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1、第五課時：圓面積的應用
教學內容：已知圓的周長求圓的面積，求圓環(huán)面積。
教學要求
1、 使學生學會由圓周長求圓面積的方法。
2、 使學生認識環(huán)形，能根據已知條件準確地求出環(huán)形的面積。
教學重點：學會由圓周長求圓面積的方法。
教學難點：能根據已知條件準確地求環(huán)型的面積。
教學步驟
一、 復習
二、新授
1、 教學例4。
街心花園中圓形的花壇的周長是18.84米，花壇的面積是多少平方米？
板書課題：公式的運用。
第一步：弄清題意。
條件：圓周長C＝18.84米
問題：圓面積S＝？平方米
第二步：分析數量關系，列式計算。
明確：要求圓面積，需要知道什么？怎樣由給的圓
2、的周長這個條件求出圓的半徑？
求出了半徑，再怎樣求花壇的面積？
全班齊練，教師巡視，個別輔導。
讓學生看課本第95頁例4的分析與解的過程，掌握解題格式，并做完書中的空。
練一練：課本第95頁“做一做”中第2題。
2、 教學例5。
A、什么是環(huán)形？
（1） 學生動手，每人拿出準備好的圖形，用小剪刀剪去半徑是10厘米的圓。
（2） 明確：剩下的圖形是環(huán)形，剩下的面積就是環(huán)形的面積。
（3） 板書課題：環(huán)形面積。
b.怎樣求環(huán)形的面積？
（1）老師演示教具
（2）自學課本第96頁例5。
提問：
1、 計算環(huán)形面積一般應該分幾步做？先算什么？再算什么？最后算什么？
2、 誰會列綜合算式？怎樣列綜合算式？
點名學生回答：
老師板書：
3．14×－3.14×
＝3.14×（－）（乘法分配律逆用。）
＝3.14×（225－100）（先減法、后乘法）
＝3.14×125（＝392.5（平方厘米）
答：這個環(huán)形面積是392.5平方厘米。
C．練一練：課本第96頁“做一做”中的題。
三、鞏固
1、 課本第97頁練習二十四第6――8題。
2、 小結。
今天學了什么新知識？
已知圓的周長，怎樣求環(huán)形的面積？
六年級上冊數學教案第五課時：圓面積的應用 人教新課標(2014秋)
