信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計

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2017深圳市中小幼教師公需科目課程——信息技術(shù)應(yīng)用能力課程教學(xué)設(shè)計方案 《 查找資料更方便---------搜索引擎》信息化教學(xué)設(shè)計 說明：請根據(jù)所學(xué)課程中涉及到的核心信息技術(shù)，選擇相應(yīng)的學(xué)科知識單元，設(shè)計初步的教學(xué)方案，盡可能應(yīng)用到課程中的核心技術(shù)一項或多項，并寫清楚信息技術(shù)應(yīng)用的主要環(huán)節(jié)和作用。 設(shè)計選題名稱 查找資料更方便---------搜索引擎 設(shè)計者 學(xué)段、年級 小學(xué)四年級 學(xué)科 信息技術(shù) 執(zhí)教者 所屬單位 課時 1 是否申報優(yōu)秀成果 否 如需評審優(yōu)秀成果，請在加入【優(yōu)秀成果工作坊】申報 應(yīng)用信息技術(shù)類別 R應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué) □應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 一、教材內(nèi)容分析、選題原因，尤其要講清楚使用相關(guān)信息技術(shù)的原因。 四年級信息技術(shù)下教材中教學(xué)內(nèi)容集中于教會學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)解決問題。本課重點是使學(xué)生使用關(guān)鍵詞在網(wǎng)上查找資料。前三課已使學(xué)生學(xué)會了使用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，本課是對前面課程的進一步學(xué)習(xí)和運用，通過不斷練習(xí)，讓學(xué)生能靈活多變的去網(wǎng)上收集整理自己需要的資料。 二、學(xué)情分析 四年級的學(xué)生對于信息技術(shù)的課程已經(jīng)非常熟悉，對于如何上網(wǎng)查找資料也 略知一二。由于大部分學(xué)生在家已經(jīng)接觸電腦上網(wǎng)，有一定的查找資料技能基礎(chǔ)。因此本節(jié)課重點在于如何讓學(xué)生的能快速有效的在眾多資料中，查找并整理出自己所需的資料。 三、教學(xué)目標(biāo)（知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)） 知識目標(biāo)： 1.了解搜索引擎的含義，知道搜索引擎的作用。 2.知道常用的搜索引擎。 技能目標(biāo)： 1.掌握搜索引擎的常用方法。 2.通過查找資料，初步學(xué)會搜索和觀察結(jié)果，找到自己的資料。 情感目標(biāo)：體驗搜索引擎的強大功能。 四、所屬教學(xué)環(huán)境 □簡易多媒體教學(xué)環(huán)境 □交互式多媒體教學(xué)環(huán)境 R網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境 □移動學(xué)習(xí) □其他環(huán)境 五、信息技術(shù)應(yīng)用思路 （突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字 在本堂課教學(xué)中，我以學(xué)生為主體，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在一定的情境下利用學(xué)習(xí)資料和教師幫助主動獲取知識。交互式多媒體教學(xué)手段取代了粉筆在黑板上涂抹，變成了好看的圖片、影視資料在熒屏上展示，學(xué)生們在直觀的感受中創(chuàng)設(shè)了情境，體會語言就變成了有血有肉的人物進入思維中，參與到學(xué)生的理解、欣賞、與主人公的思想感情發(fā)生碰撞、產(chǎn)生共鳴、情感交流得到實現(xiàn)。課堂教學(xué)的內(nèi)容更加豐富、生動，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，調(diào)動學(xué)生的生活積累，誘導(dǎo)學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)過程中來。而這一切，都是利用信息技術(shù)輔助教學(xué)的結(jié)果，更加體現(xiàn)出了教師的主導(dǎo)作用。 六、課程涉及到的信息技術(shù)資源、軟件、網(wǎng)站和相關(guān)學(xué)習(xí)支架 課程需要準(zhǔn)備兩段小視頻、網(wǎng)絡(luò)及百度搜索、百度識圖。 七、教學(xué)流程設(shè)計（可加行） 教學(xué)環(huán)節(jié) （如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實驗、研討、探究、評價、建構(gòu)） 教師活動 學(xué)生活動 信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等） 情景導(dǎo)入，拋出問題 １、視頻展示：福爾摩斯， ２、提出問題：他破案之前，需要干什么？ 觀看視頻，思考并回答問題 用視頻的手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生思考。 頭腦風(fēng)暴 尋求策略 １、提出問題：福爾摩斯有什么辦法去獲取破案信息？你有沒有更好的辦法？ ２、引導(dǎo)學(xué)生小組討論。思考問題。 小組討論，歸納總結(jié)。 小組交流平時大家是怎么獲取資料的 學(xué)習(xí)新知 突破重點 １、 視頻欣賞：百度搜索引擎。 ２、 打開百度網(wǎng)頁 觀看視頻，初步了解引擎工作原理，并學(xué)會打開百度搜索網(wǎng)頁 用視頻介紹的方式，大容量的介紹有關(guān)引擎的知識 牛刀小試 初試查找 １、演示操作。教師展示搜索關(guān)鍵詞。 ２、學(xué)生模仿搜索。 觀察思考，動手完成一次關(guān)鍵詞搜索 讓學(xué)生自己動手體驗關(guān)鍵詞搜索 靈活運用 掌握技巧 １、提出問題：簡單的關(guān)鍵詞搜索，會找到資料，但出會出來很多無關(guān)的信息。怎樣提高搜索效率？引導(dǎo)得出關(guān)鍵詞“資料搜索技巧” ２、每人自學(xué)搜索技巧，然后根據(jù)所學(xué)知識，去搜索自己感興趣的內(nèi)容。 ３、小組交流，你學(xué)會了什么技巧。 自學(xué)搜索技巧，小組討論，歸納匯總。 授人以漁，讓學(xué)生搜索學(xué)習(xí)搜索的技巧，養(yǎng)成思維習(xí)慣，提高搜索技巧。 延伸思維 啟發(fā)創(chuàng)新 １、除了文字搜索，我們還能圖片搜索。教師示范使用百度識圖來識別植物。 １、學(xué)生使用教師準(zhǔn)備的準(zhǔn)備，練習(xí)使用百度識圖。 ２、學(xué)生回家會，和父母一起，使用手機體驗百度識圖 練習(xí)使用移動設(shè)備實現(xiàn)資料搜索 八、學(xué)生參與信息技術(shù)的情況（過程、活動或相關(guān)作品描述） 通過小視頻和演示、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進而引出通過網(wǎng)絡(luò)來搜索資料。學(xué)生通過觀看老師的簡單搜索示范后，自己動手，先嘗試去搜索資料，在掌握一定搜索技能之后，再去搜索和搜索有關(guān)的技能知識，學(xué)習(xí)是為了使用，讓學(xué)生在使用中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中使用。 九、教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右教學(xué)效果（真實的或預(yù)期的）、教學(xué)反思 通過小視頻和演示、講練結(jié)合對于學(xué)生嘗試中遇到的學(xué)生進行思考、探索新知識個別問題及共性問題給予糾正和反饋，組織學(xué)生進行嘗試后互相交流 課堂的鞏固練習(xí) 教師要設(shè)計練習(xí)讓學(xué)生操練 調(diào)動學(xué)生的積極性 動手，給學(xué)生時間進行操作嘗試 分組討論完成練習(xí) 學(xué)生暢所欲言，更加全面地理解搜索，掌握更高的搜索技巧，學(xué)會通過搜索來學(xué)習(xí)知識。 3