授課提綱
2.2 鼓式車輪制動器
學習任務一：鼓式車輪制動器的結構 3、解除制動時：
1、旋轉部分
2、固定部分
4、 學習任務三：分類
3、促動裝置 1、按促動裝置不同分：
4、間隙調(diào)整裝置
2、按制動時產(chǎn)生制動力矩的不同分：
學習任務二： 工作原理
1、正常行駛時： 3、按徑向力的平衡情況分 ：
2、 制動時：
常州交通高級技工學校教案用紙附頁
5、教 學 內(nèi) 容 及 過 程
方法
時間
【復習舊課】
本周我們開始學習汽車底盤的最后一個系統(tǒng)——制動系，那么上一次課中我們主要學習了關于盤式車輪制動器的相關知識，在學習新的內(nèi)容之前老師先來檢查一下同學們的掌握情況。
提問：1、何謂“盤”式制動器？
2、盤式車輪制動器的結構是怎樣的？
3、盤式制動器是如何工作的？
【新課導入】
一臺桑塔納2000的轎車，車主反映：在行駛途中，駕駛員發(fā)現(xiàn)制動器不能迅速或完全松脫，有拖滯現(xiàn)象，而且越來越明顯，經(jīng)過汽車維修人員檢查發(fā)現(xiàn)后輪制動器的制動蹄片鉚釘松動。要想解決這個問題，那么我們首先要來認識什么是鼓式車輪制動器？它的結構和工作原理又是怎樣的
6、？以此來導入今天的學習任務。
【新課講授】
2.2 鼓式車輪制動器
學習任務一：鼓式車輪制動器的結構
想一想：何謂鼓式車輪制動器？它的“鼓”體現(xiàn)在哪里？
歸納：1、旋轉部分：制動鼓
2、固定部分：制動底板、制動蹄
3、促動裝置：凸輪或制動輪缸
4、間隙調(diào)整裝置：制動蹄調(diào)整器
學習任務二：鼓式車輪制動器的工作原理
1、 正常行駛時
制動蹄摩擦片與制動鼓之間有一
7、定間隙，使得車輪能自由旋轉。
2、 制動時
踩下制動踏板→推桿→主缸活塞→油壓增大→輪缸活塞兩邊移動→制動蹄擴張 →制動摩擦片壓緊制動鼓→摩擦力→制動鼓減速→車輪減速 →制動。
3、 解除制動時
松開制動踏板→回位彈簧→主缸活塞、輪缸活塞回位→油壓消失→制動蹄回位→摩擦力消除→車輪正常旋轉→解除制動。
學習任務三：鼓式車輪制動器的分類
1、按促動裝置不同分：
按促動裝置的形式可分為輪缸式、凸輪式和楔塊式，如圖所示。
2、 按制動時產(chǎn)生制動力矩的不同分：
受力分析：（1）制動鼓逆時針旋轉
制動時： 左制動蹄受力向左擴張，繞
8、 支撐銷也逆時針旋轉——增勢蹄
（領蹄）
（2）制動鼓逆時針旋轉
制動時： 右制動蹄受力向右擴張，繞
支撐銷順時針旋轉——減勢蹄（從蹄）
分為：領從蹄式、雙領蹄式、雙向雙領蹄式、雙向從蹄式、單向自增力式和雙向自增力式等，如圖所示。
3、 按徑向力的平衡情況分：
簡單非平衡式、平衡式、自動增力式
【課堂小結】
練一練：
小試牛刀！
1、 結構連線
9、題。
制動蹄
制動鼓
制動輪缸
制動蹄調(diào)整器
旋轉部分
固定部分
促動裝置
調(diào)整裝置
2、 指出下列鼓式制動器類型
領從蹄式 雙向雙領蹄式 雙向自增力式 雙領蹄式
3、 根據(jù)工作原理，用一句話概括鼓式制動器產(chǎn)生制動效能的條件：
蹄鼓接合，依靠摩擦力產(chǎn)生制動力矩。
【布置作業(yè)】
1、完成單元5 理論測試中與“鼓式制動器”相關的題目。
2、預習下次課的學習任務：2.3 駐車制動器。
三個問
10、題回顧上一次課學習的內(nèi)容，教師引導、啟發(fā)學生鞏固已學知識，檢查學生的掌握情況，同時為本次教學做好準備。 5min
通過典型的案例引出今天的學習內(nèi)容。2min
6min。讓學生根據(jù)教材上的內(nèi)容先自學回答，然后教師進行歸納總結。
重點。先播放flash動畫，讓學生有一個直觀的感受和認知，然后教師再進行分析和總結。
10min
難點。10min
結合PPT分析
師生互動探討
改變傳統(tǒng)的教師總結模式，由學生通過這種“練一練”的方式來總結，可以檢驗學生的掌握程度。5min
教師布置課后作業(yè)，幫助學生及時鞏固所學知識。同時預習后面的內(nèi)容。2min
鼓式車輪制動器
